{"id":"maturazai-polski-f2023-2026-pr/zad/2","paper_id":"maturazai-polski-f2023-2026-pr","number":"2","points":35,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":0,"month":null,"level":null,"text":"Temat 2.\nDemitologizacja jako sposób kreowania świata przedstawionego i jej funkcja\nw tworzeniu znaczeń w danym utworze literackim.\nW pracy odwołaj się do:\nlektury obowiązkowej - wybranej spośród lektur wymienionych na stronach 3 i 4\ntego arkusza egzaminacyjnego\ninnych utworów literackich\nwybranego kontekstu.\nMPOP-R0_100\nna temat nr\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nMiejsce dla\negzaminatora\nMiejsce dla\negzaminatora\nMPOP-R0_100\nTabele wypełnia egzaminator!\nKompetencje\nliterackie i kulturowe\n2.\n0\n1\n9\n2\n10\n3\n11\n4\n12\n5\n13\n6\n14\n7\n15\n8\n16\nLiczba błędów\nrzeczowych\nOGÓŁEM\nKLiK\nSpójność wypowiedzi\n3b\n1\nLiczba błędów\nw spójności\n2\n3\n0\nStyl wypowiedzi\n3c\n0\n1\nPoprawność\nortograficzna\n4b\n0\n1\nLiczba błędów\nortograficznych\n2\nPoprawność\ninterpunkcyjna\n4c\n0\n1\nLiczba błędów\ninterpunkcyjnych\n2\nStruktura wypowiedzi\n3a\n0\n1\n2\n3\nZakres i poprawność\nśrodków językowych\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\nLiczba błędów\njęzykowych\nSpełnienie formalnych\nwarunków polecenia\n1.\n0\n1\nBłąd\nkardynalny.\nBrak lektury\nobowiązkowej.\nNie dotyczy\nproblemu.\nNie jest wypowiedzią\nargumentacyjną.\nJeżeli 0 pkt - wskaż powód.\n4a\nMPOP-R0_100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nJĘZYK POLSKI\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nJĘZYK POLSKI\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nJĘZYK POLSKI\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":null,"solution":"KONSPEKT WYPRACOWANIA (Temat 2 - demitologizacja)\n\nTEZA: Demitologizacja - odbrazowienie, odheroizowanie i odarcie z patosu utrwalonych mitow, legend oraz spolecznych idealow - sluzy w literaturze odslanianiu prawdy ukrytej za wyidealizowanym obrazem rzeczywistosci, polemice z tradycja i krytyce falszywych wzorcow.\n\nWSTEP: Zdefiniowac demitologizacje (proces przeciwny mitologizacji: zburzenie idealizacji, ukazanie codziennej, czasem brutalnej prawdy w miejsce wzniosłej legendy). Wskazac, ze moze dotyczyc mitow antycznych, narodowych, religijnych, a takze utrwalonych wyobrazen historycznych czy spolecznych.\n\nARGUMENT 1 - lektura obowiazkowa (ze stron 3 i 4 arkusza), np.:\n- PROSZE PANSTWA DO GAZU Tadeusza Borowskiego: demitologizacja obozowego meczennika i romantycznego heroizmu; bohater 'zlagrowany', uwiklany w system, walczacy o przetrwanie. Funkcja: ukazanie prawdy o czlowieku w warunkach skrajnych, odebranie patosu cierpieniu, krytyka mitu o niezniszczalnej godnosci.\n- LUB PANTADEUSZ / KONRAD WALLENROD - polemika z idealem, ALE bezpieczniej wybrac lekture, w ktorej demitologizacja jest wyrazna:\n- LUB POTOP Sienkiewicza vs. kontekst - tu raczej mitologizacja, wiec NIE.\n- LUB ZDAZYC PRZED PANEM BOGIEM Hanny Krall: demitologizacja powstania w getcie i bohaterskiej smierci; Marek Edelman mowi o 'smierci na kolanach' i wyborze sposobu umierania, odbierajac walce romantyczny patos. Funkcja: pokazanie prawdy o godnosci w bezsilnosci, sprzeciw wobec heroizujacej legendy.\n- LUB WESELE Wyspianskiego: demitologizacja mitu solidaryzmu szlachecko-chlopskiego i zdolnosci narodu do czynu (chocholi taniec, klęska zrywu). Funkcja: gorzka diagnoza spoleczenstwa.\n\nREKOMENDACJA: najmocniejszy wybor to ZDAZYC PRZED PANEM BOGIEM Krall lub PROSZE PANSTWA DO GAZU Borowskiego - oba wprost demitologizuja heroiczne wyobrazenia.\n\nARGUMENT 2 - inny utwor literacki, np.:\n- LALKA Prusa: demitologizacja romantycznej milosci i idealizmu (Wokulski i Izabela), funkcja - krytyka zludzen.\n- LUB TRANS-ATLANTYK / FERDYDURKE Gombrowicza: demitologizacja polskosci i narodowych swietosci.\n- LUB mit antyczny w wspolczesnym ujeciu (Antygona w Nowym Jorku Glowackiego - odheroizowanie tragedii antycznej).\n\nKONTEKST (do wyboru):\n- Mitologiczny/kulturowy: pojecie mitu wg Mircei Eliadego, Rolanda Barthes'a ('Mitologie' - mit jako 'mowa' uobecniajaca ideologie).\n- Historyczny: doswiadczenie II wojny i Zaglady jako cezura podwazajaca wzniosłe mity.\n- Biograficzny: wlasne przezycia autora (Borowski - wiezien Auschwitz; Edelman - uczestnik powstania).\n\nZAKONCZENIE: Synteza - demitologizacja nie jest aktem destrukcji dla samej destrukcji, lecz dazeniem do prawdy. Burzac wygodne, wyidealizowane wyobrazenia, literatura zmusza do rewizji wartosci i konfrontacji z rzeczywistoscia taka, jaka jest. Funkcja tworzenia znaczen: nowe, czesto gorzkie, ale autentyczne rozumienie czlowieka, historii i wspolnoty.\n\nWSKAZOWKI REDAKCYJNE: min. 400 wyrazow; pamietaj o odwolaniu do lektury obowiazkowej ze stron 3 i 4 (temat nie wskazuje tytulu); omow ZARAZ sposob (jak demitologizacja kreuje swiat) ORAZ funkcje (po co); siegnij do struktury dziela (narracja, konstrukcja bohatera, kompozycja) i problematyki; argumentuj, nie streszczaj.\n\nOGÓLNE ZASADY OCENIANIA WYPRACOWANIA (poziom rozszerzony, maksymalnie 35 punktów) - identyczne jak dla tematu 1.\n\nKRYTERIUM 1. SPEŁNIENIE FORMALNYCH WARUNKÓW POLECENIA (max 1 pkt): 1 pkt - brak błędu kardynalnego ORAZ odwołanie do lektury obowiązkowej z listy w arkuszu ORAZ praca przynajmniej częściowo dotyczy problemu ORAZ przynajmniej częściowo jest wypowiedzią argumentacyjną. 0 pkt - brak któregokolwiek warunku albo praca w formie planu/punktów. Jeżeli 0 pkt w kryterium 1 => 0 pkt we wszystkich pozostałych kryteriach.\n\nKRYTERIUM 2. KOMPETENCJE LITERACKIE I KULTUROWE (max 16 pkt): ocena funkcjonalności trzech utworów (lektura obowiązkowa + inne), poziomu argumentacji i erudycji. Za każdy błąd rzeczowy -1 pkt (0-16, bez ujemnych). Jeżeli KLiK = 0 pkt => 0 pkt w kryteriach 3 i 4.\n\nKRYTERIUM 3a. STRUKTURA (max 3 pkt): 3 pkt organizacja problemowa i poprawny podział; 2 pkt usterki w skali ogólnej ALBO akapitów; 1 pkt usterki w obu; 0 pkt organizacja wyłącznie formalna albo brak.\n\nKRYTERIUM 3b. SPÓJNOŚĆ (max 3 pkt): 3 pkt do 2 zaburzeń; 2 pkt 3-5; 1 pkt 6-8 lub niespójny wstęp; 0 pkt 9+ lub całkowita niespójność.\n\nKRYTERIUM 3c. STYL (max 1 pkt): 1 pkt styl stosowny; 0 pkt niestosowny.\n\nKRYTERIUM 4a. ZAKRES I POPRAWNOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (max 7 pkt): tabela zakres (szeroki/zadowalający/wąski) x liczba błędów językowych (do 3, 4-5, 6-7, 8-9, 10-11, 12-14, 15-17, 18+).\n\nKRYTERIUM 4b. POPRAWNOŚĆ ORTOGRAFICZNA (max 2 pkt): 2 pkt bezbłędna; 1 pkt 1-2 błędy; 0 pkt 3+.\n\nKRYTERIUM 4c. POPRAWNOŚĆ INTERPUNKCYJNA (max 2 pkt): 2 pkt do 5 błędów; 1 pkt 6-10; 0 pkt 11+.\n\n(Pełny opis definicji błędu kardynalnego, błędu rzeczowego, funkcjonalności, argumentacji bogatej/zadowalającej/powierzchownej oraz progi dla dysleksji - jak w kryteriach tematu 1.)","image":"img/jezyk-polski-2026-maj-matura-rozszerzona/zad-Temat_2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"

Temat 2.
Demitologizacja jako sposób kreowania świata przedstawionego i jej funkcja
w tworzeniu znaczeń w danym utworze literackim.
W pracy odwołaj się do:
lektury obowiązkowej - wybranej spośród lektur wymienionych na stronach 3 i 4
tego arkusza egzaminacyjnego
innych utworów literackich
wybranego kontekstu.
MPOP-R0_100
na temat nr
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Miejsce dla
egzaminatora
Miejsce dla
egzaminatora
MPOP-R0_100
Tabele wypełnia egzaminator!
Kompetencje
literackie i kulturowe
2.
0
1
9
2
10
3
11
4
12
5
13
6
14
7
15
8
16
Liczba błędów
rzeczowych
OGÓŁEM
KLiK
Spójność wypowiedzi
3b
1
Liczba błędów
w spójności
2
3
0
Styl wypowiedzi
3c
0
1
Poprawność
ortograficzna
4b
0
1
Liczba błędów
ortograficznych
2
Poprawność
interpunkcyjna
4c
0
1
Liczba błędów
interpunkcyjnych
2
Struktura wypowiedzi
3a
0
1
2
3
Zakres i poprawność
środków językowych
0
1
2
3
4
5
6
7
Liczba błędów
językowych
Spełnienie formalnych
warunków polecenia
1.
0
1
Błąd
kardynalny.
Brak lektury
obowiązkowej.
Nie dotyczy
problemu.
Nie jest wypowiedzią
argumentacyjną.
Jeżeli 0 pkt - wskaż powód.
4a
MPOP-R0_100
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
JĘZYK POLSKI
Poziom rozszerzony
Formuła 2023
JĘZYK POLSKI
Poziom rozszerzony
Formuła 2023
JĘZYK POLSKI
Poziom rozszerzony
Formuła 2023

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

KONSPEKT WYPRACOWANIA (Temat 2 - demitologizacja)

\n

TEZA: Demitologizacja - odbrazowienie, odheroizowanie i odarcie z patosu utrwalonych mitow, legend oraz spolecznych idealow - sluzy w literaturze odslanianiu prawdy ukrytej za wyidealizowanym obrazem rzeczywistosci, polemice z tradycja i krytyce falszywych wzorcow.

\n

WSTEP: Zdefiniowac demitologizacje (proces przeciwny mitologizacji: zburzenie idealizacji, ukazanie codziennej, czasem brutalnej prawdy w miejsce wzniosłej legendy). Wskazac, ze moze dotyczyc mitow antycznych, narodowych, religijnych, a takze utrwalonych wyobrazen historycznych czy spolecznych.

\n

ARGUMENT 1 - lektura obowiazkowa (ze stron 3 i 4 arkusza), np.:

\n\n

REKOMENDACJA: najmocniejszy wybor to ZDAZYC PRZED PANEM BOGIEM Krall lub PROSZE PANSTWA DO GAZU Borowskiego - oba wprost demitologizuja heroiczne wyobrazenia.

\n

ARGUMENT 2 - inny utwor literacki, np.:

\n\n

KONTEKST (do wyboru):

\n\n

ZAKONCZENIE: Synteza - demitologizacja nie jest aktem destrukcji dla samej destrukcji, lecz dazeniem do prawdy. Burzac wygodne, wyidealizowane wyobrazenia, literatura zmusza do rewizji wartosci i konfrontacji z rzeczywistoscia taka, jaka jest. Funkcja tworzenia znaczen: nowe, czesto gorzkie, ale autentyczne rozumienie czlowieka, historii i wspolnoty.

\n

WSKAZOWKI REDAKCYJNE: min. 400 wyrazow; pamietaj o odwolaniu do lektury obowiazkowej ze stron 3 i 4 (temat nie wskazuje tytulu); omow ZARAZ sposob (jak demitologizacja kreuje swiat) ORAZ funkcje (po co); siegnij do struktury dziela (narracja, konstrukcja bohatera, kompozycja) i problematyki; argumentuj, nie streszczaj.

\n

OGÓLNE ZASADY OCENIANIA WYPRACOWANIA (poziom rozszerzony, maksymalnie 35 punktów) - identyczne jak dla tematu 1.

\n

KRYTERIUM 1. SPEŁNIENIE FORMALNYCH WARUNKÓW POLECENIA (max 1 pkt): 1 pkt - brak błędu kardynalnego ORAZ odwołanie do lektury obowiązkowej z listy w arkuszu ORAZ praca przynajmniej częściowo dotyczy problemu ORAZ przynajmniej częściowo jest wypowiedzią argumentacyjną. 0 pkt - brak któregokolwiek warunku albo praca w formie planu/punktów. Jeżeli 0 pkt w kryterium 1 => 0 pkt we wszystkich pozostałych kryteriach.

\n

KRYTERIUM 2. KOMPETENCJE LITERACKIE I KULTUROWE (max 16 pkt): ocena funkcjonalności trzech utworów (lektura obowiązkowa + inne), poziomu argumentacji i erudycji. Za każdy błąd rzeczowy -1 pkt (0-16, bez ujemnych). Jeżeli KLiK = 0 pkt => 0 pkt w kryteriach 3 i 4.

\n

KRYTERIUM 3a. STRUKTURA (max 3 pkt): 3 pkt organizacja problemowa i poprawny podział; 2 pkt usterki w skali ogólnej ALBO akapitów; 1 pkt usterki w obu; 0 pkt organizacja wyłącznie formalna albo brak.

\n

KRYTERIUM 3b. SPÓJNOŚĆ (max 3 pkt): 3 pkt do 2 zaburzeń; 2 pkt 3-5; 1 pkt 6-8 lub niespójny wstęp; 0 pkt 9+ lub całkowita niespójność.

\n

KRYTERIUM 3c. STYL (max 1 pkt): 1 pkt styl stosowny; 0 pkt niestosowny.

\n

KRYTERIUM 4a. ZAKRES I POPRAWNOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH (max 7 pkt): tabela zakres (szeroki/zadowalający/wąski) x liczba błędów językowych (do 3, 4-5, 6-7, 8-9, 10-11, 12-14, 15-17, 18+).

\n

KRYTERIUM 4b. POPRAWNOŚĆ ORTOGRAFICZNA (max 2 pkt): 2 pkt bezbłędna; 1 pkt 1-2 błędy; 0 pkt 3+.

\n

KRYTERIUM 4c. POPRAWNOŚĆ INTERPUNKCYJNA (max 2 pkt): 2 pkt do 5 błędów; 1 pkt 6-10; 0 pkt 11+.

\n

(Pełny opis definicji błędu kardynalnego, błędu rzeczowego, funkcjonalności, argumentacji bogatej/zadowalającej/powierzchownej oraz progi dla dysleksji - jak w kryteriach tematu 1.)

"}]}