{"id":"przyrodniczy-2015-egzamin-gimnazjalny/zad/18","paper_id":"przyrodniczy-2015-egzamin-gimnazjalny","number":"18","points":1,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 18. (0-1)\nNa rysunku przedstawiono półkrążek wykonany ze szkła, na który skierowano światło ze\nwskaźnika laserowego. Linią przerywaną oznaczono normalną (prostą prostopadłą)\ndo płaskiego boku półkrążka.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\nzdanie jest fałszywe.\nPromień załamany w półkrążku tworzy większy kąt z normalną niż promień\npadający na półkrążek.\nP\nF\nGdy zwiększymy kąt padania światła, to wzrośnie również kąt załamania.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nprosta prostopadła\npromień światła lasera\nGM-P1 Strona 13 z 17","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (01)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Przeprowadzanie doświadczeń i wyciąganie\nwniosków z otrzymanych wyników.\n7. Fale elektromagnetyczne i optyka. Uczeń:\n5) opisuje (jakościowo) bieg promieni przy\nprzejściu światła z ośrodka rzadszego do\nośrodka gęstszego optycznie [ ].\n9. Wymagania doświadczalne. Uczeń:\n11) demonstruje zjawisko załamania światła\n(zmiany kąta załamania przy zmianie kąta\npadania - jakościowo).\nRozwiązanie\nFP\nSchemat punktowania\n1 p.  poprawna odpowiedź.\n0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2015-egzamin-gimnazjalny/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2015","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-1)<br>Na rysunku przedstawiono półkrążek wykonany ze szkła, na który skierowano światło ze<br>wskaźnika laserowego. Linią przerywaną oznaczono normalną (prostą prostopadłą)<br>do płaskiego boku półkrążka.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>zdanie jest fałszywe.<br>Promień załamany w półkrążku tworzy większy kąt z normalną niż promień<br>padający na półkrążek.<br>P<br>F<br>Gdy zwiększymy kąt padania światła, to wzrośnie również kąt załamania.<br>P<br>F<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>prosta prostopadła<br>promień światła lasera<br>GM-P1 Strona 13 z 17</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18. (01)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Przeprowadzanie doświadczeń i wyciąganie<br>wniosków z otrzymanych wyników.</p>\n<ol><li>Fale elektromagnetyczne i optyka. Uczeń:</li><li>opisuje (jakościowo) bieg promieni przy</li></ol>\n<p>przejściu światła z ośrodka rzadszego do<br>ośrodka gęstszego optycznie [ ].</p>\n<ol><li>Wymagania doświadczalne. Uczeń:</li><li>demonstruje zjawisko załamania światła</li></ol>\n<p>(zmiany kąta załamania przy zmianie kąta<br>padania - jakościowo).<br>Rozwiązanie<br>FP<br>Schemat punktowania<br>1 p.  poprawna odpowiedź.<br>0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}