{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2015-05/zad/6.1","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2015-05","number":"6.1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.\n\nМеня зовут Алексей. В школе я учился средне. После окончания девятого класса я заявил родителям, что буду поступать в профессиональное училище. Так советовали учителя, родители поддержали моё решение, брат обрадовался. Но тут подключилась бабушка, которая сказала, что в нашей семье у всех должно быть высшее образование. Это она заставила-таки меня пойти в среднюю общеобразовательную школу, чтобы потом я мог поступить в институт.\n\nИ вот подошла экзаменационная пора - ЕГЭ. В день сдачи экзамена меня разбудили родители. На вешалке висел новый костюм и белая рубашка. Мама всё приготовила, чтобы я в такой ответственный день не пошёл в драных джинсах. Это меня и подвело. Я надел новую рубашку и брюки, вышел из дома и вспомнил - паспорт и проездной билет остались в кармане джинсов, а без паспорта меня точно не пустят на экзамен. Я остановился и посмотрел на часы. У меня было ещё минут сорок. Успею! Я развернулся, и тут прямо передо мной дорогу перебежал чёрный кот! Но я плевать хотел на всякие там приметы типа «про чёрного кота» или «вернёшься домой - хорошего не будет» и побежал к подъезду. Мои джинсы были на балконе в корзине для грязного белья. Я влетел на балкон, хлопнул дверью. Послышался щелчок, и я оказался с паспортом в брюках, но за закрытой дверью балкона.\n\nДавно мы с отцом говорили, что нужно поменять этот чёртов замок. Что мне теперь делать? Четвёртый этаж, внизу никого. Можно, конечно, попробовать спуститься по верёвке для белья или подошла бы лестница, но так делать мне бы не хотелось. Пока я размышлял, на горизонте появилась Вера Ивановна из нашего подъезда. Я ей, как мог, объяснил ситуацию. Она быстро сбегала за отвёрткой и ножом, привязала их к верёвке. И уже через десять минут с помощью этих инструментов я вынул оконную раму. Ура! Свобода! Потом я быстро вставил окно на место и побежал в школу.\n\nЗа пять минут до экзамена я влетел в актовый зал с паспортом в руках. В спину мне неслись недовольные голоса дежурных преподавателей. Но второй удар ждал меня в аудитории. Когда я уже успел написать два задания, у меня в кармане предательски запищал мобильник. И вот меня, что называется, «под белые рученьки» вывели с экзамена, составили акт о нарушении процедуры. Под внимательными взглядами наблюдателей я покинул здание. Оказалось, что моя бабушка очень волновалась за внучка. Вот и хотела узнать, как там на экзамене: стою под дверью или сдал уже. Ну, как-то вот не просветили мы её относительно процедуры сдачи ЕГЭ.\n\nАлексей решил поступить в среднюю школу под влиянием\n\nA. родителей.\nB. педагогов.\nC. бабушки.\nD. брата.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - бабушки.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nPytanie: Pod czyim wpływem Aleksy postanowił pójść do zwykłej szkoły średniej?\n\nKluczowy fragment:\n\n> «Так советовали учителя, родители поддержали моё решение, брат обрадовался. Но тут подключилась бабушка **Это она заставила-таки меня пойти в среднюю общеобразовательную школу**»\n\nTłumaczenie: „To ona właśnie zmusiła mnie do pójścia do zwykłej szkoły średniej.\"\n\nSłowo kluczowe: **заставила** = zmusiła, nakłoniła. Babcia **zmusiła** Aleksego do zmiany planów.\n\n→ Odpowiedź C: «бабушки» = babci.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n- Opcja A «родителей» (rodziców): rodzice **поддержали** decyzję (о technikum) - czyli POPIERALI pójście do technikum, nie do szkoły średniej.\n- Opcja B «педагогов» (nauczycieli): nauczyciele też **советовали** (radzili) pójść do technikum - nie do szkoły ogólnokształcącej.\n- Opcja D «брата» (brata): brat się ucieszył z decyzji o technikum.\n- Opcja C: POPRAWNA - babcia «заставила» pójść do szkoły ogólnokształcącej.\n\n## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego\n\nCzasownik **заставить** (принудить) + bezokolicznik:\n- «Она заставила меня пойти» = Ona zmusiła mnie żebym poszedł\n- Schemat: заставить + кого? (biernik) + что делать? (bezokolicznik)\n- Znaczenie: wymusić na kimś wykonanie czynności\n\nPartykuła **-таки** w «заставила-таки» wzmacnia sens: «mimo wszystko zmusiła», «jednak zmusiła».\n\n## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co\n\n> Klucz CKE - zadanie 6.1, max 1 pkt:\n> - **1 pkt** - odpowiedź C (бабушки)\n> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\n> - Wymaganie: 3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n\n> **Reference - заставить + biernik + bezokolicznik:**\n> заставить + кого? + что делать?\n> Ona заставила jego пойти = Она заставила его пойти\n> = zmusiła go żeby poszedł\n> Znaczenie: przymus do działania\n\n> **Reference - частица -таки:**\n> -таки присоединяется к глаголу для усиления: заставила-таки = jednak zmusiła\n> Другие примеры: всё-таки (jednak), пришёл-таки (jednak przyszedł)\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Rodzice | Rodzice **popierali** decyzję o technikum - nie szkołę średnią | Mylenie «поддержали» z «заставили» |\n| B | Nauczyciele | Nauczyciele **radzili** technikum | Mylenie «советовали» z «заставили» |\n| **C** | **Babcia** | **POPRAWNA** - «заставила-таки пойти в школу» | - |\n| D | Brat | Brat się ucieszył z decyzji o technikum | Brak wpływu brata na zmianę planów |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wszyscy (nauczyciele, rodzice, brat) POPIERALI pierwotną decyzję o technikum. Jedynie babcia zmusiła do zmiany planów. Kluczowe jest słowo «заставила» (zmusiła) i «но тут подключилась бабушка» (ale wtedy wmieszała się babcia).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** «Профессиональное училище» = technikum/szkoła zawodowa; «средняя общеобразовательная школа» = szkoła ogólnokształcąca (liceum). Decyzja babci zmieniła plan z техnikum na liceum.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 6. (0-5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.

\n

Меня зовут Алексей. В школе я учился средне. После окончания девятого класса я заявил родителям, что буду поступать в профессиональное училище. Так советовали учителя, родители поддержали моё решение, брат обрадовался. Но тут подключилась бабушка, которая сказала, что в нашей семье у всех должно быть высшее образование. Это она заставила-таки меня пойти в среднюю общеобразовательную школу, чтобы потом я мог поступить в институт.

\n

И вот подошла экзаменационная пора - ЕГЭ. В день сдачи экзамена меня разбудили родители. На вешалке висел новый костюм и белая рубашка. Мама всё приготовила, чтобы я в такой ответственный день не пошёл в драных джинсах. Это меня и подвело. Я надел новую рубашку и брюки, вышел из дома и вспомнил - паспорт и проездной билет остались в кармане джинсов, а без паспорта меня точно не пустят на экзамен. Я остановился и посмотрел на часы. У меня было ещё минут сорок. Успею! Я развернулся, и тут прямо передо мной дорогу перебежал чёрный кот! Но я плевать хотел на всякие там приметы типа «про чёрного кота» или «вернёшься домой - хорошего не будет» и побежал к подъезду. Мои джинсы были на балконе в корзине для грязного белья. Я влетел на балкон, хлопнул дверью. Послышался щелчок, и я оказался с паспортом в брюках, но за закрытой дверью балкона.

\n

Давно мы с отцом говорили, что нужно поменять этот чёртов замок. Что мне теперь делать? Четвёртый этаж, внизу никого. Можно, конечно, попробовать спуститься по верёвке для белья или подошла бы лестница, но так делать мне бы не хотелось. Пока я размышлял, на горизонте появилась Вера Ивановна из нашего подъезда. Я ей, как мог, объяснил ситуацию. Она быстро сбегала за отвёрткой и ножом, привязала их к верёвке. И уже через десять минут с помощью этих инструментов я вынул оконную раму. Ура! Свобода! Потом я быстро вставил окно на место и побежал в школу.

\n

За пять минут до экзамена я влетел в актовый зал с паспортом в руках. В спину мне неслись недовольные голоса дежурных преподавателей. Но второй удар ждал меня в аудитории. Когда я уже успел написать два задания, у меня в кармане предательски запищал мобильник. И вот меня, что называется, «под белые рученьки» вывели с экзамена, составили акт о нарушении процедуры. Под внимательными взглядами наблюдателей я покинул здание. Оказалось, что моя бабушка очень волновалась за внучка. Вот и хотела узнать, как там на экзамене: стою под дверью или сдал уже. Ну, как-то вот не просветили мы её относительно процедуры сдачи ЕГЭ.

\n

Алексей решил поступить в среднюю школу под влиянием

\n

A. родителей.
B. педагогов.
C. бабушки.
D. брата.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

C - бабушки.

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n

Pytanie: Pod czyim wpływem Aleksy postanowił pójść do zwykłej szkoły średniej?

\n

Kluczowy fragment:

\n
«Так советовали учителя, родители поддержали моё решение, брат обрадовался. Но тут подключилась бабушка Это она заставила-таки меня пойти в среднюю общеобразовательную школу»
\n

Tłumaczenie: „To ona właśnie zmusiła mnie do pójścia do zwykłej szkoły średniej."

\n

Słowo kluczowe: заставила = zmusiła, nakłoniła. Babcia zmusiła Aleksego do zmiany planów.

\n

→ Odpowiedź C: «бабушки» = babci.

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n\n

Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego

\n

Czasownik заставить (принудить) + bezokolicznik:

\n\n

Partykuła -таки w «заставила-таки» wzmacnia sens: «mimo wszystko zmusiła», «jednak zmusiła».

\n

Schemat oceniania CKE - ile punktów za co

\n
Klucz CKE - zadanie 6.1, max 1 pkt:
- 1 pkt - odpowiedź C (бабушки)
- 0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi
- Wymaganie: 3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje.
\n

Reference gramatyczny

\n
Reference - заставить + biernik + bezokolicznik:
заставить + кого? + что делать?
Ona заставила jego пойти = Она заставила его пойти
= zmusiła go żeby poszedł
Znaczenie: przymus do działania
\n
Reference - частица -таки:
-таки присоединяется к глаголу для усиления: заставила-таки = jednak zmusiła
Другие примеры: всё-таки (jednak), пришёл-таки (jednak przyszedł)
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | Rodzice | Rodzice popierali decyzję o technikum - nie szkołę średnią | Mylenie «поддержали» z «заставили» |
| B | Nauczyciele | Nauczyciele radzili technikum | Mylenie «советовали» z «заставили» |
| C | Babcia | POPRAWNA - «заставила-таки пойти в школу» | - |
| D | Brat | Brat się ucieszył z decyzji o technikum | Brak wpływu brata na zmianę planów |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
⚠️ Uwaga: Wszyscy (nauczyciele, rodzice, brat) POPIERALI pierwotną decyzję o technikum. Jedynie babcia zmusiła do zmiany planów. Kluczowe jest słowo «заставила» (zmusiła) i «но тут подключилась бабушка» (ale wtedy wmieszała się babcia).
\n
⚠️ Uwaga: «Профессиональное училище» = technikum/szkoła zawodowa; «средняя общеобразовательная школа» = szkoła ogólnokształcąca (liceum). Decyzja babci zmieniła plan z техnikum na liceum.
"}]}