{"id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2016-05/zad/4.1","paper_id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2016-05","number":"4.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\n\nA. Sono riuscito a fare l'acquisto dei miei sogni.\nB. Ho sbagliato creando una nuova password.\nC. Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.\nD. Il mio comportamento è cambiato.\nE. Mi hanno rubato la password.\nF. Sono rimasto solo.\n\nLA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA\n\n4.1. Era il mese di luglio dell'anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata la mia vita da single.\n\n4.2. Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta. Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l'ha accettata. Forse perché era troppo corta. La parola-chiave d'accesso al computer deve essere più lunga di otto lettere. Allora ho provato di nuovo.\n\n4.3. Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.\n\n4.4. Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password. Ho pensato di nuovo a uno scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia password è diventata Risparmiapr@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi un'automobile di seconda mano. L'avevo sempre desiderata.\n\nCzęść tekstu 4.1. - wybierz odpowiednie zdanie A-F.","answer":"F","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**F** - *Sono rimasto solo.*\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nCzęść 4.1 opisuje rozstanie z dziewczyną:\n\n> \"Era il mese di luglio dell'anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. [ ] E così è cominciata la mia vita da single.\"\n\n**Analiza:**\n1. \"la mia fidanzata mi ha lasciato\" = dziewczyna mnie zostawiła → bohater został sam\n2. \"è cominciata la mia vita da single\" = zaczęło się moje życie singla → potwierdzenie samotności\n\nZdanie F \"Sono rimasto solo\" (Zostałem sam) doskonale podsumowuje treść akapitu → odpowiedź **F**.\n\n## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna\n\nEliminacja błędnych opcji:\n- **A** (zakup marzeń): pojawia się dopiero w akapicie 4.4 o aucie\n- **B** (pomylił się tworząc hasło): to akapit 4.2 (za krótkie hasło)\n- **C** (list od dziewczyny): brak listu, dziewczyna powiedziała (\"ha detto\") ustnie\n- **D** (zmiana zachowania): to akapit 4.3 (przestał się spóźniać)\n- **E** (skradziono hasło): brak kradzieży hasła w tekście\n\nKluczowa fraza: \"vita da single\" = życie singla → samotność → F \"Sono rimasto solo\".\n\n## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego\n\n> **Reference - Passato prossimo di \"rimanere\":**\n> \"sono rimasto/rimasta solo/sola\" = zostałem/zostałam sam/sama\n> Passato prossimo z essere: rimanere → rimasto (m.) / rimasta (f.)\n> Użycie: wyraża skutek przeszłej sytuacji (dziewczyna odeszła → jestem sam)\n\n## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co\n\n> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.1, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź **F**\n> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak\n> - Wymaganie szczegółowe: 3.2. Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\n\nW tym zadaniu kluczowe jest rozumienie głównej myśli akapitu (co się wydarzyło jako skutek).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Zakup marzeń | To akapit 4.4 (kupno samochodu) | Pułapka: temat \"marzeń\" pojawia się w wielu akapitach |\n| B | Pomylił się z hasłem | To akapit 4.2 (za krótkie hasło) | Mylenie akapitów |\n| C | List od dziewczyny | Dziewczyna mówiła, nie pisała listów | Pułapka: \"lettera\" vs ustna rozmowa |\n| D | Zmiana zachowania | To akapit 4.3 (przestał się spóźniać) | Mylenie akapitów |\n| E | Skradziono hasło | Tego nie ma w tekście w ogóle | Pułapka: temat haseł → uczeń zakłada kradzież |\n| **F** | **Został sam** | **POPRAWNA** | - |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> Uwaga: Opcja C \"Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata\" brzmi podobnie do sytuacji z tekstu (kontakt z dziewczyną), ale w tekście dziewczyna NIE pisała listu - rozmawiała z bohaterem (\"Ha detto che \"). To klasyczna pułapka podobieństwa tematycznego bez faktycznego potwierdzenia.\n\n> Uwaga: \"vita da single\" = życie singla → bezpośrednie potwierdzenie samotności w tekście.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2016 (podstawowa)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-4)<br>Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.<br>Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.</p>\n<p>A. Sono riuscito a fare l&#x27;acquisto dei miei sogni.<br>B. Ho sbagliato creando una nuova password.<br>C. Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.<br>D. Il mio comportamento è cambiato.<br>E. Mi hanno rubato la password.<br>F. Sono rimasto solo.</p>\n<p>LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA</p>\n<p>4.1. Era il mese di luglio dell&#x27;anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata la mia vita da single.</p>\n<p>4.2. Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta. Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l&#x27;ha accettata. Forse perché era troppo corta. La parola-chiave d&#x27;accesso al computer deve essere più lunga di otto lettere. Allora ho provato di nuovo.</p>\n<p>4.3. Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.</p>\n<p>4.4. Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password. Ho pensato di nuovo a uno scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia password è diventata Risparmiapr@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi un&#x27;automobile di seconda mano. L&#x27;avevo sempre desiderata.</p>\n<p>Część tekstu 4.1. - wybierz odpowiednie zdanie A-F.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>F</strong> - <em>Sono rimasto solo.</em></p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>Część 4.1 opisuje rozstanie z dziewczyną:</p>\n<blockquote>&quot;Era il mese di luglio dell&#x27;anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. [ ] E così è cominciata la mia vita da single.&quot;</blockquote>\n<p><strong>Analiza:</strong></p>\n<ol><li>&quot;la mia fidanzata mi ha lasciato&quot; = dziewczyna mnie zostawiła → bohater został sam</li><li>&quot;è cominciata la mia vita da single&quot; = zaczęło się moje życie singla → potwierdzenie samotności</li></ol>\n<p>Zdanie F &quot;Sono rimasto solo&quot; (Zostałem sam) doskonale podsumowuje treść akapitu → odpowiedź <strong>F</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna</h4>\n<p>Eliminacja błędnych opcji:</p>\n<ul><li><strong>A</strong> (zakup marzeń): pojawia się dopiero w akapicie 4.4 o aucie</li><li><strong>B</strong> (pomylił się tworząc hasło): to akapit 4.2 (za krótkie hasło)</li><li><strong>C</strong> (list od dziewczyny): brak listu, dziewczyna powiedziała (&quot;ha detto&quot;) ustnie</li><li><strong>D</strong> (zmiana zachowania): to akapit 4.3 (przestał się spóźniać)</li><li><strong>E</strong> (skradziono hasło): brak kradzieży hasła w tekście</li></ul>\n<p>Kluczowa fraza: &quot;vita da single&quot; = życie singla → samotność → F &quot;Sono rimasto solo&quot;.</p>\n<h4>Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego</h4>\n<blockquote><strong>Reference - Passato prossimo di &quot;rimanere&quot;:</strong><br>&quot;sono rimasto/rimasta solo/sola&quot; = zostałem/zostałam sam/sama<br>Passato prossimo z essere: rimanere → rimasto (m.) / rimasta (f.)<br>Użycie: wyraża skutek przeszłej sytuacji (dziewczyna odeszła → jestem sam)</blockquote>\n<h4>Schemat oceniania CKE - ile punktów za co</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.1, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź <strong>F</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - inna odpowiedź lub brak<br>- Wymaganie szczegółowe: 3.2. Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>W tym zadaniu kluczowe jest rozumienie głównej myśli akapitu (co się wydarzyło jako skutek).</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Zakup marzeń | To akapit 4.4 (kupno samochodu) | Pułapka: temat &quot;marzeń&quot; pojawia się w wielu akapitach |<br>| B | Pomylił się z hasłem | To akapit 4.2 (za krótkie hasło) | Mylenie akapitów |<br>| C | List od dziewczyny | Dziewczyna mówiła, nie pisała listów | Pułapka: &quot;lettera&quot; vs ustna rozmowa |<br>| D | Zmiana zachowania | To akapit 4.3 (przestał się spóźniać) | Mylenie akapitów |<br>| E | Skradziono hasło | Tego nie ma w tekście w ogóle | Pułapka: temat haseł → uczeń zakłada kradzież |<br>| <strong>F</strong> | <strong>Został sam</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | - |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>Uwaga: Opcja C &quot;Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata&quot; brzmi podobnie do sytuacji z tekstu (kontakt z dziewczyną), ale w tekście dziewczyna NIE pisała listu - rozmawiała z bohaterem (&quot;Ha detto che &quot;). To klasyczna pułapka podobieństwa tematycznego bez faktycznego potwierdzenia.</blockquote>\n<blockquote>Uwaga: &quot;vita da single&quot; = życie singla → bezpośrednie potwierdzenie samotności w tekście.</blockquote>"}]}