{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05/zad/3.2","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05","number":"3.2","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Текст 2.\nПешехода быстро доставили в ближайшую больницу, а нарушитель отправился под арест за побег с места аварии. Сергей Фёдоров не позволил преступнику скрыться.\n- Сергей, расскажите нашим слушателям, как всё было.\n- Я, как всегда, двигался по маршруту. В салоне, естественно, были пассажиры. Я остановился у «зебры», чтобы пропустить пешеходов. И в это время посмотрел в зеркало и увидел, как приближается иномарка. Шофёр не затормозил и задел женщину на пешеходном переходе, та упала. Но иномарка не остановилась. Кто-то из пассажиров вызвал «Скорую помощь», а я заявил в микрофон: «Преследуем нарушителя! На остановках не останавливаюсь!» И пассажиры меня в этом единогласно поддержали. Через несколько минут я догнал виновника, задержал его и передал наряду полиции.\n\nЖурналистка разговаривает с\n\nA. полицейским.\nB. водителем.\nC. врачом.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**B - водителем.**\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\nSiergiej opisuje swoją pracę i zachowanie podczas incydentu:\n\n> «Я, как всегда, двигался по маршруту. В салоне, естественно, были пассажиры.»\n> « я заявил в микрофон: «Преследуем нарушителя! На остановках не останавливаюсь!» И пассажиры меня в этом единогласно поддержали. Через несколько минут я догнал виновника, задержал его и передал наряду полиции.»\n\n→ **Wskazówki:**\n1. «двигался по маршруту» = jechał trasą (pojazd komunikacji miejskiej)\n2. «В салоне были пассажиры» = w pojeździe byli pasażerowie → autobus/tramwaj\n3. «заявил в микрофон» = ogłosił przez mikrofon → kierowca autobusu ma mikrofon dla pasażerów\n4. «На остановках не останавливаюсь» = nie zatrzymuję się na przystankach → kierowca pojazdu\n\n→ **Wniosek:** Rozmówca jest kierowcą (autobusu) → **B**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| A | Policjant | Policja pojawia się dopiero na końcu («передал наряду полиции»), Siergiej to NIE jest policjant |\n| **B** | **Kierowca** | **POPRAWNA** - «маршрут», «салон», «пассажиры», «микрофон», «остановки» |\n| C | Lekarz | Lekarz to «Скорая помощь», którą ktoś z pasażerów WEZWAŁ, nie Siergiej |\n\n## Wzór\n\nTyp zadania: **listening_multiple_choice** - określenie kontekstu rozmówcy.\n\n**Strategia:** Szukaj słów związanych z zawodem: «маршрут», «салон», «пассажиры», «микрофон» → kierowca autobusu miejskiego.\n\n## Punkty CKE\n\n> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **B**\n> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\n>\n> Wymaganie ogólne: II. Rozumienie wypowiedzi (ustnej).\n> Wymaganie szczegółowe: 2.5) Zdający określa kontekst wypowiedzi.\n\n**Typowe pułapki:**\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wzmianka o policji («наряд полиции») może mylić uczniów, że Siergiej jest policjantem. Ale Siergiej PRZEKAZAŁ nарушителя policji - sam jest kierowcą autobusu.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2017 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Текст 2.<br>Пешехода быстро доставили в ближайшую больницу, а нарушитель отправился под арест за побег с места аварии. Сергей Фёдоров не позволил преступнику скрыться.</p>\n<ul><li>Сергей, расскажите нашим слушателям, как всё было.</li><li>Я, как всегда, двигался по маршруту. В салоне, естественно, были пассажиры. Я остановился у «зебры», чтобы пропустить пешеходов. И в это время посмотрел в зеркало и увидел, как приближается иномарка. Шофёр не затормозил и задел женщину на пешеходном переходе, та упала. Но иномарка не остановилась. Кто-то из пассажиров вызвал «Скорую помощь», а я заявил в микрофон: «Преследуем нарушителя! На остановках не останавливаюсь!» И пассажиры меня в этом единогласно поддержали. Через несколько минут я догнал виновника, задержал его и передал наряду полиции.</li></ul>\n<p>Журналистка разговаривает с</p>\n<p>A. полицейским.<br>B. водителем.<br>C. врачом.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>B - водителем.</strong></p>\n<h4>Sposób 1 - analiza transkrypcji</h4>\n<p>Siergiej opisuje swoją pracę i zachowanie podczas incydentu:</p>\n<blockquote>«Я, как всегда, двигался по маршруту. В салоне, естественно, были пассажиры.»<br>« я заявил в микрофон: «Преследуем нарушителя! На остановках не останавливаюсь!» И пассажиры меня в этом единогласно поддержали. Через несколько минут я догнал виновника, задержал его и передал наряду полиции.»</blockquote>\n<p>→ <strong>Wskazówki:</strong></p>\n<ol><li>«двигался по маршруту» = jechał trasą (pojazd komunikacji miejskiej)</li><li>«В салоне были пассажиры» = w pojeździe byli pasażerowie → autobus/tramwaj</li><li>«заявил в микрофон» = ogłosił przez mikrofon → kierowca autobusu ma mikrofon dla pasażerów</li><li>«На остановках не останавливаюсь» = nie zatrzymuję się na przystankach → kierowca pojazdu</li></ol>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> Rozmówca jest kierowcą (autobusu) → <strong>B</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |<br>| A | Policjant | Policja pojawia się dopiero na końcu («передал наряду полиции»), Siergiej to NIE jest policjant |<br>| <strong>B</strong> | <strong>Kierowca</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - «маршрут», «салон», «пассажиры», «микрофон», «остановки» |<br>| C | Lekarz | Lekarz to «Скорая помощь», którą ktoś z pasażerów WEZWAŁ, nie Siergiej |</p>\n<h4>Wzór</h4>\n<p>Typ zadania: <strong>listening_multiple_choice</strong> - określenie kontekstu rozmówcy.</p>\n<p><strong>Strategia:</strong> Szukaj słów związanych z zawodem: «маршрут», «салон», «пассажиры», «микрофон» → kierowca autobusu miejskiego.</p>\n<h4>Punkty CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 3.2, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>B</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi<br><br>Wymaganie ogólne: II. Rozumienie wypowiedzi (ustnej).<br>Wymaganie szczegółowe: 2.5) Zdający określa kontekst wypowiedzi.</blockquote>\n<p><strong>Typowe pułapki:</strong></p>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wzmianka o policji («наряд полиции») może mylić uczniów, że Siergiej jest policjantem. Ale Siergiej PRZEKAZAŁ nарушителя policji - sam jest kierowcą autobusu.</blockquote>"}]}