{"id":"przyrodniczy-2018-egzamin-gimnazjalny/zad/11","paper_id":"przyrodniczy-2018-egzamin-gimnazjalny","number":"11","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2018,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 11. (01)\nAby zbadać właściwości kwasu octowego, wykonano doświadczenie, które przedstawiono\nna schemacie.\naq - roztwór wodny\ns - substancja stała\nZaobserwowano, że substancje stałe dodawane do wodnych roztworów kwasu octowego\nprzestały po pewnym czasie być widoczne, a w probówkach powstały bezbarwne, klarowne\nciecze. W trakcie doświadczenia w probówce I wydzielały się pęcherzyki gazu.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\njest fałszywe.\nW obu probówkach jednym z produktów reakcji była sól CH3COONa.\nP\nF\nW probówce I wydzielał się CO2.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nNa (s)\nNa2O (s)\nI\nII\nCH3COOH (aq)\nCH3COOH (aq)\nGM-P1 Strona 9 z 17","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (01)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy\ndo rozwiązywania problemów.\nIII. Opanowanie czynności praktycznych.\n9. Pochodne węglowodorów. Substancje\nchemiczne o znaczeniu biologicznym. Uczeń:\n5) bada i opisuje właściwości kwasu octowego\n([…] reakcja z […] metalami i tlenkami metali).\nRozwiązanie\nPF\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2018-egzamin-gimnazjalny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2018","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 11. (01)<br>Aby zbadać właściwości kwasu octowego, wykonano doświadczenie, które przedstawiono<br>na schemacie.<br>aq - roztwór wodny<br>s - substancja stała<br>Zaobserwowano, że substancje stałe dodawane do wodnych roztworów kwasu octowego<br>przestały po pewnym czasie być widoczne, a w probówkach powstały bezbarwne, klarowne<br>ciecze. W trakcie doświadczenia w probówce I wydzielały się pęcherzyki gazu.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>jest fałszywe.<br>W obu probówkach jednym z produktów reakcji była sól CH3COONa.<br>P<br>F<br>W probówce I wydzielał się CO2.<br>P<br>F<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Na (s)<br>Na2O (s)<br>I<br>II<br>CH3COOH (aq)<br>CH3COOH (aq)<br>GM-P1 Strona 9 z 17</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (01)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy<br>do rozwiązywania problemów.<br>III. Opanowanie czynności praktycznych.</p>\n<ol><li>Pochodne węglowodorów. Substancje</li></ol>\n<p>chemiczne o znaczeniu biologicznym. Uczeń:</p>\n<ol><li>bada i opisuje właściwości kwasu octowego</li></ol>\n<p>([…] reakcja z […] metalami i tlenkami metali).<br>Rozwiązanie<br>PF<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}