{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2019-05/zad/5.2","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pp-2019-05","number":"5.2","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Tekst 2.\n\nЧЕМОДАН, ВОКЗАЛ КИНО\n\nНедавно в стенах Московского вокзала в Петербурге состоялось открытие бесплатной выставки. Там установили стенды с изображениями литературных персонажей из произведений, в которых появляется тема железной дороги. На экспозиции можно увидеть фотографии актрис и актёров, которые сыграли Анну Каренину, графа Вронского и других героев. Выставка проходит в рамках совместного проекта компании «Российские железные дороги» и Музея Достоевского. Благодаря их сотрудничеству пассажиры могут понять, какое место в отечественном искусстве занимает тема вокзалов и поездов. Организаторов вдохновили знаменитые слова Льва Толстого. По его мнению, все люди - пассажиры в этой жизни. А отличие между этими людьми в том, что одни входят в свой поезд, а другие - выходят из него.\n\nАвтор текста","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - знакомит с культурным мероприятием (zapoznaje z wydarzeniem kulturalnym)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nAutor opisuje otwarcie wystawy na dworcu w Petersburgu:\n\n> «Недавно в стенах Московского вокзала в Петербурге состоялось открытие бесплатной выставки. Там установили стенды с изображениями литературных персонажей »\n\nTekst informuje o wystawie (czym jest, kto ją organizuje, co można zobaczyć). Autor **zapoznaje z wydarzeniem kulturalnym** → opcja **B**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja opcji A i C\n\n- **A** (*приглашает поделиться мнением о выставке*) - brak prośby o dzielenie się opinią; tekst jest informacyjny, nie interaktywny\n- **C** (*благодарит за участие в проекте*) - brak podziękowań; autor opisuje wystawę, nie dziękuje uczestnikom\n\n## Sposób 3 - intencja autora\n\nSłowa kluczowe wskazujące na informowanie: *состоялось открытие* (odbyło się otwarcie), *можно увидеть* (można zobaczyć), *благодаря их сотрудничеству пассажиры могут понять* (dzięki ich współpracy pasażerowie mogą zrozumieć) → czysta narracja informacyjna.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 5.2., max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - odpowiedź B\n> - **0 pkt** - odpowiedź A lub C\n\n## Reference gramatyczny\n\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Zaprasza do dzielenia się opinią | Brak wezwania do interakcji | Mylenie z newsem społecznościowym |\n| **B** | **Zapoznaje z wydarzeniem kulturalnym** | **POPRAWNA** - artykuł informacyjny o wystawie | - |\n| C | Dziękuje za udział w projekcie | Brak podziękowań | Słowo *сотрудничество* skojarzono z podziękowaniem |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** *Знакомит* = zapoznaje, przedstawia - oznacza intencję informowania czytelnika o czymś nowym.\n\n> **Uwaga:** *Состоялось* = odbyło się (czas przeszły dokonany) → wyraźny sygnał relacji o zdarzeniu, nie zaproszenia.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Tekst 2.</p>\n<p>ЧЕМОДАН, ВОКЗАЛ КИНО</p>\n<p>Недавно в стенах Московского вокзала в Петербурге состоялось открытие бесплатной выставки. Там установили стенды с изображениями литературных персонажей из произведений, в которых появляется тема железной дороги. На экспозиции можно увидеть фотографии актрис и актёров, которые сыграли Анну Каренину, графа Вронского и других героев. Выставка проходит в рамках совместного проекта компании «Российские железные дороги» и Музея Достоевского. Благодаря их сотрудничеству пассажиры могут понять, какое место в отечественном искусстве занимает тема вокзалов и поездов. Организаторов вдохновили знаменитые слова Льва Толстого. По его мнению, все люди - пассажиры в этой жизни. А отличие между этими людьми в том, что одни входят в свой поезд, а другие - выходят из него.</p>\n<p>Автор текста</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>B</strong> - знакомит с культурным мероприятием (zapoznaje z wydarzeniem kulturalnym)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>Autor opisuje otwarcie wystawy na dworcu w Petersburgu:</p>\n<blockquote>«Недавно в стенах Московского вокзала в Петербурге состоялось открытие бесплатной выставки. Там установили стенды с изображениями литературных персонажей »</blockquote>\n<p>Tekst informuje o wystawie (czym jest, kto ją organizuje, co można zobaczyć). Autor <strong>zapoznaje z wydarzeniem kulturalnym</strong> → opcja <strong>B</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja opcji A i C</h4>\n<ul><li><strong>A</strong> (<em>приглашает поделиться мнением о выставке</em>) - brak prośby o dzielenie się opinią; tekst jest informacyjny, nie interaktywny</li><li><strong>C</strong> (<em>благодарит за участие в проекте</em>) - brak podziękowań; autor opisuje wystawę, nie dziękuje uczestnikom</li></ul>\n<h4>Sposób 3 - intencja autora</h4>\n<p>Słowa kluczowe wskazujące na informowanie: <em>состоялось открытие</em> (odbyło się otwarcie), <em>можно увидеть</em> (można zobaczyć), <em>благодаря их сотрудничеству пассажиры могут понять</em> (dzięki ich współpracy pasażerowie mogą zrozumieć) → czysta narracja informacyjna.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - zadanie 5.2., max 1 pkt:</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź B<br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź A lub C</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Zaprasza do dzielenia się opinią | Brak wezwania do interakcji | Mylenie z newsem społecznościowym |<br>| <strong>B</strong> | <strong>Zapoznaje z wydarzeniem kulturalnym</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - artykuł informacyjny o wystawie | - |<br>| C | Dziękuje za udział w projekcie | Brak podziękowań | Słowo <em>сотрудничество</em> skojarzono z podziękowaniem |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> <em>Знакомит</em> = zapoznaje, przedstawia - oznacza intencję informowania czytelnika o czymś nowym.</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> <em>Состоялось</em> = odbyło się (czas przeszły dokonany) → wyraźny sygnał relacji o zdarzeniu, nie zaproszenia.</blockquote>"}]}