{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2015-05/zad/2.4","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2015-05","number":"2.4","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Dopasuj zdanie do wypowiedzi 2.4. (Tekst 4)","answer":"B","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - Этот текст о том, как горожане помогают пользователям дорог.\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nTekst 4 to audycja radiowa o projekcie «Пробки из окна» - mieszkańcy instalują kamery w oknach i pomagają śledzić korki drogowe.\n\nKluczowe fragmenty:\n\n> «наша радиостанция стала участником проекта, который называется «Пробки из окна»»\n\n> «многие пользователи Интернета установили камеры в своих окнах и снимают пробки из своих квартир»\n\n> «водители всегда могут познакомиться с актуальной ситуацией на дорогах»\n\nGłówna myśl: **mieszkańcy (горожане) pomagają kierowcom (пользователям дорог)** poprzez nagrywanie korków z okien.\n\n→ Odpowiedź B: «горожане помогают пользователям дорог» = mieszkańcy pomagają użytkownikom dróg.\n\n## Sposób 2 - eliminacja opcji\n\nDlaczego NIE opcja C «причины уличных пробок» (przyczyny korków)?\n- Tekst **nie wyjaśnia przyczyn** korków\n- Tekst opisuje **jak informować o korkach** - to istotna różnica\n- Mieszkańcy filmują korki, ale nie tłumaczą, DLACZEGO one powstają\n\n→ C jest dystraktorem - czytający może pomylić „informowanie o korkach\" z „wyjaśnianiem przyczyn korków\".\n\n## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego\n\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu - reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co\n\n> Klucz CKE - zadanie 2.4, max 1 pkt:\n> - **1 pkt** - odpowiedź B\n> - **0 pkt** - inna odpowiedź (szczególnie C!) lub brak odpowiedzi\n> - Wymaganie: 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.\n> - UWAGA z klucza: opcja C «причины корков» jest DYSTRAKTOREM - tekst nie wyjaśnia przyczyn, tylko opisuje jak mieszkańcy informują o korkach.\n\n## Reference gramatyczny\n\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Autor proponuje akcję charytatywną | Dotyczy Tekstu 2 | Mylenie tekstów |\n| **B** | **Mieszkańcy pomagają użytkownikom dróg** | **POPRAWNA** - kamery na korki dla kierowców | - |\n| C | Wyjaśnia przyczyny korków | DYSTRACTOR - tekst informuje o korkach, nie tłumaczy ich przyczyn | Najczęstszy błąd w tym zadaniu! |\n| D | Ostrzega przed oszustwem | Dotyczy Tekstu 1 | Mylenie tekstów |\n| E | Mówi przewodnik | Dotyczy Tekstu 3 | Mylenie tekstów |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** To najtrudniejsza para B/C. Tekst dotyczy korków, ale NIE wyjaśnia DLACZEGO korki powstają - tylko jak mieszkańcy POMAGAJĄ o nich informować. Odpowiedź B opisuje funkcję projektu (pomoc), a C błędnie sugeruje analizę przyczyn.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** **Пробки** = korki (drogowe), nie należy mylić z «пробка» = korek od butelki. Kontekst drogowy jest jasny - mowa o «водителях» (kierowcach) i «дорогах» (drogach).","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Dopasuj zdanie do wypowiedzi 2.4. (Tekst 4)</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>B</strong> - Этот текст о том, как горожане помогают пользователям дорог.</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Tekst 4 to audycja radiowa o projekcie «Пробки из окна» - mieszkańcy instalują kamery w oknach i pomagają śledzić korki drogowe.</p>\n<p>Kluczowe fragmenty:</p>\n<blockquote>«наша радиостанция стала участником проекта, который называется «Пробки из окна»»</blockquote>\n<blockquote>«многие пользователи Интернета установили камеры в своих окнах и снимают пробки из своих квартир»</blockquote>\n<blockquote>«водители всегда могут познакомиться с актуальной ситуацией на дорогах»</blockquote>\n<p>Główna myśl: <strong>mieszkańcy (горожане) pomagają kierowcom (пользователям дорог)</strong> poprzez nagrywanie korków z okien.</p>\n<p>→ Odpowiedź B: «горожане помогают пользователям дорог» = mieszkańcy pomagają użytkownikom dróg.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja opcji</h4>\n<p>Dlaczego NIE opcja C «причины уличных пробок» (przyczyny korków)?</p>\n<ul><li>Tekst <strong>nie wyjaśnia przyczyn</strong> korków</li><li>Tekst opisuje <strong>jak informować o korkach</strong> - to istotna różnica</li><li>Mieszkańcy filmują korki, ale nie tłumaczą, DLACZEGO one powstają</li></ul>\n<p>→ C jest dystraktorem - czytający może pomylić „informowanie o korkach&quot; z „wyjaśnianiem przyczyn korków&quot;.</p>\n<h4>Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego</h4>\n<p>W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu - reference gramatyczny nie jest potrzebny.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE - ile punktów za co</h4>\n<blockquote>Klucz CKE - zadanie 2.4, max 1 pkt:<br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź B<br>- <strong>0 pkt</strong> - inna odpowiedź (szczególnie C!) lub brak odpowiedzi<br>- Wymaganie: 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.<br>- UWAGA z klucza: opcja C «причины корков» jest DYSTRAKTOREM - tekst nie wyjaśnia przyczyn, tylko opisuje jak mieszkańcy informują o korkach.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Autor proponuje akcję charytatywną | Dotyczy Tekstu 2 | Mylenie tekstów |<br>| <strong>B</strong> | <strong>Mieszkańcy pomagają użytkownikom dróg</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - kamery na korki dla kierowców | - |<br>| C | Wyjaśnia przyczyny korków | DYSTRACTOR - tekst informuje o korkach, nie tłumaczy ich przyczyn | Najczęstszy błąd w tym zadaniu! |<br>| D | Ostrzega przed oszustwem | Dotyczy Tekstu 1 | Mylenie tekstów |<br>| E | Mówi przewodnik | Dotyczy Tekstu 3 | Mylenie tekstów |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> To najtrudniejsza para B/C. Tekst dotyczy korków, ale NIE wyjaśnia DLACZEGO korki powstają - tylko jak mieszkańcy POMAGAJĄ o nich informować. Odpowiedź B opisuje funkcję projektu (pomoc), a C błędnie sugeruje analizę przyczyn.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <strong>Пробки</strong> = korki (drogowe), nie należy mylić z «пробка» = korek od butelki. Kontekst drogowy jest jasny - mowa o «водителях» (kierowcach) i «дорогах» (drogach).</blockquote>"}]}