{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2019-05/zad/4.2","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2019-05","number":"4.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do części tekstu 4.2.","answer":"A","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - Важный разговор с клиенткой (Ważna rozmowa z klientką)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> «Однажды Мина Полин обслуживала в ресторане посетительницу, которая, как оказалось, живёт по соседству. Женщина рассказала Мине, что она не раз видела ночью около ресторана бездомных и голодных людей.»\n\nAkapit opisuje rozmowę właścicielki restauracji z klientką, która powiedziała jej o bezdomnych szukających jedzenia koło restauracji. Słowa klientki *поразили* (zszokowały) Minę. To **ważna rozmowa z klientką** → nagłówek **A**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja innych opcji\n\n- **B** (*Начало работы пункта помощи*) - lodówka pojawia się w akapicie 4.3.\n- **C** (*Продажа старого холодильника*) - brak sprzedaży\n- **D** (*Протест сотрудников*) - brak protestu\n- **E** (*Сторонники доброй инициативы*) - brak zwolenników inicjatywy (tu jeszcze nie ma żadnej inicjatywy)\n- **F** (*Причины пищевых отходов*) - to temat akapitu 4.1.\n\n## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego\n\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 4.2., max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - odpowiedź A\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź\n\n## Reference gramatyczny\n\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| **A** | **Ważna rozmowa z klientką** | **POPRAWNA** - *посетительница рассказала Мине* | - |\n| B | Początek punktu pomocy | Lodówka = akapit 4.3. | Mylenie kolejności akapitów |\n| C | Sprzedaż lodówki | Brak sprzedaży | Słowo *холодильник* |\n| D | Protest pracowników | Brak protestu | Losowe dopasowanie |\n| E | Zwolennicy inicjatywy | Inicjatywa jeszcze nie istnieje w tym akapicie | Pośpieszna lektura |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** *Поразили* (zaszokowały, głęboko uderzyły) - emocjonalne słowo, które podkreśla *wagę* rozmowy. Stąd «ważna» w nagłówku A.\n\n> **Uwaga:** Rozmowa w akapicie 4.2. nie przynosi jeszcze rozwiązania (*так и не придумали*) - właśnie dlatego to nie jest «początek inicjatywy».","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do części tekstu 4.2.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>A</strong> - Важный разговор с клиенткой (Ważna rozmowa z klientką)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<blockquote>«Однажды Мина Полин обслуживала в ресторане посетительницу, которая, как оказалось, живёт по соседству. Женщина рассказала Мине, что она не раз видела ночью около ресторана бездомных и голодных людей.»</blockquote>\n<p>Akapit opisuje rozmowę właścicielki restauracji z klientką, która powiedziała jej o bezdomnych szukających jedzenia koło restauracji. Słowa klientki <em>поразили</em> (zszokowały) Minę. To <strong>ważna rozmowa z klientką</strong> → nagłówek <strong>A</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja innych opcji</h4>\n<ul><li><strong>B</strong> (<em>Начало работы пункта помощи</em>) - lodówka pojawia się w akapicie 4.3.</li><li><strong>C</strong> (<em>Продажа старого холодильника</em>) - brak sprzedaży</li><li><strong>D</strong> (<em>Протест сотрудников</em>) - brak protestu</li><li><strong>E</strong> (<em>Сторонники доброй инициативы</em>) - brak zwolenników inicjatywy (tu jeszcze nie ma żadnej inicjatywy)</li><li><strong>F</strong> (<em>Причины пищевых отходов</em>) - to temat akapitu 4.1.</li></ul>\n<h4>Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego</h4>\n<p>W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - zadanie 4.2., max 1 pkt:</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź A<br>- <strong>0 pkt</strong> - każda inna odpowiedź</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| <strong>A</strong> | <strong>Ważna rozmowa z klientką</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - <em>посетительница рассказала Мине</em> | - |<br>| B | Początek punktu pomocy | Lodówka = akapit 4.3. | Mylenie kolejności akapitów |<br>| C | Sprzedaż lodówki | Brak sprzedaży | Słowo <em>холодильник</em> |<br>| D | Protest pracowników | Brak protestu | Losowe dopasowanie |<br>| E | Zwolennicy inicjatywy | Inicjatywa jeszcze nie istnieje w tym akapicie | Pośpieszna lektura |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> <em>Поразили</em> (zaszokowały, głęboko uderzyły) - emocjonalne słowo, które podkreśla <em>wagę</em> rozmowy. Stąd «ważna» w nagłówku A.</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Rozmowa w akapicie 4.2. nie przynosi jeszcze rozwiązania (<em>так и не придумали</em>) - właśnie dlatego to nie jest «początek inicjatywy».</blockquote>"}]}