{"id":"przyrodniczy-2017-egzamin-gimnazjalny/zad/6","paper_id":"przyrodniczy-2017-egzamin-gimnazjalny","number":"6","points":1,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 6. (0-1)\nPodczas jednego ze zlodowaceń populacja jeży występująca w środkowej Europie została\nrozdzielona przez nasuwający się lądolód. Jeże znalazły wówczas schronienie na obszarach\nodmiennych pod względem środowiskowym. Jedne z nich osiedliły się w rejonie dzisiejszej\nHiszpanii, inne - w okolicach Kaukazu. Po ociepleniu klimatu i ustąpieniu lodowca jeże\npowróciły na swoje wyjściowe tereny. Okazało się, że osobniki pochodzące z różnych\npopulacji mają inne umaszczenie pyska, a jeśli się skrzyżują, nie dadzą płodnego potomstwa.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\njest fałszywe.\nEwolucja w każdej populacji przebiegała odmiennie, o czym świadczą\ndrobne różnice wyglądu jeży z populacji, które przetrwały zlodowacenie.\nP\nF\nDoszło do powstania dwóch odrębnych gatunków, ponieważ po ustąpieniu\nlądolodu jeże o różnym pochodzeniu nie dają płodnego potomstwa.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nStrona 6 z 19 GM-P1","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (01)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość różnorodności biologicznej\ni podstawowych procesów biologicznych.\nIX. Ewolucja życia. Uczeń:\n1) wyjaśnia pojęcie ewolucji organizmów\ni przedstawia źródła wiedzy o jej przebiegu;\n2) wyjaśnia na odpowiednich przykładach,\nna czym polega dobór naturalny i sztuczny […].\nRozwiązanie\nPP\nSchemat punktowania\n1 p.  poprawna odpowiedź.\n0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2017-egzamin-gimnazjalny/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2017","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 6. (0-1)<br>Podczas jednego ze zlodowaceń populacja jeży występująca w środkowej Europie została<br>rozdzielona przez nasuwający się lądolód. Jeże znalazły wówczas schronienie na obszarach<br>odmiennych pod względem środowiskowym. Jedne z nich osiedliły się w rejonie dzisiejszej<br>Hiszpanii, inne - w okolicach Kaukazu. Po ociepleniu klimatu i ustąpieniu lodowca jeże<br>powróciły na swoje wyjściowe tereny. Okazało się, że osobniki pochodzące z różnych<br>populacji mają inne umaszczenie pyska, a jeśli się skrzyżują, nie dadzą płodnego potomstwa.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>jest fałszywe.<br>Ewolucja w każdej populacji przebiegała odmiennie, o czym świadczą<br>drobne różnice wyglądu jeży z populacji, które przetrwały zlodowacenie.<br>P<br>F<br>Doszło do powstania dwóch odrębnych gatunków, ponieważ po ustąpieniu<br>lądolodu jeże o różnym pochodzeniu nie dają płodnego potomstwa.<br>P<br>F<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Strona 6 z 19 GM-P1</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 6. (01)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Znajomość różnorodności biologicznej<br>i podstawowych procesów biologicznych.<br>IX. Ewolucja życia. Uczeń:</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcie ewolucji organizmów</li></ol>\n<p>i przedstawia źródła wiedzy o jej przebiegu;</p>\n<ol><li>wyjaśnia na odpowiednich przykładach,</li></ol>\n<p>na czym polega dobór naturalny i sztuczny […].<br>Rozwiązanie<br>PP<br>Schemat punktowania<br>1 p.  poprawna odpowiedź.<br>0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}