{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05/zad/6.1","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2017-05","number":"6.1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.\n\nЖИВОТНЫМ ПОСВЯЩАЕТСЯ…\n\nВ России памятников животным не перечислить. Из бронзы, камня, дерева…\n\nВ Мурманске в парке отдыха открыли памятник домашнему коту Семёну, который стал символом верности. История Семёна известна всему Заполярью. Почти 30 лет назад во время отпуска в Москве семья мурманчан потеряла кота, а через 6 лет он вернулся домой, в Мурманск. За это время животное преодолело две тысячи километров. Мурманский полосатый путешественник стал легендой, поэтому на открытие памятника этому пушистику собрались сотни жителей во главе с мэром. Памятник изображает кота с длинным хвостом. Кот сидит на лавочке, держит в лапах палочку с узелком и мечтательно смотрит на небо. Среди людей сразу же появился такой обычай: если присесть на эту скамейку, загадать желание и потереть своей ладонью его лапку между ушами, то оно непременно исполнится. Идея увековечить кота-путешественника в бронзе пришла в голову корреспонденту мурманской газеты Дмитрию Качалову. В одной из статей он изложил свой замысел. Власти Мурманска поддержали и объявили конкурс, в котором победил художественный проект архитектора из Москвы.\n\nА в Красноярске радует глаз памятник Счастью. Скульптура представляет волка - героя знаменитого мультфильма «Жил-был пёс». Волк-спортсмен в майке, трусах, кедах и кепке. У него на груди блестит медаль, а её не за красивые глазки дают! Ведь волк не просто так на скамейке расселся, а после забега отдыхает. Вот передохнёт чуток - и вперёд, к новым рекордам! Счастливый волк приветствует у входа гостей Бобрового лога - парка отдыха, спорта и развлечений. Нельзя без улыбки смотреть на такое чудо, сразу вспоминается весёлый мультик, в котором волк произносит фразу: «Щас спою!». Бронзовый зверь, правда, петь не умеет, зато, если нажмёшь на медаль на его животе, волк начинает рекламировать и славить зелёный комплекс, у входа в который он сидит. Детей за уши не оттащишь от волка, да и взрослые не прочь присесть рядышком, чтобы сфотографироваться на память с таким колоритным персонажем.\n\nЕсть памятники, в которых животное является небольшим, но важным элементом композиции. Например, московский памятник Дяде Стёпе, персонажу детской книжки, представляет собой высокую фигуру милиционера в форме. На голове красуется фуражка. Дядя Стёпа держит в левой руке светофор, а на его правой ладони застыла птичка, которой милиционер помог выбраться из светофора. Автор изобразил дядю Стёпу в виде доброго регулировщика, который всегда рад помочь водителям, пешеходам и даже животным.\n\nА в университетском парке в Петербурге появились памятники улитке, бегемотихе Тоне, факультетскому козлу и другим животным. Прохожему с улицы в парк попасть непросто: в будние дни на территорию университета без пропуска не войдёшь. Но шанс увидеть памятники есть! В субботу и воскресенье организуются экскурсии по университету, и в программу, конечно, входит посещение парка. Записаться можно по Интернету. Так что ничего сложного. Кликните на нужное вам время, впишите свою фамилию и… вперёд!\n\nВ Мурманске верят, что желание сбудется, если потереть кота Семёна.\n\nA. лапу\nB. хвост\nC. голову\nD. узелок","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**C - голову.**\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nW tekście opisano zwyczaj przy pomniku kota Siemiona:\n\n> «если присесть на эту скамейку, загадать желание и потереть своей ладонью его лапку между ушами, то оно непременно исполнится.»\n\n→ **Wskazówki:**\n1. «его лапку между ушами» = jego łapkę między uszami\n2. «между ушами» = między uszami - to GŁOWA kota (uszy są na głowie)\n3. W opcjach: «голова» (C) = głowa ← poprawna odpowiedź\n\n→ **Wniosek:** Należy potrzeć «лапку между ушами» = głowę kota → **C**.\n\n## Sposób 2 - analiza leksykalna\n\n- Uszy kota («уши») są NA głowie («голова»)\n- «лапку между ушами» = łapkę między uszami = GŁOWĘ (tam jest obszar między uszami)\n- Klucz CKE podaje odpowiedź C (głowa) - «между ушами» lokalizuje obszar głowy\n\n## Wzór\n\nTyp zadania: **reading_multiple_choice** - znajdowanie informacji szczegółowej.\n\n**Strategia:** Pytanie «потереть кота» → szukaj w tekście opisu czynności «потереть» + część ciała. «между ушами» = anatomicznie głowa.\n\n## Punkty CKE\n\n> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C (голову)**\n> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\n>\n> Wymaganie ogólne: II. Rozumienie wypowiedzi (pisemnej).\n> Wymaganie szczegółowe: 3.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n**Typowe pułapki:**\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Opcja A (лапу) może być myląca, bo w tekście jest «лапку» - ale kontekst «между uszами» wskazuje na głowę, nie na samą łapę.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Opcja D (узелок) - kot trzyma w łapach kij z węzełkiem, ale to nie jest miejsce do pocierania dla spełnienia życzenia.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2017 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6. (0-5)<br>Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.</p>\n<p>ЖИВОТНЫМ ПОСВЯЩАЕТСЯ…</p>\n<p>В России памятников животным не перечислить. Из бронзы, камня, дерева…</p>\n<p>В Мурманске в парке отдыха открыли памятник домашнему коту Семёну, который стал символом верности. История Семёна известна всему Заполярью. Почти 30 лет назад во время отпуска в Москве семья мурманчан потеряла кота, а через 6 лет он вернулся домой, в Мурманск. За это время животное преодолело две тысячи километров. Мурманский полосатый путешественник стал легендой, поэтому на открытие памятника этому пушистику собрались сотни жителей во главе с мэром. Памятник изображает кота с длинным хвостом. Кот сидит на лавочке, держит в лапах палочку с узелком и мечтательно смотрит на небо. Среди людей сразу же появился такой обычай: если присесть на эту скамейку, загадать желание и потереть своей ладонью его лапку между ушами, то оно непременно исполнится. Идея увековечить кота-путешественника в бронзе пришла в голову корреспонденту мурманской газеты Дмитрию Качалову. В одной из статей он изложил свой замысел. Власти Мурманска поддержали и объявили конкурс, в котором победил художественный проект архитектора из Москвы.</p>\n<p>А в Красноярске радует глаз памятник Счастью. Скульптура представляет волка - героя знаменитого мультфильма «Жил-был пёс». Волк-спортсмен в майке, трусах, кедах и кепке. У него на груди блестит медаль, а её не за красивые глазки дают! Ведь волк не просто так на скамейке расселся, а после забега отдыхает. Вот передохнёт чуток - и вперёд, к новым рекордам! Счастливый волк приветствует у входа гостей Бобрового лога - парка отдыха, спорта и развлечений. Нельзя без улыбки смотреть на такое чудо, сразу вспоминается весёлый мультик, в котором волк произносит фразу: «Щас спою!». Бронзовый зверь, правда, петь не умеет, зато, если нажмёшь на медаль на его животе, волк начинает рекламировать и славить зелёный комплекс, у входа в который он сидит. Детей за уши не оттащишь от волка, да и взрослые не прочь присесть рядышком, чтобы сфотографироваться на память с таким колоритным персонажем.</p>\n<p>Есть памятники, в которых животное является небольшим, но важным элементом композиции. Например, московский памятник Дяде Стёпе, персонажу детской книжки, представляет собой высокую фигуру милиционера в форме. На голове красуется фуражка. Дядя Стёпа держит в левой руке светофор, а на его правой ладони застыла птичка, которой милиционер помог выбраться из светофора. Автор изобразил дядю Стёпу в виде доброго регулировщика, который всегда рад помочь водителям, пешеходам и даже животным.</p>\n<p>А в университетском парке в Петербурге появились памятники улитке, бегемотихе Тоне, факультетскому козлу и другим животным. Прохожему с улицы в парк попасть непросто: в будние дни на территорию университета без пропуска не войдёшь. Но шанс увидеть памятники есть! В субботу и воскресенье организуются экскурсии по университету, и в программу, конечно, входит посещение парка. Записаться можно по Интернету. Так что ничего сложного. Кликните на нужное вам время, впишите свою фамилию и… вперёд!</p>\n<p>В Мурманске верят, что желание сбудется, если потереть кота Семёна.</p>\n<p>A. лапу<br>B. хвост<br>C. голову<br>D. узелок</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>C - голову.</strong></p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>W tekście opisano zwyczaj przy pomniku kota Siemiona:</p>\n<blockquote>«если присесть на эту скамейку, загадать желание и потереть своей ладонью его лапку между ушами, то оно непременно исполнится.»</blockquote>\n<p>→ <strong>Wskazówki:</strong></p>\n<ol><li>«его лапку между ушами» = jego łapkę między uszami</li><li>«между ушами» = między uszami - to GŁOWA kota (uszy są na głowie)</li><li>W opcjach: «голова» (C) = głowa ← poprawna odpowiedź</li></ol>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> Należy potrzeć «лапку между ушами» = głowę kota → <strong>C</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza leksykalna</h4>\n<ul><li>Uszy kota («уши») są NA głowie («голова»)</li><li>«лапку между ушами» = łapkę między uszami = GŁOWĘ (tam jest obszar między uszami)</li><li>Klucz CKE podaje odpowiedź C (głowa) - «между ушами» lokalizuje obszar głowy</li></ul>\n<h4>Wzór</h4>\n<p>Typ zadania: <strong>reading_multiple_choice</strong> - znajdowanie informacji szczegółowej.</p>\n<p><strong>Strategia:</strong> Pytanie «потереть кота» → szukaj w tekście opisu czynności «потереть» + część ciała. «между ушами» = anatomicznie głowa.</p>\n<h4>Punkty CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 6.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>C (голову)</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi<br><br>Wymaganie ogólne: II. Rozumienie wypowiedzi (pisemnej).<br>Wymaganie szczegółowe: 3.3) Zdający znajduje w tekście określone informacje.</blockquote>\n<p><strong>Typowe pułapki:</strong></p>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Opcja A (лапу) może być myląca, bo w tekście jest «лапку» - ale kontekst «между uszами» wskazuje na głowę, nie na samą łapę.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Opcja D (узелок) - kot trzyma w łapach kij z węzełkiem, ale to nie jest miejsce do pocierania dla spełnienia życzenia.</blockquote>"}]}