{"id":"maturazai-ukrainski-ukr-pp-2016-05/zad/1.4","paper_id":"maturazai-ukrainski-ukr-pp-2016-05","number":"1.4","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-ukrainski","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Bazuje na tekscie Л. Гузара Про свободу (zadanie 1).\n\nЗавдання 1.4. (0-1)\nПоясни функцію риторичного запитання в 2 абзаці.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**Pytanie retoryczne wskazuje na problem, który autor rozwija dalej w akapicie - zwraca uwagę czytelnika na kwestię związku między pracą wspólną a wolnością.**\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu ukraińskiego\n\nPytanie retoryczne w 2. akapicie to:\n\n> «Який зв'язок я вбачаю між спільною працею та свободою?»\n\n(Jaki związek dostrzegam między wspólną pracą a wolnością?)\n\nNastępuje po nim bezpośrednia odpowiedź autora:\n\n> «Дуже простий. Свобода не є сама в собі цінністю. Свобода - це обставина бути людиною.»\n\n(Bardzo prosty. Wolność nie jest wartością samą w sobie. Wolność to okoliczność bycia człowiekiem.)\n\n→ **Wniosek:** Pytanie retoryczne pełni funkcję wprowadzającą (anafory) - zapowiada temat, który autor zaraz rozwinie. Nie oczekuje odpowiedzi od czytelnika, lecz sam ją udziela, nadając tekstowi charakter dialogiczny i perswazyjny.\n\n## Sposób 2 - analiza gramatyczna / kontekst literacki\n\nPytanie retoryczne (риторичне запитання) to środek stylistyczny, który w tekstach publicystycznych służy przede wszystkim:\n- nawiązaniu kontaktu z czytelnikiem (imitacja dialogu)\n- zwróceniu uwagi na kluczowy problem\n- zapowiedzeniu tezy, którą autor za chwilę uzasadni\n\nForma pierwszoosobowa «я вбачаю» (ja dostrzegam) wzmacnia efekt subiektywności - autor dzieli się osobistym spostrzeżeniem.\n\n## Sposób 3 - kontekst kulturowy ukraiński\n\nUkraińska publicystyka filozoficzna, reprezentowana m.in. przez Guzara, chętnie posługuje się formą erotemy (pytania retorycznego) jako nawiązaniem do tradycji sokratejskiej i homiletycznej (kazania). Guzar jako kardynał stosuje techniki znane z kazań - pytanie otwierające temat, po którym następuje wykład.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Klucz CKE (zad. 1.4, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - określenie funkcji pytania retorycznego (np. wskazuje na problem rozwijany dalej w akapicie; wprowadza temat; nawiązuje dialog z czytelnikiem)\n> - **0 pkt** - błędna odpowiedź lub brak\n\nCo zapamiętać? Pytanie retoryczne w tekście publicystycznym najczęściej pełni funkcję: (1) zwrócenia uwagi czytelnika, (2) zapowiedzi tematu, (3) imitacji dialogu. W tym tekście autor sam sobie odpowiada bezpośrednio po pytaniu.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk ukrainski · Matura · maj 2016 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-ukrainski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Bazuje na tekscie Л. Гузара Про свободу (zadanie 1).</p>\n<p>Завдання 1.4. (0-1)<br>Поясни функцію риторичного запитання в 2 абзаці.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>Pytanie retoryczne wskazuje na problem, który autor rozwija dalej w akapicie - zwraca uwagę czytelnika na kwestię związku między pracą wspólną a wolnością.</strong></p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu ukraińskiego</h4>\n<p>Pytanie retoryczne w 2. akapicie to:</p>\n<blockquote>«Який зв&#x27;язок я вбачаю між спільною працею та свободою?»</blockquote>\n<p>(Jaki związek dostrzegam między wspólną pracą a wolnością?)</p>\n<p>Następuje po nim bezpośrednia odpowiedź autora:</p>\n<blockquote>«Дуже простий. Свобода не є сама в собі цінністю. Свобода - це обставина бути людиною.»</blockquote>\n<p>(Bardzo prosty. Wolność nie jest wartością samą w sobie. Wolność to okoliczność bycia człowiekiem.)</p>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> Pytanie retoryczne pełni funkcję wprowadzającą (anafory) - zapowiada temat, który autor zaraz rozwinie. Nie oczekuje odpowiedzi od czytelnika, lecz sam ją udziela, nadając tekstowi charakter dialogiczny i perswazyjny.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza gramatyczna / kontekst literacki</h4>\n<p>Pytanie retoryczne (риторичне запитання) to środek stylistyczny, który w tekstach publicystycznych służy przede wszystkim:</p>\n<ul><li>nawiązaniu kontaktu z czytelnikiem (imitacja dialogu)</li><li>zwróceniu uwagi na kluczowy problem</li><li>zapowiedzeniu tezy, którą autor za chwilę uzasadni</li></ul>\n<p>Forma pierwszoosobowa «я вбачаю» (ja dostrzegam) wzmacnia efekt subiektywności - autor dzieli się osobistym spostrzeżeniem.</p>\n<h4>Sposób 3 - kontekst kulturowy ukraiński</h4>\n<p>Ukraińska publicystyka filozoficzna, reprezentowana m.in. przez Guzara, chętnie posługuje się formą erotemy (pytania retorycznego) jako nawiązaniem do tradycji sokratejskiej i homiletycznej (kazania). Guzar jako kardynał stosuje techniki znane z kazań - pytanie otwierające temat, po którym następuje wykład.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE (zad. 1.4, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - określenie funkcji pytania retorycznego (np. wskazuje na problem rozwijany dalej w akapicie; wprowadza temat; nawiązuje dialog z czytelnikiem)<br>- <strong>0 pkt</strong> - błędna odpowiedź lub brak</blockquote>\n<p>Co zapamiętać? Pytanie retoryczne w tekście publicystycznym najczęściej pełni funkcję: (1) zwrócenia uwagi czytelnika, (2) zapowiedzi tematu, (3) imitacji dialogu. W tym tekście autor sam sobie odpowiada bezpośrednio po pytaniu.</p>"}]}