Zadanie 6. (0-5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.
CHI NON LAVORA NON MANGIA
\nCon il mio primo lavoro, come aiuto elettricista, ho guadagnato in un mese sessantamila lire che oggi corrispondono a circa 150 euro. Il signor Ghigli, il mio primo capo, il giorno di paga mi ha mostrato dieci banconote da diecimila lire e ha ripetuto quattro volte la frase: Sono troppi, bambino. Ogni volta che ripeteva la frase, si divertiva a togliere una banconota, così che alla fine ne sono rimaste solo sei. Siccome era tirchio, pagava sempre meno del dovuto. Era davvero antipatico. Faceva molta paura agli operai anche se non gridava mai e rimaneva sempre calmo nei nostri confronti. Ho ricevuto le mie sessantamila e sono corso verso casa con la bicicletta che mio padre mi prestava. Ho dato il mio stipendio alla mamma dicendo che non volevo più andare a fare quel lavoro. È stata una grande tragedia: per la mia famiglia quelle sessantamila lire mensili facevano una grossa differenza. Eravamo cinque figli maschi, e solo mio padre portava a casa il pane. Mia madre era casalinga. Il mio fratello maggiore era iscritto alla Facoltà di Architettura. A quei tempi, tutto si concentrava su di lui. Il nostro appartamento era piccolo. In una camera dormivano i miei genitori, in un'altra stanza il figlio maggiore. Nella terza ed ultima stanza dormivano noi, altri quattro figli.
\nA scuola non ero uno studente modello. La mia professoressa di italiano ha detto a mio padre: Questo suo figlio è diverso dagli altri, non combinerà mai nulla nella vita. Dovrebbe imparare un mestiere. Così, da quando lei ha consigliato a mio padre di non mandarmi alle scuole superiori, i fratelli hanno iniziato a chiamarmi scherzosamente "professore". I miei genitori hanno fatto studiare il mio fratello maggiore perché volevano per lui un futuro migliore. Ma il livello dei guadagni non deve necessariamente corrispondere al livello di istruzione. Essere professori non significa più stare bene economicamente. Mio fratello non arriva alla fine del mese con il suo stipendio di professore universitario; per questo sta pensando di andare a lavorare all'estero sperando di trovare una paga migliore.
\nDa allora, ho fatto molti lavori come dipendente: benzinaio, cameriere, cuoco, operaio. Insomma, so cosa significa vendere il proprio tempo a qualcun altro, in cambio di denaro. Ma dopo ho iniziato la mia attività e ho avuto successo. E non è solo una questione di soldi.
\nA volte si pensa che, per diventare ricchi, sia necessaria la tecnica. Imparare a fare calcoli, saper acquistare e vendere un credito, saper dare dei consigli alle persone in difficoltà. Ma per ottenere qualcosa l'unica vera tecnica è il lavoro duro e onesto. Lo dico sempre ai miei figli che anche se sono ancora ragazzini pensano già a cosa faranno da grandi.
\nIl primo datore di lavoro del narratore era
","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"D - severo (surowy)
\n"Era davvero antipatico. Faceva molta paura agli operai anche se non gridava mai e rimaneva sempre calmo nei nostri confronti."\n
"faceva molta paura agli operai" = budził duży strach wśród robotników. Mimo że był spokojny i nie krzyczał, wzbudzał lęk → to oznacza surowość.
\nKlucz CKE - zadanie 6.1., max 1 pkt:\n
- 1 pkt - odpowiedź: D
- 0 pkt - inna odpowiedź
Wymaganie szczegółowe: 3.3 - Zdający znajduje w tekście określone informacje.
W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.
\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | sympatyczny | Tekst: "davvero antipatico" - odwrotność | Pułapka odwróconego sensu |
| B | hojny | Tekst: "era tirchio" = skąpy | Pułapka odwróconego sensu |
| C | nerwowy | Tekst: "rimaneva sempre calmo" | "Paura" kojarzy się z nerwowością |
| D | surowy | POPRAWNA - budził strach bez krzyku | - |
Uwaga: Opcja C jest najbardziej podstępna - pracodawca budził STRACH, ale NIE był nerwowy. Można być surowym i spokojnym jednocześnie.\n
Uwaga: Trzy opcje (A, B, C) to odwrotności cech z tekstu - klasyczna technika CKE."}]}