{"id":"przyrodniczy-2015-egzamin-gimnazjalny/zad/1","paper_id":"przyrodniczy-2015-egzamin-gimnazjalny","number":"1","points":2,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 1. (0-2)\nZaleszczotki żyją w ściółce leśnej, pod korą obumarłych drzew oraz w glebie. Mają ciało\npodzielone na głowotułów i odwłok, cztery pary odnóży krocznych, gruczoły jadowe, a także\ngruczoły przędne, które znajdują się na odnóżach gębowych. Zaleszczotki są też\npożytecznymi mieszkańcami uli, w których żywią się roztoczami szkodliwymi dla pszczół\ni małymi gąsienicami owadów.\n1.1. Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwe odpowiedzi spośród podanych.\nZaleszczotki należą do A/B, ponieważ mają C/D.\nA. pajęczaków\nC. cztery pary odnóży krocznych\nB. owadów\nD. gruczoły jadowe\n1.2. Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F -\njeśli zdanie jest fałszywe.\nCiało zaleszczotków pokryte jest chitynowym oskórkiem.\nP\nF\nZaleszczotki są drapieżnikami.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (02)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\nIII. Systematyka  zasady klasyfikacji, sposoby\nidentyfikacji i przegląd różnorodności\norganizmów. Uczeń:\n9) wymienia cechy umożliwiające\nzaklasyfikowanie organizmu do [ ]\nstawonogów ([…] pajęczaków) [ ] oraz\nidentyfikuje nieznany organizm jako\nprzedstawiciela jednej z wymienionych grup na\npodstawie obecności tych cech;\n10) porównuje cechy morfologiczne, […] grup\nzwierząt wymienionych w pkt 9 [ ].\nRozwiązanie\n1.1. AC\nSchemat punktowania\n1 p.  poprawna odpowiedź.\n0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\nIII. Systematyka  zasady klasyfikacji, sposoby\nidentyfikacji i przegląd różnorodności\norganizmów. Uczeń:\n9) wymienia cechy umożliwiające\nzaklasyfikowanie organizmu do [ ]\nstawonogów ([…] pajęczaków) [ ] oraz\nidentyfikuje nieznany organizm jako\nprzedstawiciela jednej z wymienionych grup na\npodstawie obecności tych cech;\n10) porównuje cechy morfologiczne, […] grup\nzwierząt wymienionych w pkt 9 [ ].\nRozwiązanie\n1.2. PP\nSchemat punktowania\n1 p.  poprawna odpowiedź.\n0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2015-egzamin-gimnazjalny/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2015","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 1. (0-2)<br>Zaleszczotki żyją w ściółce leśnej, pod korą obumarłych drzew oraz w glebie. Mają ciało<br>podzielone na głowotułów i odwłok, cztery pary odnóży krocznych, gruczoły jadowe, a także<br>gruczoły przędne, które znajdują się na odnóżach gębowych. Zaleszczotki są też<br>pożytecznymi mieszkańcami uli, w których żywią się roztoczami szkodliwymi dla pszczół<br>i małymi gąsienicami owadów.<br>1.1. Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwe odpowiedzi spośród podanych.<br>Zaleszczotki należą do A/B, ponieważ mają C/D.<br>A. pajęczaków<br>C. cztery pary odnóży krocznych<br>B. owadów<br>D. gruczoły jadowe<br>1.2. Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F -<br>jeśli zdanie jest fałszywe.<br>Ciało zaleszczotków pokryte jest chitynowym oskórkiem.<br>P<br>F<br>Zaleszczotki są drapieżnikami.<br>P<br>F</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1. (02)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.<br>III. Systematyka  zasady klasyfikacji, sposoby<br>identyfikacji i przegląd różnorodności<br>organizmów. Uczeń:</p>\n<ol><li>wymienia cechy umożliwiające</li></ol>\n<p>zaklasyfikowanie organizmu do [ ]<br>stawonogów ([…] pajęczaków) [ ] oraz<br>identyfikuje nieznany organizm jako<br>przedstawiciela jednej z wymienionych grup na<br>podstawie obecności tych cech;</p>\n<ol><li>porównuje cechy morfologiczne, […] grup</li></ol>\n<p>zwierząt wymienionych w pkt 9 [ ].<br>Rozwiązanie<br>1.1. AC<br>Schemat punktowania<br>1 p.  poprawna odpowiedź.<br>0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.<br>III. Systematyka  zasady klasyfikacji, sposoby<br>identyfikacji i przegląd różnorodności<br>organizmów. Uczeń:</p>\n<ol><li>wymienia cechy umożliwiające</li></ol>\n<p>zaklasyfikowanie organizmu do [ ]<br>stawonogów ([…] pajęczaków) [ ] oraz<br>identyfikuje nieznany organizm jako<br>przedstawiciela jednej z wymienionych grup na<br>podstawie obecności tych cech;</p>\n<ol><li>porównuje cechy morfologiczne, […] grup</li></ol>\n<p>zwierząt wymienionych w pkt 9 [ ].<br>Rozwiązanie<br>1.2. PP<br>Schemat punktowania<br>1 p.  poprawna odpowiedź.<br>0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}