{"id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2019-05/zad/6.2","paper_id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2019-05","number":"6.2","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj dwa teksty na temat wyglądu. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,\nzgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.\nTekst 1.\nUNA PROIEZIONE VIRTUALE\nL’aspetto fisico è importante? Sì, anche più di quanto uno si aspetti. Ma, al contrario di\nquanto si crede comunemente, non è decisivo per la nostra fortuna professionale o per le\nrelazioni interpersonali nella vita privata. Si tratta di un altro problema, ormai scientificamente\nprovato. Chi è ancora giovane, con la faccia liscia e rosea, il sorriso splendente e i capelli folti,\nnon considera adeguatamente la necessità di pensare al futuro e alla pensione. Si continua\na vivere l’oggi, pensando che il domani sia talmente lontano che è come se riguardasse un’altra\npersona. Questo fenomeno diventa ancora più importante oggi, quando l’età media è sempre\npiù lunga. Ma è sbagliata l’opinione che grazie ai progressi della medicina contemporanea\nriusciremo a fermare il tempo. Semplicemente saremo vecchi più a lungo, anche se più sani.\nPerciò un gruppo di ricercatori ha realizzato un’applicazione che funziona similmente\na quelle che usiamo da molto tempo, prima di andare dal parrucchiere per “provare” diversi\ntagli e colori. Basta installare la nuova applicazione sul cellulare, scaricare una propria foto ed\nosservare cosa succederà sullo schermo. La nostra immagine viene progressivamente\ninvecchiata, mostrando così in tempo accelerato la progressione della vita. Si tratta di una\ntecnica che proietta le persone giovani in avanti nel tempo, in modo che possano “vedere” la\nloro vecchiaia con tutte le sue conseguenze. I giovani, vedendosi invecchiati, cominciano\na preoccuparsi anche del proprio futuro finanziario. Questa proiezione virtuale risulta\nsufficiente per modificare l’atteggiamento psicologico verso il risparmio. Le persone vengono\ncosì incoraggiate a effettuare scelte economiche più orientate verso il futuro.\nSenz’altro vedersi invecchiare è anche un’esperienza impressionante dal punto di vista\npsicologico. In psicologia questo fenomeno è conosciuto come la sensazione che la nostra vita\nsia vissuta da persone diverse, che cambiano più o meno ogni dieci anni. E quindi per un\ngiovane l’Io dell’età avanzata è considerato come un estraneo verso il quale non si hanno\nobblighi. I ricercatori dell’Università di Stanford sono già riusciti a fare i primi test sui\nvolontari. Secondo gli sperimentatori l’applicazione ha avuto un effetto positivo e tra poco verrà\nmessa in vendita. Così si riuscirà a modificare la sensazione di estraneità che i giovani hanno\nnei confronti di quella persona che diventeranno molti anni più avanti. Si tratta in realtà di\nqualcuno di molto vicino, del cui benessere è opportuno preoccuparsi già adesso.\nadattato da www.corriere.it\nMJW-1R\n6.1. Quale affermazione viene presentata nel testo come fatto, e non come opinione\nsoggettiva?\nA. Le persone attraenti hanno più amici.\nB. Nel lavoro il bell’aspetto facilita la carriera.\nC. I giovani si preoccupano poco dell’avvenire.\nD. Oggi si è giovani più a lungo rispetto al passato.\n6.2. La nuova applicazione serve per\nA. migliorare velocemente le proprie foto.\nB. convincere la gente a pensare alla pensione.\nC. aiutare le persone a scegliere la pettinatura giusta.\nD. avvertire degli effetti delle cattive abitudini sulla salute.\n6.3. L’applicazione\nA. deve essere ancora modificata.\nB. può avere effetti negativi in futuro.\nC. è accessibile da più o meno dieci anni.\nD. è stata provata su un gruppo di persone.\nMJW-1R\nTekst 2.\nUNA FACCIA\nPrima diede un’occhiata veloce dalla finestra, giù nel cortile. Poi si tolse la camicia del\npigiama, l’appese sull’attaccapanni in cima alla porta, fece scorrere l’acqua calda nel lavandino\ned estrasse gli attrezzi per radersi. Intanto si osservava: quel viso era il suo; tuttavia lui stava lì,\na fissarlo, come se non gli appartenesse, come se fosse un viso di un altro. Accuratamente\ne senza fretta ne controllava tutti i particolari: la fronte alta e calva; le tre rughe orizzontali\ne parallele che la attraversavano in tutta la larghezza; gli occhi azzurri, decisamente troppo\nchiari, slavati, dallo sguardo vuoto; le sopracciglia rade, esageratamente alzate, tali da conferire\nalla fisionomia un’espressione incerta e sempre stupita; il naso piuttosto forte, dalla forma\ndecisamente piacevole, ben disegnato, da aristocratico; la bocca sproporzionata, dalle labbra\ngrosse, sporgenti, un po’ da donna; il mento abbruttito sulla punta da una specie di buco in\nforma di virgola; il colorito rosso-mattone delle lunghe guance scontente, sporche di una barba\ncosì nera da sembrare quasi blu. Come era meschino e antipatico il suo viso - si diceva, come\nera assurdo! Suo padre aveva sempre sostenuto, ovviamente sottolineandolo con un tono pieno\ndi orgoglio, che assomigliava a quello dell’ex re Umberto. Poteva darsi. Prese a insaponarsi,\niniziando dal mento. E man mano che le linee del suo volto sparivano sotto la schiuma, tornava\na sentire ancora più grave di poco prima il peso della giornata di caccia che lo aspettava.\nL’ambiente nel frattempo si era riempito, a poco a poco, della nebbia fitta e tiepida del vapore.\nIl volto nello specchio non lo vedeva più, solo una macchia indefinita.\nadattato da Giorgio Bassani L’airone\n6.4. Quale informazione sul viso si trova nel testo?\nA. La fronte è coperta da capelli rossi.\nB. La bocca è né troppo stretta né troppo larga.\nC. Il naso è l’unico elemento bello di questa faccia.\nD. Gli occhi rivelano il carattere vivace della persona.\n6.5. Il testo descrive\nA. l’immagine del protagonista riflessa allo specchio.\nB. un uomo sconosciuto visto nel cortile.\nC. una foto del padre del protagonista.\nD. un ritratto dell’ex re Umberto.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMJW-1R","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n**C** - paurosa (bojaźliwa, strachliwa)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"per i miei amici, il coraggio non è il mio forte.\"\n\n> \"mi considerano poco attiva e chiusa, una che preferisce esprimere le proprie emozioni sul blog perché teme le cose inaspettate\"\n\n> \"Alcuni amici hanno detto che avrei avuto troppa paura per lanciarmi.\"\n\nPrzyjaciele uważają Annę za osobę, której brakuje odwagi (\"il coraggio non è il mio forte\"), która boi się niespodziewanych sytuacji (\"teme le cose inaspettate\") i miałaby za dużo strachu na skok (\"troppa paura per lanciarmi\"). To definicja osoby \"paurosa\" (strachliwej/bojaźliwej).\n\n→ **Wniosek:** C jest poprawne.\n\n## Sposób 2 - eliminacja opcji\n\n- A (\"attiva\") - wykluczone przez \"mi considerano poco attiva\" (uważają ją za mało aktywną)\n- B (\"aperta\") - wykluczone przez \"chiusa\" (zamkniętą w sobie)\n- D (\"coraggiosa\") - wykluczone przez \"il coraggio non è il mio forte\" (odwaga to nie jej mocna strona)\n\n## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 6.2., max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **0 pkt** - A, B lub D\n\n## Reference gramatyczny\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Aktywna | \"poco attiva\" = mało aktywna - dokładnie odwrotnie | Odczytanie \"attiva\" bez \"poco\" |\n| B | Otwarta | \"chiusa\" = zamknięta - odwrotnie | - |\n| **C** | **POPRAWNA** | \"teme le cose inaspettate\" + \"troppa paura\" = paurosa | - |\n| D | Odważna | \"il coraggio non è il mio forte\" = nie jest odważna | Mylenie obecnego stanu z celem wyprawy |\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: Tekst jest napisany tak, że Anna chce ZMIENIĆ obraz, jaki mają o niej przyjaciele. To nie znaczy, że ona jest odważna - przyjaciele ciągle uważają ją za \"paurosa\". Pytanie dotyczy opinii przyjaciół, nie własnej Anny.\n\n> Uwaga: \"poco + agg.\" = mało + przymiotnik = negacja cechy. \"Poco attiva\" = niezbyt aktywna, \"poco coraggioso\" = niezbyt odważny.","image":"img/jezyk-wloski-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6. (0-5)<br>Przeczytaj dwa teksty na temat wyglądu. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,<br>zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.<br>Tekst 1.<br>UNA PROIEZIONE VIRTUALE<br>L’aspetto fisico è importante? Sì, anche più di quanto uno si aspetti. Ma, al contrario di<br>quanto si crede comunemente, non è decisivo per la nostra fortuna professionale o per le<br>relazioni interpersonali nella vita privata. Si tratta di un altro problema, ormai scientificamente<br>provato. Chi è ancora giovane, con la faccia liscia e rosea, il sorriso splendente e i capelli folti,<br>non considera adeguatamente la necessità di pensare al futuro e alla pensione. Si continua<br>a vivere l’oggi, pensando che il domani sia talmente lontano che è come se riguardasse un’altra<br>persona. Questo fenomeno diventa ancora più importante oggi, quando l’età media è sempre<br>più lunga. Ma è sbagliata l’opinione che grazie ai progressi della medicina contemporanea<br>riusciremo a fermare il tempo. Semplicemente saremo vecchi più a lungo, anche se più sani.<br>Perciò un gruppo di ricercatori ha realizzato un’applicazione che funziona similmente<br>a quelle che usiamo da molto tempo, prima di andare dal parrucchiere per “provare” diversi<br>tagli e colori. Basta installare la nuova applicazione sul cellulare, scaricare una propria foto ed<br>osservare cosa succederà sullo schermo. La nostra immagine viene progressivamente<br>invecchiata, mostrando così in tempo accelerato la progressione della vita. Si tratta di una<br>tecnica che proietta le persone giovani in avanti nel tempo, in modo che possano “vedere” la<br>loro vecchiaia con tutte le sue conseguenze. I giovani, vedendosi invecchiati, cominciano<br>a preoccuparsi anche del proprio futuro finanziario. Questa proiezione virtuale risulta<br>sufficiente per modificare l’atteggiamento psicologico verso il risparmio. Le persone vengono<br>così incoraggiate a effettuare scelte economiche più orientate verso il futuro.<br>Senz’altro vedersi invecchiare è anche un’esperienza impressionante dal punto di vista<br>psicologico. In psicologia questo fenomeno è conosciuto come la sensazione che la nostra vita<br>sia vissuta da persone diverse, che cambiano più o meno ogni dieci anni. E quindi per un<br>giovane l’Io dell’età avanzata è considerato come un estraneo verso il quale non si hanno<br>obblighi. I ricercatori dell’Università di Stanford sono già riusciti a fare i primi test sui<br>volontari. Secondo gli sperimentatori l’applicazione ha avuto un effetto positivo e tra poco verrà<br>messa in vendita. Così si riuscirà a modificare la sensazione di estraneità che i giovani hanno<br>nei confronti di quella persona che diventeranno molti anni più avanti. Si tratta in realtà di<br>qualcuno di molto vicino, del cui benessere è opportuno preoccuparsi già adesso.<br>adattato da www.corriere.it<br>MJW-1R<br>6.1. Quale affermazione viene presentata nel testo come fatto, e non come opinione<br>soggettiva?<br>A. Le persone attraenti hanno più amici.<br>B. Nel lavoro il bell’aspetto facilita la carriera.<br>C. I giovani si preoccupano poco dell’avvenire.<br>D. Oggi si è giovani più a lungo rispetto al passato.<br>6.2. La nuova applicazione serve per<br>A. migliorare velocemente le proprie foto.<br>B. convincere la gente a pensare alla pensione.<br>C. aiutare le persone a scegliere la pettinatura giusta.<br>D. avvertire degli effetti delle cattive abitudini sulla salute.<br>6.3. L’applicazione<br>A. deve essere ancora modificata.<br>B. può avere effetti negativi in futuro.<br>C. è accessibile da più o meno dieci anni.<br>D. è stata provata su un gruppo di persone.<br>MJW-1R<br>Tekst 2.<br>UNA FACCIA<br>Prima diede un’occhiata veloce dalla finestra, giù nel cortile. Poi si tolse la camicia del<br>pigiama, l’appese sull’attaccapanni in cima alla porta, fece scorrere l’acqua calda nel lavandino<br>ed estrasse gli attrezzi per radersi. Intanto si osservava: quel viso era il suo; tuttavia lui stava lì,<br>a fissarlo, come se non gli appartenesse, come se fosse un viso di un altro. Accuratamente<br>e senza fretta ne controllava tutti i particolari: la fronte alta e calva; le tre rughe orizzontali<br>e parallele che la attraversavano in tutta la larghezza; gli occhi azzurri, decisamente troppo<br>chiari, slavati, dallo sguardo vuoto; le sopracciglia rade, esageratamente alzate, tali da conferire<br>alla fisionomia un’espressione incerta e sempre stupita; il naso piuttosto forte, dalla forma<br>decisamente piacevole, ben disegnato, da aristocratico; la bocca sproporzionata, dalle labbra<br>grosse, sporgenti, un po’ da donna; il mento abbruttito sulla punta da una specie di buco in<br>forma di virgola; il colorito rosso-mattone delle lunghe guance scontente, sporche di una barba<br>così nera da sembrare quasi blu. Come era meschino e antipatico il suo viso - si diceva, come<br>era assurdo! Suo padre aveva sempre sostenuto, ovviamente sottolineandolo con un tono pieno<br>di orgoglio, che assomigliava a quello dell’ex re Umberto. Poteva darsi. Prese a insaponarsi,<br>iniziando dal mento. E man mano che le linee del suo volto sparivano sotto la schiuma, tornava<br>a sentire ancora più grave di poco prima il peso della giornata di caccia che lo aspettava.<br>L’ambiente nel frattempo si era riempito, a poco a poco, della nebbia fitta e tiepida del vapore.<br>Il volto nello specchio non lo vedeva più, solo una macchia indefinita.<br>adattato da Giorgio Bassani L’airone<br>6.4. Quale informazione sul viso si trova nel testo?<br>A. La fronte è coperta da capelli rossi.<br>B. La bocca è né troppo stretta né troppo larga.<br>C. Il naso è l’unico elemento bello di questa faccia.<br>D. Gli occhi rivelano il carattere vivace della persona.<br>6.5. Il testo descrive<br>A. l’immagine del protagonista riflessa allo specchio.<br>B. un uomo sconosciuto visto nel cortile.<br>C. una foto del padre del protagonista.<br>D. un ritratto dell’ex re Umberto.<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>MJW-1R</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>C</strong> - paurosa (bojaźliwa, strachliwa)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<blockquote>&quot;per i miei amici, il coraggio non è il mio forte.&quot;</blockquote>\n<blockquote>&quot;mi considerano poco attiva e chiusa, una che preferisce esprimere le proprie emozioni sul blog perché teme le cose inaspettate&quot;</blockquote>\n<blockquote>&quot;Alcuni amici hanno detto che avrei avuto troppa paura per lanciarmi.&quot;</blockquote>\n<p>Przyjaciele uważają Annę za osobę, której brakuje odwagi (&quot;il coraggio non è il mio forte&quot;), która boi się niespodziewanych sytuacji (&quot;teme le cose inaspettate&quot;) i miałaby za dużo strachu na skok (&quot;troppa paura per lanciarmi&quot;). To definicja osoby &quot;paurosa&quot; (strachliwej/bojaźliwej).</p>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> C jest poprawne.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja opcji</h4>\n<ul><li>A (&quot;attiva&quot;) - wykluczone przez &quot;mi considerano poco attiva&quot; (uważają ją za mało aktywną)</li><li>B (&quot;aperta&quot;) - wykluczone przez &quot;chiusa&quot; (zamkniętą w sobie)</li><li>D (&quot;coraggiosa&quot;) - wykluczone przez &quot;il coraggio non è il mio forte&quot; (odwaga to nie jej mocna strona)</li></ul>\n<h4>Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego</h4>\n<p>W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - zadanie 6.2., max 1 pkt:</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B lub D</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<p>W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu. Reference gramatyczny nie jest potrzebny.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |<br>| A | Aktywna | &quot;poco attiva&quot; = mało aktywna - dokładnie odwrotnie | Odczytanie &quot;attiva&quot; bez &quot;poco&quot; |<br>| B | Otwarta | &quot;chiusa&quot; = zamknięta - odwrotnie | - |<br>| <strong>C</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> | &quot;teme le cose inaspettate&quot; + &quot;troppa paura&quot; = paurosa | - |<br>| D | Odważna | &quot;il coraggio non è il mio forte&quot; = nie jest odważna | Mylenie obecnego stanu z celem wyprawy |</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>Uwaga: Tekst jest napisany tak, że Anna chce ZMIENIĆ obraz, jaki mają o niej przyjaciele. To nie znaczy, że ona jest odważna - przyjaciele ciągle uważają ją za &quot;paurosa&quot;. Pytanie dotyczy opinii przyjaciół, nie własnej Anny.</blockquote>\n<blockquote>Uwaga: &quot;poco + agg.&quot; = mało + przymiotnik = negacja cechy. &quot;Poco attiva&quot; = niezbyt aktywna, &quot;poco coraggioso&quot; = niezbyt odważny.</blockquote>"}]}