{"id":"przyrodniczy-2018-egzamin-gimnazjalny/zad/24","paper_id":"przyrodniczy-2018-egzamin-gimnazjalny","number":"24","points":1,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2018,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 24. (0-1)\nPoniższe informacje dotyczą wybranych cech środowiska przyrodniczego Japonii.\n1. Położenie na granicy płyt litosfery.\n2. Gęsta sieć rzeczna.\n3. Przewaga obszarów górskich.\n4. Dostęp do morza.\n5. Klimat monsunowy.\n6. Niewielkie zasoby surowców mineralnych.\nW którym zestawie podano tylko te cechy środowiska przyrodniczego, które\nnie sprzyjają rozwojowi gospodarki Japonii? Wybierz właściwą odpowiedź spośród\npodanych.\nA. 2, 3, 4\nB. 1, 5, 6\nC. 1, 3, 6\nD. 2, 4, 5\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nGM-P1 Strona 17 z 17\nGM-P1\nWykaz źródeł wykorzystanych w zadaniach egzaminacyjnych.\nStrona 2.  zadanie 1.\nNa podstawie: J. Mowszowicz, Pospolite rośliny naczyniowe Polski, Warszawa 1986.\nStrona 3.  zadanie 3.\nNa podstawie: A. Woźniak, Botanika. Jedność i różnorodność roślin, Warszawa 1999.\nStrona 5.  zadanie 6.\nNa podstawie: K. M. Charon, M. Świtoński, Genetyka zwierząt, Warszawa 2004.\nStrona 6.  zadanie 9.\nNa podstawie: W. Mizerski, Tablice chemiczne, Warszawa 2013.\nStrona 12.  zadanie 18.\nNa podstawie: Tablice fizyczno-astronomiczne, Warszawa 2002.\nStrona 13.  zadanie 19.\nNa podstawie: R. Domachowski, G. Młynarczyk, E. Pelle, Geografia liceum - Zadania na\nmapach konturowych i topograficznych, Warszawa 2004.\nStrona 14.  zadanie 22.\nŹródło: https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/ludność/migracje-ludności 19822013.\nStrona 15.  zadanie 23.\nNa podstawie: Geografia - mapy konturowe. Polska, kontynenty, świat, Warszawa 2003.\nGM-P1-182\n1\n15\n2\n16.1\n3\n16.2\n4\n17\n5.1\n18\n5.2\n19.1\n6\n19.2\n10.1\n23\n24\n10.2\n11\n12\n13\n14\n7\n20\n8\n21\n9\n22\nOdpowiedzi\nOdpowiedzi\nNr\nzad.\nNr\nzad.\nUprawnienia ucznia do\nnieprzenoszenia zaznaczeń na kartę\nWYPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY\nKOD UCZNIA\nWYPEŁNIA UCZEŃ\nPESEL\nAC\nPP\nPP\nPP\nA1\nA1\nA1\nPP\nPP\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nA\nAD\nPF\nPF\nPF\nA2\nA3\nA2\nA2\nA3\nB1\nPF\nPF\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nB\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nD\nBD\nFF\nFF\nFF\nB2\nB3\nB2\nFF\nFF\nBC\nFP\nFP\nFP\nB1\nB1\nB2\nB3\nFP\nFP\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nC\nmiejsce\nna naklejkę\nKOD EGZAMINATORA\nCzytelny podpis egzaminatora","answer":null,"answer_text":"Zadanie 24. (01)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Identyfikowanie związków i zależności oraz\nwyjaśnianie zjawisk i procesów.\n10. Wybrane regiony świata. Relacje: człowiek\n przyroda  gospodarka. Uczeń:\n4) wykazuje znaczenie czynników społeczno-\n-kulturowych w tworzeniu nowoczesnej\ngospodarki Japonii na tle niekorzystnych cech\nśrodowiska przyrodniczego.\nRozwiązanie\nC\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2018-egzamin-gimnazjalny/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2018","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"

Zadanie 24. (0-1)
Poniższe informacje dotyczą wybranych cech środowiska przyrodniczego Japonii.

\n
  1. Położenie na granicy płyt litosfery.
  2. Gęsta sieć rzeczna.
  3. Przewaga obszarów górskich.
  4. Dostęp do morza.
  5. Klimat monsunowy.
  6. Niewielkie zasoby surowców mineralnych.
\n

W którym zestawie podano tylko te cechy środowiska przyrodniczego, które
nie sprzyjają rozwojowi gospodarki Japonii? Wybierz właściwą odpowiedź spośród
podanych.
A. 2, 3, 4
B. 1, 5, 6
C. 1, 3, 6
D. 2, 4, 5
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
GM-P1 Strona 17 z 17
GM-P1
Wykaz źródeł wykorzystanych w zadaniach egzaminacyjnych.
Strona 2.  zadanie 1.
Na podstawie: J. Mowszowicz, Pospolite rośliny naczyniowe Polski, Warszawa 1986.
Strona 3.  zadanie 3.
Na podstawie: A. Woźniak, Botanika. Jedność i różnorodność roślin, Warszawa 1999.
Strona 5.  zadanie 6.
Na podstawie: K. M. Charon, M. Świtoński, Genetyka zwierząt, Warszawa 2004.
Strona 6.  zadanie 9.
Na podstawie: W. Mizerski, Tablice chemiczne, Warszawa 2013.
Strona 12.  zadanie 18.
Na podstawie: Tablice fizyczno-astronomiczne, Warszawa 2002.
Strona 13.  zadanie 19.
Na podstawie: R. Domachowski, G. Młynarczyk, E. Pelle, Geografia liceum - Zadania na
mapach konturowych i topograficznych, Warszawa 2004.
Strona 14.  zadanie 22.
Źródło: https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/ludność/migracje-ludności 19822013.
Strona 15.  zadanie 23.
Na podstawie: Geografia - mapy konturowe. Polska, kontynenty, świat, Warszawa 2003.
GM-P1-182
1
15
2
16.1
3
16.2
4
17
5.1
18
5.2
19.1
6
19.2
10.1
23
24
10.2
11
12
13
14
7
20
8
21
9
22
Odpowiedzi
Odpowiedzi
Nr
zad.
Nr
zad.
Uprawnienia ucznia do
nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę
WYPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
KOD UCZNIA
WYPEŁNIA UCZEŃ
PESEL
AC
PP
PP
PP
A1
A1
A1
PP
PP
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
AD
PF
PF
PF
A2
A3
A2
A2
A3
B1
PF
PF
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
BD
FF
FF
FF
B2
B3
B2
FF
FF
BC
FP
FP
FP
B1
B1
B2
B3
FP
FP
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
miejsce
na naklejkę
KOD EGZAMINATORA
Czytelny podpis egzaminatora

","answer_text_html":"

Zadanie 24. (01)
Wymaganie ogólne
Wymaganie szczegółowe
II. Identyfikowanie związków i zależności oraz
wyjaśnianie zjawisk i procesów.

\n
  1. Wybrane regiony świata. Relacje: człowiek
\n

 przyroda  gospodarka. Uczeń:

\n
  1. wykazuje znaczenie czynników społeczno-
\n

-kulturowych w tworzeniu nowoczesnej
gospodarki Japonii na tle niekorzystnych cech
środowiska przyrodniczego.
Rozwiązanie
C
Schemat punktowania
1 p. - poprawna odpowiedź.
0 p. - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.

","solutions":[]}