{"id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2018-05/zad/1.1","paper_id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2018-05","number":"1.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-5)\nUsłyszysz dwukrotnie wywiad z włoskim maturzystą. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V - Vero), a które nie (F - Falso).\n\nGiornalista: Oggi tutti i maturandi hanno affrontato la prova scritta d'italiano. Parliamo con Daniele che ha vissuto quest'esperienza in prima persona. Daniele, com'è stata la notte prima degli esami di maturità?\nDaniele: Ero nervoso perché non sapevo cosa mi aspettava. La mattina però non ero più agitato: ho pensato a questa prova come a un normale test che facciamo in classe. A scuola c'erano quelli che erano stressati e quelli che, come me, scherzavano tranquilli.\nGiornalista: Quale tema hai scelto?\nDaniele: All'inizio avevo intenzione di scrivere il tema sul premio Nobel. Poi ho cambiato idea ed ho scelto quello sulla tecnologia. Quando ero pronto per iniziare, ho pensato invece che l'ultimo argomento era simile ad un tema che avevamo fatto durante l'anno scolastico. Quindi alla fine ho svolto il terzo tema.\nGiornalista: Hai qualche oggetto portafortuna?\nDaniele: Avevo con me la penna con cui ho studiato prima dell'esame. Doveva portarmi fortuna, invece ha smesso di funzionare. Meno male che avevo ancora altre due penne con me.\nGiornalista: Cosa farai stasera?\nDaniele: Ho già chiamato la mia ragazza. Andrò da lei a studiare per la prova orale di domattina. Angela ha fatto l'esame di maturità l'anno scorso. Così, da esperta, mi darà una mano.\nGiornalista: Sei pronto per domani?\nDaniele: Sì. Nella mia classe non ci sono studenti il cui cognome inizi con la A. Il mio inizia con la B, sarò quindi il primo ad entrare, per fortuna. Così mi tolgo subito il peso e non mi stresserò più. Invece chi entra per ultimo di solito continua a studiare fino alla fine.\n\nIl giorno dell'esame scritto Daniele era nervoso.","answer":"F","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n**F** (Falso - Fałsz)\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji (listening)\nPytanie: \"Il giorno dell'esame scritto Daniele era nervoso.\" (W dniu egzaminu pisemnego Daniele był nerwowy.)\n\nFragment transkrypcji:\n> \"Ero nervoso perché non sapevo cosa mi aspettava. La mattina però non ero più agitato: ho pensato a questa prova come a un normale test che facciamo in classe.\"\n\nKluczowe słowa:\n1. \"Ero nervoso\" → był nerwowy (czas przeszły - *la notte prima*, poprzedniej nocy)\n2. \"La mattina però non ero più agitato\" → ale rano nie był już nerwowy\n3. \"La mattina\" = rano w dniu egzaminu → odwrócenie emocji\n\n→ **Wniosek:** Daniele był nerwowy **poprzedniej nocy**, ale w dniu egzaminu już **nie był agitato** (spokojny). Zdanie jest FAŁSZYWE.\n\n## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna\nPułapka: uczniowie czytają \"Ero nervoso\" i zaznaczają V. Ale kluczowe jest rozróżnienie:\n- \"Ero nervoso\" (imperfetto) → stan z poprzedniej nocy (\"la notte prima degli esami\")\n- \"non ero più agitato\" (też imperfetto) → stan rano w dniu egzaminu\n\n\"Non ero più agitato\" = dosłownie \"nie byłem już wzburzony/nerwowy\" - negacja trwającego stanu.\n\n## Wzór\nStruktura zdania z kontrastem czasowym:\n**\"La notte ero nervoso, ma la mattina non ero più agitato.\"**\n*Poprzedniej nocy byłem nerwowy, ale rankiem nie byłem już zdenerwowany.*\n\n## Punkty CKE\n> **Klucz CKE - zadanie 1.1 (max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - F (Falso)\n> - **0 pkt** - V (Vero) - błąd wynikający z niepełnego przeczytania transkrypcji\n>\n> **Typowa pułapka:** Uczeń słyszy \"Ero nervoso\" i zaznacza V, nie dosłuchując kluczowego zdania \"La mattina però non ero più agitato.\"","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 1. (0-5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z włoskim maturzystą. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V - Vero), a które nie (F - Falso).

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Giornalista: Oggi tutti i maturandi hanno affrontato la prova scritta d'italiano. Parliamo con Daniele che ha vissuto quest'esperienza in prima persona. Daniele, com'è stata la notte prima degli esami di maturità?
Daniele: Ero nervoso perché non sapevo cosa mi aspettava. La mattina però non ero più agitato: ho pensato a questa prova come a un normale test che facciamo in classe. A scuola c'erano quelli che erano stressati e quelli che, come me, scherzavano tranquilli.
Giornalista: Quale tema hai scelto?
Daniele: All'inizio avevo intenzione di scrivere il tema sul premio Nobel. Poi ho cambiato idea ed ho scelto quello sulla tecnologia. Quando ero pronto per iniziare, ho pensato invece che l'ultimo argomento era simile ad un tema che avevamo fatto durante l'anno scolastico. Quindi alla fine ho svolto il terzo tema.
Giornalista: Hai qualche oggetto portafortuna?
Daniele: Avevo con me la penna con cui ho studiato prima dell'esame. Doveva portarmi fortuna, invece ha smesso di funzionare. Meno male che avevo ancora altre due penne con me.
Giornalista: Cosa farai stasera?
Daniele: Ho già chiamato la mia ragazza. Andrò da lei a studiare per la prova orale di domattina. Angela ha fatto l'esame di maturità l'anno scorso. Così, da esperta, mi darà una mano.
Giornalista: Sei pronto per domani?
Daniele: Sì. Nella mia classe non ci sono studenti il cui cognome inizi con la A. Il mio inizia con la B, sarò quindi il primo ad entrare, per fortuna. Così mi tolgo subito il peso e non mi stresserò più. Invece chi entra per ultimo di solito continua a studiare fino alla fine.

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Il giorno dell'esame scritto Daniele era nervoso.

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Poprawna odpowiedź

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F (Falso - Fałsz)

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Sposób 1 - analiza transkrypcji (listening)

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Pytanie: "Il giorno dell'esame scritto Daniele era nervoso." (W dniu egzaminu pisemnego Daniele był nerwowy.)

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Fragment transkrypcji:

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"Ero nervoso perché non sapevo cosa mi aspettava. La mattina però non ero più agitato: ho pensato a questa prova come a un normale test che facciamo in classe."
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Kluczowe słowa:

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  1. "Ero nervoso" → był nerwowy (czas przeszły - la notte prima, poprzedniej nocy)
  2. "La mattina però non ero più agitato" → ale rano nie był już nerwowy
  3. "La mattina" = rano w dniu egzaminu → odwrócenie emocji
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→ Wniosek: Daniele był nerwowy poprzedniej nocy, ale w dniu egzaminu już nie był agitato (spokojny). Zdanie jest FAŁSZYWE.

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Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna

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Pułapka: uczniowie czytają "Ero nervoso" i zaznaczają V. Ale kluczowe jest rozróżnienie:

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"Non ero più agitato" = dosłownie "nie byłem już wzburzony/nerwowy" - negacja trwającego stanu.

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Wzór

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Struktura zdania z kontrastem czasowym:
"La notte ero nervoso, ma la mattina non ero più agitato."
Poprzedniej nocy byłem nerwowy, ale rankiem nie byłem już zdenerwowany.

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Punkty CKE

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Klucz CKE - zadanie 1.1 (max 1 pkt):
- 1 pkt - F (Falso)
- 0 pkt - V (Vero) - błąd wynikający z niepełnego przeczytania transkrypcji

Typowa pułapka: Uczeń słyszy "Ero nervoso" i zaznacza V, nie dosłuchując kluczowego zdania "La mattina però non ero più agitato."
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