{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05/zad/10","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05","number":"10","points":10,"ptype":"open","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (0-10)\nNiedawno oglądałeś(-aś) występ teatru ulicznego. W e-mailu do kolegi z Rosji:\n• napisz, gdzie występowali artyści i wyraź opinię o wybranym przez nich miejscu\n• opisz, jak wyglądały występujące osoby\n• napisz, jak przechodnie reagowali na występ\n• wyjaśnij, dlaczego nie obejrzałeś(-aś) występu do końca.\n\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nPodpisz się jako XYZ.\n\nCZYSTOPIS\n\nПривет, Антон!\n\nПредставляешь, на днях я видел(-а) выступление уличного театра.\n\nNapisz e-mail do kolegi z Rosji o występie teatru ulicznego, w którym uwzględnisz wszystkie cztery podpunkty z polecenia.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\nE-mail do Antona o występie teatru ulicznego - wzorcowy tekst (ok. 100 słów):\n\nПривет, Антон!\n\nПредставляешь, на днях я видел(-а) выступление уличного театра.\n\nАртисты выступали на главной площади города - прямо перед фонтаном. Я думаю, это было отличное место: там всегда много людей, и спектакль сразу привлёк внимание прохожих.\n\nНа артистах были яркие костюмы - красные и жёлтые, с огромными шляпами. Они выглядели очень необычно и забавно!\n\nПрохожие останавливались, улыбались и громко аплодировали. Некоторые даже бросали деньги в шляпу.\n\nК сожалению, я не досмотрел(-а) выступление до конца, потому что мне нужно было идти на занятия. Надеюсь, в следующий раз удастся посмотреть всё!\n\nДо встречи,\nXYZ\n\n## Sposób 1 - analiza struktury i wymagań CKE\n\n**Podpunkt 1 - gdzie występowali + opinia o miejscu:**\n> «Артисты выступали на главной площади города - прямо перед фонтаном. Я думаю, это было отличное место »\n- Gdzie: «главная площадь» (główny plac)\n- Opinia: «отличное место, там всегда много людей»\n- Status: ROZWINIĘTY (2 elementy) ✓\n\n**Podpunkt 2 - jak wyglądali artyści:**\n> «На артистах были яркие костюмы - красные и жёлтые, с огромными шляпами. Они выглядели очень необычно и забавно!»\n- Ubranie: «яркие костюмы», «огромные шляпы»\n- Ocena wyglądu: «необычно и забавно»\n- Status: ROZWINIĘTY ✓\n\n**Podpunkt 3 - jak reagowali przechodnie:**\n> «Прохожие останавливались, улыбались и громко аплодировали. Некоторые даже бросали деньги в шляпу.»\n- Działania: «останавливались», «улыбались», «аплодировали»\n- Dodatkowe: «бросали деньги в шляпу»\n- Status: ROZWINIĘTY ✓\n\n**Podpunkt 4 - dlaczego nie obejrzał(-a) do końca:**\n> «я не досмотрел(-а) выступление до конца, потому что мне нужно было идти на занятия»\n- Przyczyna: konieczność pójścia na zajęcia\n- Status: ROZWINIĘTY ✓\n\n## Sposób 2 - analiza językowa\n\n**Struktura e-maila:**\n- Nagłówek: «Привет, Антон!» ✓\n- Otwarcie: zdanie startowe z polecenia ✓\n- 4 podpunkty rozwinięte ✓\n- Zakończenie: «До встречи, XYZ» ✓\n\n**Użyte struktury (zakres językowy):**\n- Przyimek miejsca: «на главной площади», «перед фонтаном»\n- Przyczyna: «потому что мне нужно было » (spójnik przyczynowy + bezosobowy modal)\n- Tryb warunkowy: «Надеюсь, в следующий раз удастся»\n- Opis wyglądu: «На них были » (typowe dla opisu ubrań)\n\n## Wzór\n\nTyp zadania: **writing_short** - e-mail (80-130 słów) w języku rosyjskim.\n\n**Szablony użyteczne:**\n- «Артисты выступали на/в + miejscownik» = artyści występowali w/na\n- «На них были + opis ubrania» = Mieli na sobie\n- «Прохожие + czasownik» = Przechodnie\n- «Я не досмотрел(-а) до конца, потому что » = Nie obejrzałem/am do końca, ponieważ\n\n## Punkty CKE\n\n> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 10, max 10 pkt):**\n>\n> **Treść (max 4 pkt):**\n> Tabela CKE - przy 4 odniesieniach i wszystkich ROZWINIETYCH: **4 pkt**\n>\n> **Spójność i logika (max 2 pkt):**\n> Logiczna kolejność akapitów, linking words, poprawna struktura e-maila → **2 pkt**\n>\n> **Zakres środków językowych (max 2 pkt):**\n> Różnorodna leksyka, złożone struktury → **2 pkt**\n>\n> **Poprawność środków językowych (max 2 pkt):**\n> Brak błędów gramatycznych i ortograficznych → **2 pkt**\n>\n> **Łącznie wzorcowo: 10/10 pkt**\n>\n> Wymagania ogólne: I, III, IV.\n> Wymagania szczegółowe: 1, 5.1, 5.5, 7.2.\n\n**Kryteria treści - co musi być spełnione:**\n\n| Podpunkt | Min. wymaganie | Wzorcowo |\n| 1. Miejsce + opinia | «Артисты выступали в парке» | + «Хорошее/плохое место» |\n| 2. Wygląd artystów | «Они были в костюмах» | + «Яркие/красивые/смешные» |\n| 3. Reakcje przechodniów | «Люди смотрели» | + «Улыбались/аплодировали/давали деньги» |\n| 4. Powód niekompletnego oglądania | «Мне надо было уйти» | + Konkretny powód |\n\n**Typowe pułapki:**\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Podpunkt 1 jest DWUCZŁONOWY - trzeba napisać GDZIE (lokalizacja) I wyrazić OPINIĘ o miejscu. Sam opis miejsca bez oceny to niepełny podpunkt!\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Praca musi mieć **80-130 słów** (bez zdania startowego z arkusza). Poniżej 60 słów: oceniana tylko treść (pozostałe 0 pkt). Policz słowa!\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Podpisz się jako **XYZ** - wyraźnie wymóg z zadania. Brak podpisu może wpłynąć na ocenę formalną.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2017 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 10. (0-10)
Niedawno oglądałeś(-aś) występ teatru ulicznego. W e-mailu do kolegi z Rosji:
• napisz, gdzie występowali artyści i wyraź opinię o wybranym przez nich miejscu
• opisz, jak wyglądały występujące osoby
• napisz, jak przechodnie reagowali na występ
• wyjaśnij, dlaczego nie obejrzałeś(-aś) występu do końca.

\n

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Podpisz się jako XYZ.

\n

CZYSTOPIS

\n

Привет, Антон!

\n

Представляешь, на днях я видел(-а) выступление уличного театра.

\n

Napisz e-mail do kolegi z Rosji o występie teatru ulicznego, w którym uwzględnisz wszystkie cztery podpunkty z polecenia.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

E-mail do Antona o występie teatru ulicznego - wzorcowy tekst (ok. 100 słów):

\n

Привет, Антон!

\n

Представляешь, на днях я видел(-а) выступление уличного театра.

\n

Артисты выступали на главной площади города - прямо перед фонтаном. Я думаю, это было отличное место: там всегда много людей, и спектакль сразу привлёк внимание прохожих.

\n

На артистах были яркие костюмы - красные и жёлтые, с огромными шляпами. Они выглядели очень необычно и забавно!

\n

Прохожие останавливались, улыбались и громко аплодировали. Некоторые даже бросали деньги в шляпу.

\n

К сожалению, я не досмотрел(-а) выступление до конца, потому что мне нужно было идти на занятия. Надеюсь, в следующий раз удастся посмотреть всё!

\n

До встречи,
XYZ

\n

Sposób 1 - analiza struktury i wymagań CKE

\n

Podpunkt 1 - gdzie występowali + opinia o miejscu:

\n
«Артисты выступали на главной площади города - прямо перед фонтаном. Я думаю, это было отличное место »
\n\n

Podpunkt 2 - jak wyglądali artyści:

\n
«На артистах были яркие костюмы - красные и жёлтые, с огромными шляпами. Они выглядели очень необычно и забавно!»
\n\n

Podpunkt 3 - jak reagowali przechodnie:

\n
«Прохожие останавливались, улыбались и громко аплодировали. Некоторые даже бросали деньги в шляпу.»
\n\n

Podpunkt 4 - dlaczego nie obejrzał(-a) do końca:

\n
«я не досмотрел(-а) выступление до конца, потому что мне нужно было идти на занятия»
\n\n

Sposób 2 - analiza językowa

\n

Struktura e-maila:

\n\n

Użyte struktury (zakres językowy):

\n\n

Wzór

\n

Typ zadania: writing_short - e-mail (80-130 słów) w języku rosyjskim.

\n

Szablony użyteczne:

\n\n

Punkty CKE

\n
Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 10, max 10 pkt):

Treść (max 4 pkt):
Tabela CKE - przy 4 odniesieniach i wszystkich ROZWINIETYCH: 4 pkt

Spójność i logika (max 2 pkt):
Logiczna kolejność akapitów, linking words, poprawna struktura e-maila → 2 pkt

Zakres środków językowych (max 2 pkt):
Różnorodna leksyka, złożone struktury → 2 pkt

Poprawność środków językowych (max 2 pkt):
Brak błędów gramatycznych i ortograficznych → 2 pkt

Łącznie wzorcowo: 10/10 pkt

Wymagania ogólne: I, III, IV.
Wymagania szczegółowe: 1, 5.1, 5.5, 7.2.
\n

Kryteria treści - co musi być spełnione:

\n

| Podpunkt | Min. wymaganie | Wzorcowo |
| 1. Miejsce + opinia | «Артисты выступали в парке» | + «Хорошее/плохое место» |
| 2. Wygląd artystów | «Они были в костюмах» | + «Яркие/красивые/смешные» |
| 3. Reakcje przechodniów | «Люди смотрели» | + «Улыбались/аплодировали/давали деньги» |
| 4. Powód niekompletnego oglądania | «Мне надо было уйти» | + Konkretny powód |

\n

Typowe pułapki:

\n
⚠️ Uwaga: Podpunkt 1 jest DWUCZŁONOWY - trzeba napisać GDZIE (lokalizacja) I wyrazić OPINIĘ o miejscu. Sam opis miejsca bez oceny to niepełny podpunkt!
\n
⚠️ Uwaga: Praca musi mieć 80-130 słów (bez zdania startowego z arkusza). Poniżej 60 słów: oceniana tylko treść (pozostałe 0 pkt). Policz słowa!
\n
⚠️ Uwaga: Podpisz się jako XYZ - wyraźnie wymóg z zadania. Brak podpisu może wpłynąć na ocenę formalną.
"}]}