{"id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2019-05/zad/4.3","paper_id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2019-05","number":"4.3","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Accompagno spesso dei bambini. Con loro ci vuole un atteggiamento diverso. Lavorando con i ragazzi delle scuole devo mantenere la disciplina e rimanere sempre tranquillo. So che sono in gita quindi li faccio riposare perché si stancano prima. Non mi irrito mai se vogliono comprarsi un gelato o qualche souvenir. Insomma, cerco di essere comprensivo in qualsiasi momento e di accettare pazientemente i loro bisogni.\n\nDopasuj zdanie A-F do fragmentu 4.3.","answer":"B","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n**B** - Resto calmo in ogni situazione (Zawsze pozostaję spokojny)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu (Fragment 4.3.)\n\n> \"devo mantenere la disciplina e rimanere sempre tranquillo.\"\n\n> \"Non mi irrito mai se vogliono comprarsi un gelato o qualche souvenir.\"\n\n> \"cerco di essere comprensivo in qualsiasi momento e di accettare pazientemente i loro bisogni.\"\n\nNarrator pracuje z dziećmi szkolnymi - musi być zawsze spokojny, nigdy się nie denerwuje, jest wyrozumiały w każdej chwili. To jest dokładnie \"restare calmo in ogni situazione\".\n\n→ **Wniosek:** Pasuje B.\n\n## Sposób 2 - mapowanie słownictwa\n\n- \"rimanere sempre tranquillo\" = restare calmo (być spokojnym)\n- \"Non mi irrito mai\" = nie denerwuję się nigdy = jestem spokojny\n- \"comprensivo in qualsiasi momento\" = wyrozumiały w każdej sytuacji\n- \"pazientemente\" = cierpliwie = spokojnie\n\n## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 4.3., max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **B**\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź\n\n## Reference gramatyczny\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Interessare la gente | To temat 4.2. | Mylenie fragmentów |\n| **B** | **POPRAWNA** | \"rimanere sempre tranquillo\" + \"Non mi irrito mai\" | - |\n| C | Trudno mi słuchać | Opcja dodatkowa - brak | - |\n| D | Lubię powracać | To temat 4.4. | Mylenie fragmentów |\n| E | Otworzyłem szkołę | Opcja dodatkowa - brak | - |\n| F | Zmieniłem zawód | To temat 4.1. | Mylenie fragmentów |\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: \"Non mi irrito mai\" = nigdy się nie irytuję (podwójne przeczenie z \"mai\" wzmacnia negację, a nie jej nie niweluje). Struktura: \"non + V + mai\" = V + never.\n\n> Uwaga: \"gelato\" = lody (nie: żelatyna!). Wzmianka o lodach jest detalem ilustrującym spokój przewodnika - dzieci mogą chcieć lody, a on się nie denerwuje.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"

Accompagno spesso dei bambini. Con loro ci vuole un atteggiamento diverso. Lavorando con i ragazzi delle scuole devo mantenere la disciplina e rimanere sempre tranquillo. So che sono in gita quindi li faccio riposare perché si stancano prima. Non mi irrito mai se vogliono comprarsi un gelato o qualche souvenir. Insomma, cerco di essere comprensivo in qualsiasi momento e di accettare pazientemente i loro bisogni.

\n

Dopasuj zdanie A-F do fragmentu 4.3.

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

B - Resto calmo in ogni situazione (Zawsze pozostaję spokojny)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu (Fragment 4.3.)

\n
"devo mantenere la disciplina e rimanere sempre tranquillo."
\n
"Non mi irrito mai se vogliono comprarsi un gelato o qualche souvenir."
\n
"cerco di essere comprensivo in qualsiasi momento e di accettare pazientemente i loro bisogni."
\n

Narrator pracuje z dziećmi szkolnymi - musi być zawsze spokojny, nigdy się nie denerwuje, jest wyrozumiały w każdej chwili. To jest dokładnie "restare calmo in ogni situazione".

\n

→ Wniosek: Pasuje B.

\n

Sposób 2 - mapowanie słownictwa

\n\n

Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego

\n

W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - zadanie 4.3., max 1 pkt:
- 1 pkt - odpowiedź: B
- 0 pkt - każda inna odpowiedź
\n

Reference gramatyczny

\n

W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.

\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | Interessare la gente | To temat 4.2. | Mylenie fragmentów |
| B | POPRAWNA | "rimanere sempre tranquillo" + "Non mi irrito mai" | - |
| C | Trudno mi słuchać | Opcja dodatkowa - brak | - |
| D | Lubię powracać | To temat 4.4. | Mylenie fragmentów |
| E | Otworzyłem szkołę | Opcja dodatkowa - brak | - |
| F | Zmieniłem zawód | To temat 4.1. | Mylenie fragmentów |

\n

Typowe pułapki

\n
Uwaga: "Non mi irrito mai" = nigdy się nie irytuję (podwójne przeczenie z "mai" wzmacnia negację, a nie jej nie niweluje). Struktura: "non + V + mai" = V + never.
\n
Uwaga: "gelato" = lody (nie: żelatyna!). Wzmianka o lodach jest detalem ilustrującym spokój przewodnika - dzieci mogą chcieć lody, a on się nie denerwuje.
"}]}