{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05/zad/2.4","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05","number":"2.4","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Текст 4.\nПластиковые бутылки у многих людей ассоциируются с ненужными отходами и загрязнением окружающей среды. Однако чешская художница Вероника Рихтерова взглянула на пластиковые бутылки как на материал для создания скульптур. Вероника нагревает бутылки, разрезает их и придаёт им необычную форму. Бутылки превращаются в цветы, бабочек и даже крокодилов! Скульптуры настолько яркие, что зачастую сложно отличить их от творений природы.\n\nDopasuj do wypowiedzi 2.4. (Tekst 4) zdanie A-E.","answer":"A","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**A - Этот текст о творческой переработке мусора.**\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nTekst 4 opisuje artystkę tworzącą rzeźby z plastikowych butelek:\n\n> «Пластиковые бутылки у многих людей ассоциируются с ненужными отходами и загрязнением окружающей среды. Однако чешская художница Вероника Рихтерова взглянула на пластиковые бутылки как на материал для создания скульптур. Вероника нагревает бутылки, разрезает их и придаёт им необычную форму. Бутылки превращаются в цветы, бабочек и даже крокодилов!»\n\n→ **Wskazówki:**\n1. «пластиковые бутылки» = odpady plastikowe (мусор = śmieci/odpady)\n2. «как на материал для создания скульптур» = jako materiał do tworzenia rzeźb → TWÓRCZE przetwarzanie\n3. «превращаются в цветы, бабочек» = przetwarzanie odpadów w sztukę → «творческая переработка» (twórcze przetwarzanie/recycling)\n\n→ **Wniosek:** Tekst o twórczym recyklingu odpadów (butelek plastikowych) → odpowiedź **A**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Ocena |\n| **A** | **O twórczym przerabianiu śmieci** | **POPRAWNA** - butelki plastikowe → rzeźby |\n| D | O sposobie walki ze szkodnikami przyrody | Nie - artystka NIE walczy, ona tworzy |\n| E | Autor dzieli się wrażeniami | Nie - to opis działalności artystki, nie osobista relacja |\n\n## Wzór\n\nTyp zadania: **listening_matching** - dopasowanie głównej myśli tekstu.\n\n**Strategia:** Słowo kluczowe «переработка» = przetwarzanie/recykling + «творческая» = twórcze. Plastikowe butelki = мусор (śmieci/odpady).\n\n## Punkty CKE\n\n> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **A**\n> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\n>\n> Wymaganie ogólne: II. Rozumienie wypowiedzi (ustnej).\n> Wymaganie szczegółowe: 2.1) Zdający określa główną myśl tekstu.\n\n**Typowe pułapki:**\n\n> ⚠️ **Uwaga:** «переработка мусора» = przetwarzanie śmieci/recykling. Nie mylić z «уборкой мусора» (sprzątaniem śmieci) ani «вывозом мусора» (wywożeniem śmieci).","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2017 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Текст 4.<br>Пластиковые бутылки у многих людей ассоциируются с ненужными отходами и загрязнением окружающей среды. Однако чешская художница Вероника Рихтерова взглянула на пластиковые бутылки как на материал для создания скульптур. Вероника нагревает бутылки, разрезает их и придаёт им необычную форму. Бутылки превращаются в цветы, бабочек и даже крокодилов! Скульптуры настолько яркие, что зачастую сложно отличить их от творений природы.</p>\n<p>Dopasuj do wypowiedzi 2.4. (Tekst 4) zdanie A-E.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>A - Этот текст о творческой переработке мусора.</strong></p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Tekst 4 opisuje artystkę tworzącą rzeźby z plastikowych butelek:</p>\n<blockquote>«Пластиковые бутылки у многих людей ассоциируются с ненужными отходами и загрязнением окружающей среды. Однако чешская художница Вероника Рихтерова взглянула на пластиковые бутылки как на материал для создания скульптур. Вероника нагревает бутылки, разрезает их и придаёт им необычную форму. Бутылки превращаются в цветы, бабочек и даже крокодилов!»</blockquote>\n<p>→ <strong>Wskazówki:</strong></p>\n<ol><li>«пластиковые бутылки» = odpady plastikowe (мусор = śmieci/odpady)</li><li>«как на материал для создания скульптур» = jako materiał do tworzenia rzeźb → TWÓRCZE przetwarzanie</li><li>«превращаются в цветы, бабочек» = przetwarzanie odpadów w sztukę → «творческая переработка» (twórcze przetwarzanie/recycling)</li></ol>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> Tekst o twórczym recyklingu odpadów (butelek plastikowych) → odpowiedź <strong>A</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Ocena |<br>| <strong>A</strong> | <strong>O twórczym przerabianiu śmieci</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - butelki plastikowe → rzeźby |<br>| D | O sposobie walki ze szkodnikami przyrody | Nie - artystka NIE walczy, ona tworzy |<br>| E | Autor dzieli się wrażeniami | Nie - to opis działalności artystki, nie osobista relacja |</p>\n<h4>Wzór</h4>\n<p>Typ zadania: <strong>listening_matching</strong> - dopasowanie głównej myśli tekstu.</p>\n<p><strong>Strategia:</strong> Słowo kluczowe «переработка» = przetwarzanie/recykling + «творческая» = twórcze. Plastikowe butelki = мусор (śmieci/odpady).</p>\n<h4>Punkty CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 2.4, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>A</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi<br><br>Wymaganie ogólne: II. Rozumienie wypowiedzi (ustnej).<br>Wymaganie szczegółowe: 2.1) Zdający określa główną myśl tekstu.</blockquote>\n<p><strong>Typowe pułapki:</strong></p>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> «переработка мусора» = przetwarzanie śmieci/recykling. Nie mylić z «уборкой мусора» (sprzątaniem śmieci) ani «вывозом мусора» (wywożeniem śmieci).</blockquote>"}]}