{"id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2019-05/zad/7.1","paper_id":"maturazai-wloski-wlo-pp-2019-05","number":"7.1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\n\nUNA RAPINA INSOLITA\n\nA. Nel frattempo è tornata.\nB. Ha riconosciuto tutti i partecipanti.\nC. Tuttavia non sono riusciti a trovarlo.\nD. Lo si organizza di solito tramite Internet.\nE. Ha offerto venti euro a ogni partecipante.\n\nCon l'espressione \"flash mob\" si intende un incontro di molte persone in un posto pubblico. 7.1. I partecipanti non si conoscono tra di loro e improvvisano un'azione strana che dura pochi minuti. Lo scopo è quello di svolgere un'attività insolita e registrarla con la telecamera. Su Internet si trovano molti video di questo tipo di incontri.\n\nUn ragazzo di Torino ha avuto l'idea di sfruttare il flash mob per compiere una perfetta rapina in banca. Ha pubblicato un annuncio su Internet dove spiegava che organizzava un \"incontro\" del genere davanti a una banca. 7.2. Per riceverli bisognava presentarsi all'ora indicata e indossare una maglia blu a maniche lunghe, una giacca gialla e un cappellino nero. E così centinaia di persone, tutte vestite uguali, si sono incontrate davanti alla banca, proprio all'ora dell'arrivo del furgone che trasportava denaro. Il ladro si è mescolato tra la gente presente davanti alla banca, è riuscito a rubare i soldi dal furgone ed è scappato. I poliziotti, sorpresi, hanno cominciato subito a cercare il rapinatore tra i suoi \"cloni\". 7.3. Adesso stanno cercando di capire da quale computer è partito l'annuncio. Se guarderanno su YouTube, magari troveranno il video di questo flash mob e potranno scoprire chi è il ladro.\n\nWstaw zdanie A-E w lukę 7.1.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n**D** - Lo si organizza di solito tramite Internet. (Zazwyczaj organizuje się go przez Internet.)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu (luka 7.1.)\n\nKontekst przed luką:\n> \"Con l'espressione 'flash mob' si intende un incontro di molte persone in un posto pubblico. 7.1. I partecipanti non si conoscono tra di loro \"\n\nKontekst po luce:\n> \"Su Internet si trovano molti video di questo tipo di incontri.\"\n\nPo definicji flash mobu (spotkanie wielu osób w miejscu publicznym) naturalne jest wyjaśnienie, JAK się je organizuje. Zdanie D (\"Lo si organizza di solito tramite Internet\") wyjaśnia metodę organizacji. Dodatkowo zdanie następne (\"Su Internet si trovano molti video \") nawiązuje do internetu, tworząc spójność.\n\n→ **Wniosek:** Pasuje D.\n\n## Sposób 2 - analiza spójności tekstu\n\n- \"Lo si organizza tramite Internet\" → \"Su Internet si trovano molti video\" - podwójne nawiązanie do internetu tworzy logiczny ciąg\n- Zdanie D uzupełnia definicję flash mobu (co to jest + jak się organizuje)\n- A (\"Nel frattempo è tornata\") - nie pasuje kontekstowo (kto wrócił? skąd?)\n- B (\"Ha riconosciuto tutti i partecipanti\") - nie pasuje (kto rozpoznał? nie ma podmiotu)\n- C (\"Tuttavia non sono riusciti a trovarlo\") - pasuje do 7.3. (policia szukała złodzieja)\n- E (\"Ha offerto venti euro a ogni partecipante\") - pasuje do 7.2. (zachęta finansowa)\n\n## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego\n\n> **Reference - Struttura del testo / Spójność:**\n> Luki wymagają zdania, które: 1) logicznie wynika z poprzedniego zdania, 2) prowadzi do następnego. Metoda: sprawdź słowa-klucze na granicy (tu: \"Internet\" pojawia się przed i po luce D).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 7.1., max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **D**\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź\n\n## Reference gramatyczny\n\n> **Reference - Si impersonale:**\n> \"Lo si organizza\" = się go organizuje (forma bezosobowa)\n> \"si + V (3 os.)\" = forma bezosobowa wyrażająca ogólne stwierdzenie\n> Przykłady: \"si mangia bene qui\" (tu się dobrze je), \"si parla italiano\" (mówi się po włosku)\n\n## Typowe pułapki\n\n> Uwaga: C (\"non sono riusciti a trovarlo\") brzmi sensownie jako komentarz o szukaniu, ale nie pasuje do kontekstu definicji flash mobu. C pasuje do Luki 7.3. (policja szukała złodzieja).\n\n> Uwaga: Kluczowy sygnał: zdanie po luce \"Su Internet si trovano molti video\" - nawiązuje do \"tramite Internet\" z opcji D. To tematyczna spójność.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-3)<br>Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.-7.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A-E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.<br>Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.</p>\n<p>UNA RAPINA INSOLITA</p>\n<p>A. Nel frattempo è tornata.<br>B. Ha riconosciuto tutti i partecipanti.<br>C. Tuttavia non sono riusciti a trovarlo.<br>D. Lo si organizza di solito tramite Internet.<br>E. Ha offerto venti euro a ogni partecipante.</p>\n<p>Con l&#x27;espressione &quot;flash mob&quot; si intende un incontro di molte persone in un posto pubblico. 7.1. I partecipanti non si conoscono tra di loro e improvvisano un&#x27;azione strana che dura pochi minuti. Lo scopo è quello di svolgere un&#x27;attività insolita e registrarla con la telecamera. Su Internet si trovano molti video di questo tipo di incontri.</p>\n<p>Un ragazzo di Torino ha avuto l&#x27;idea di sfruttare il flash mob per compiere una perfetta rapina in banca. Ha pubblicato un annuncio su Internet dove spiegava che organizzava un &quot;incontro&quot; del genere davanti a una banca. 7.2. Per riceverli bisognava presentarsi all&#x27;ora indicata e indossare una maglia blu a maniche lunghe, una giacca gialla e un cappellino nero. E così centinaia di persone, tutte vestite uguali, si sono incontrate davanti alla banca, proprio all&#x27;ora dell&#x27;arrivo del furgone che trasportava denaro. Il ladro si è mescolato tra la gente presente davanti alla banca, è riuscito a rubare i soldi dal furgone ed è scappato. I poliziotti, sorpresi, hanno cominciato subito a cercare il rapinatore tra i suoi &quot;cloni&quot;. 7.3. Adesso stanno cercando di capire da quale computer è partito l&#x27;annuncio. Se guarderanno su YouTube, magari troveranno il video di questo flash mob e potranno scoprire chi è il ladro.</p>\n<p>Wstaw zdanie A-E w lukę 7.1.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>D</strong> - Lo si organizza di solito tramite Internet. (Zazwyczaj organizuje się go przez Internet.)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu (luka 7.1.)</h4>\n<p>Kontekst przed luką:</p>\n<blockquote>&quot;Con l&#x27;espressione &#x27;flash mob&#x27; si intende un incontro di molte persone in un posto pubblico. 7.1. I partecipanti non si conoscono tra di loro &quot;</blockquote>\n<p>Kontekst po luce:</p>\n<blockquote>&quot;Su Internet si trovano molti video di questo tipo di incontri.&quot;</blockquote>\n<p>Po definicji flash mobu (spotkanie wielu osób w miejscu publicznym) naturalne jest wyjaśnienie, JAK się je organizuje. Zdanie D (&quot;Lo si organizza di solito tramite Internet&quot;) wyjaśnia metodę organizacji. Dodatkowo zdanie następne (&quot;Su Internet si trovano molti video &quot;) nawiązuje do internetu, tworząc spójność.</p>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> Pasuje D.</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza spójności tekstu</h4>\n<ul><li>&quot;Lo si organizza tramite Internet&quot; → &quot;Su Internet si trovano molti video&quot; - podwójne nawiązanie do internetu tworzy logiczny ciąg</li><li>Zdanie D uzupełnia definicję flash mobu (co to jest + jak się organizuje)</li><li>A (&quot;Nel frattempo è tornata&quot;) - nie pasuje kontekstowo (kto wrócił? skąd?)</li><li>B (&quot;Ha riconosciuto tutti i partecipanti&quot;) - nie pasuje (kto rozpoznał? nie ma podmiotu)</li><li>C (&quot;Tuttavia non sono riusciti a trovarlo&quot;) - pasuje do 7.3. (policia szukała złodzieja)</li><li>E (&quot;Ha offerto venti euro a ogni partecipante&quot;) - pasuje do 7.2. (zachęta finansowa)</li></ul>\n<h4>Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego</h4>\n<blockquote><strong>Reference - Struttura del testo / Spójność:</strong><br>Luki wymagają zdania, które: 1) logicznie wynika z poprzedniego zdania, 2) prowadzi do następnego. Metoda: sprawdź słowa-klucze na granicy (tu: &quot;Internet&quot; pojawia się przed i po luce D).</blockquote>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote><strong>Klucz CKE - zadanie 7.1., max 1 pkt:</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>D</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - każda inna odpowiedź</blockquote>\n<h4>Reference gramatyczny</h4>\n<blockquote><strong>Reference - Si impersonale:</strong><br>&quot;Lo si organizza&quot; = się go organizuje (forma bezosobowa)<br>&quot;si + V (3 os.)&quot; = forma bezosobowa wyrażająca ogólne stwierdzenie<br>Przykłady: &quot;si mangia bene qui&quot; (tu się dobrze je), &quot;si parla italiano&quot; (mówi się po włosku)</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>Uwaga: C (&quot;non sono riusciti a trovarlo&quot;) brzmi sensownie jako komentarz o szukaniu, ale nie pasuje do kontekstu definicji flash mobu. C pasuje do Luki 7.3. (policja szukała złodzieja).</blockquote>\n<blockquote>Uwaga: Kluczowy sygnał: zdanie po luce &quot;Su Internet si trovano molti video&quot; - nawiązuje do &quot;tramite Internet&quot; z opcji D. To tematyczna spójność.</blockquote>"}]}