{"id":"maturazai-rosyjski-ros-pr-2015-05/zad/5.1","paper_id":"maturazai-rosyjski-ros-pr-2015-05","number":"5.1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-rosyjski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w luki 5.1.-5.4. litery, którymi oznaczono brakujące fragmenty (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.\nUwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.\n\nНОЧЬ В МЕТРО\n\nПочему метро не перевозит пассажиров круглые сутки? Да потому, что с часу ночи до шести утра, когда двери подземки закрыты, там вовсю кипит работа.\n\nЧас ночи. Последний пассажир покинул метро. А для работников подземки начинается третья смена. Не спят по ночам машинисты, ремонтные бригады и ночные контролёры. Кассиры в приёмниках турникетов вынимают жетоны, опущенные сюда за день. 5.1. Например, недавно появились универсальные билеты, которые можно использовать как в метро, так и в наземном транспорте.\n\nНевозможно, чтобы ночью в метро мог проникнуть посторонний. Все двери крепко закрыты. Если же явятся с проверкой ревизоры, то они должны воспользоваться звонком, который есть у входа на каждую станцию. Дверь откроется лишь в случае предъявления служебного удостоверения. 5.2. Препятствует этому инфракрасный луч, при пересечении которого мгновенно начнут мигать жёлтым светом фонари, а над всей станцией завоет сигнализация. Непрошеных визитёров останавливают также камеры видеонаблюдения, круглосуточно следящие за жизнью в метро. На каждой станции есть также взрывозащитная камера.\n\nНе меньше, чем угроза теракта, пассажиров подземки волнует санитарная безопасность метрополитена. Ведь он перевозит миллионы пассажиров в день. При такой толпе один человек чихнёт - и половине города эпидемия гриппа гарантирована. Здесь самое важное - содержать метро в чистоте. 5.3. В вестибюлях станций работают уборочные машины, моющие полы с добавлением дезинфицирующего средства. Кроме того, рабочие освежают в переходах побелку, промывают светильники и лепнину на стенах. А вагоны моют специальной мойкой наподобие автомобильной.\n\nО «здоровье» самих поездов в метрополитене тоже не забывают. Вагон отправляют на ремонт в зависимости от пробега. А если на линии всё-таки произошла авария, и поезд остановился в туннеле, то простоит он там не более 20 минут. 5.4. Диспетчер обязан изменить режим работы вентиляционных шахт, чтобы по туннелю пошёл освежающий ветерок.\n\nМетро готовится к новому дню, и времени на то, чтобы привести его в порядок к приходу первых пассажиров, не так много. Ведь москвичи - ранние пташки, и всем надо куда-то ехать.\n\nFragmenty do wstawienia:\nA. А это весьма непросто, так как песка, грязи и пыли работники подземки собирают по 20 тонн в день.\nB. Без него, будь ты трижды важным начальником, в подземку не пустят. Днём в туннель попасть незамеченным тоже не получится.\nC. Именно поэтому все эти вагоны буквально за несколько ночей перекрасили в серо-синий цвет.\nD. Этот состав зацепит и довезёт до станции другой поезд. Причём пассажирам не должно быть душно во время незапланированной стоянки.\nE. Оказывается, что в будни собирается их огромное количество. Но система оплаты проезда на общественном транспорте постоянно совершенствуется.\n\nWpisz literę (A-E) odpowiadającą brakującemu fragmentowi w luce 5.1.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**E**\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu luki 5.1\n\nPrzed luką 5.1:\n\n> «Кассиры в приёмниках турникетов вынимают жетоны, опущенные сюда за день.»\n\nTo zdanie o żetonach wyjmowanych z turnikietów. Kasjerzy wyjmują żetony wrzucone w ciągu dnia.\n\nPo luce 5.1:\n\n> «Например, недавно появились универсальные билеты, которые можно использовать как в метро, так и в наземном транспорте.»\n\nTo zdanie o biletach uniwersalnych (jako przykład). Słowo «Например» (na przykład) wskazuje, że poprzedni fragment mówił o SYSTEMIE biletowym/opłat ogólnie.\n\nFragment E:\n\n> «Оказывается, что в будни собирается их огромное количество. Но система оплаты проезда на общественном транспорте постоянно совершенствуется.»\n\n«их» (ich) odnosi się do żetonów (жетоны) - w dni powszednie zbiera się ich ogromna ilość. Potem: система оплаты проезда постоянно совершенствуется = system opłat stale się doskonali → a przykładem jest bilet uniwersalny.\n\n**Wniosek:** E pasuje idealnie: жетоны → «их огромное количество» + «система оплаты совершенствуется» → «Например, билеты».\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\nKlucz CKE niedostępny - rozwiązanie na podstawie analizy tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\n\n- **их** = zaimek wskazujący na żetony (жетоны) z poprzedniego zdania - anaforyczne użycie zaimka\n- Klucz do gap-fill: szukaj ZAIMKÓW i SPÓJNIKÓW łączących fragmenty z kontekstem (ich, этот, поэтому, например)\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: Zaimek «их» w fragmencie E odnosi się do «жетоны» z poprzedniego zdania. Jeśli nie połączysz tej anafory, fragment E wyda się przypadkowy. Zawsze sprawdzaj, do czego zaimki się odnoszą.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk rosyjski · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"jezyk-rosyjski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-4)<br>Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w luki 5.1.-5.4. litery, którymi oznaczono brakujące fragmenty (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.<br>Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.</p>\n<p>НОЧЬ В МЕТРО</p>\n<p>Почему метро не перевозит пассажиров круглые сутки? Да потому, что с часу ночи до шести утра, когда двери подземки закрыты, там вовсю кипит работа.</p>\n<p>Час ночи. Последний пассажир покинул метро. А для работников подземки начинается третья смена. Не спят по ночам машинисты, ремонтные бригады и ночные контролёры. Кассиры в приёмниках турникетов вынимают жетоны, опущенные сюда за день. 5.1. Например, недавно появились универсальные билеты, которые можно использовать как в метро, так и в наземном транспорте.</p>\n<p>Невозможно, чтобы ночью в метро мог проникнуть посторонний. Все двери крепко закрыты. Если же явятся с проверкой ревизоры, то они должны воспользоваться звонком, который есть у входа на каждую станцию. Дверь откроется лишь в случае предъявления служебного удостоверения. 5.2. Препятствует этому инфракрасный луч, при пересечении которого мгновенно начнут мигать жёлтым светом фонари, а над всей станцией завоет сигнализация. Непрошеных визитёров останавливают также камеры видеонаблюдения, круглосуточно следящие за жизнью в метро. На каждой станции есть также взрывозащитная камера.</p>\n<p>Не меньше, чем угроза теракта, пассажиров подземки волнует санитарная безопасность метрополитена. Ведь он перевозит миллионы пассажиров в день. При такой толпе один человек чихнёт - и половине города эпидемия гриппа гарантирована. Здесь самое важное - содержать метро в чистоте. 5.3. В вестибюлях станций работают уборочные машины, моющие полы с добавлением дезинфицирующего средства. Кроме того, рабочие освежают в переходах побелку, промывают светильники и лепнину на стенах. А вагоны моют специальной мойкой наподобие автомобильной.</p>\n<p>О «здоровье» самих поездов в метрополитене тоже не забывают. Вагон отправляют на ремонт в зависимости от пробега. А если на линии всё-таки произошла авария, и поезд остановился в туннеле, то простоит он там не более 20 минут. 5.4. Диспетчер обязан изменить режим работы вентиляционных шахт, чтобы по туннелю пошёл освежающий ветерок.</p>\n<p>Метро готовится к новому дню, и времени на то, чтобы привести его в порядок к приходу первых пассажиров, не так много. Ведь москвичи - ранние пташки, и всем надо куда-то ехать.</p>\n<p>Fragmenty do wstawienia:<br>A. А это весьма непросто, так как песка, грязи и пыли работники подземки собирают по 20 тонн в день.<br>B. Без него, будь ты трижды важным начальником, в подземку не пустят. Днём в туннель попасть незамеченным тоже не получится.<br>C. Именно поэтому все эти вагоны буквально за несколько ночей перекрасили в серо-синий цвет.<br>D. Этот состав зацепит и довезёт до станции другой поезд. Причём пассажирам не должно быть душно во время незапланированной стоянки.<br>E. Оказывается, что в будни собирается их огромное количество. Но система оплаты проезда на общественном транспорте постоянно совершенствуется.</p>\n<p>Wpisz literę (A-E) odpowiadającą brakującemu fragmentowi w luce 5.1.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>E</strong></p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu luki 5.1</h4>\n<p>Przed luką 5.1:</p>\n<blockquote>«Кассиры в приёмниках турникетов вынимают жетоны, опущенные сюда за день.»</blockquote>\n<p>To zdanie o żetonach wyjmowanych z turnikietów. Kasjerzy wyjmują żetony wrzucone w ciągu dnia.</p>\n<p>Po luce 5.1:</p>\n<blockquote>«Например, недавно появились универсальные билеты, которые можно использовать как в метро, так и в наземном транспорте.»</blockquote>\n<p>To zdanie o biletach uniwersalnych (jako przykład). Słowo «Например» (na przykład) wskazuje, że poprzedni fragment mówił o SYSTEMIE biletowym/opłat ogólnie.</p>\n<p>Fragment E:</p>\n<blockquote>«Оказывается, что в будни собирается их огромное количество. Но система оплаты проезда на общественном транспорте постоянно совершенствуется.»</blockquote>\n<p>«их» (ich) odnosi się do żetonów (жетоны) - w dni powszednie zbiera się ich ogromna ilość. Potem: система оплаты проезда постоянно совершенствуется = system opłat stale się doskonali → a przykładem jest bilet uniwersalny.</p>\n<p><strong>Wniosek:</strong> E pasuje idealnie: жетоны → «их огромное количество» + «система оплаты совершенствуется» → «Например, билеты».</p>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<p>Klucz CKE niedostępny - rozwiązanie na podstawie analizy tekstu.</p>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<ul><li><strong>их</strong> = zaimek wskazujący na żetony (жетоны) z poprzedniego zdania - anaforyczne użycie zaimka</li><li>Klucz do gap-fill: szukaj ZAIMKÓW i SPÓJNIKÓW łączących fragmenty z kontekstem (ich, этот, поэтому, например)</li></ul>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>Uwaga: Zaimek «их» w fragmencie E odnosi się do «жетоны» z poprzedniego zdania. Jeśli nie połączysz tej anafory, fragment E wyda się przypadkowy. Zawsze sprawdzaj, do czego zaimki się odnoszą.</blockquote>"}]}