{"id":"przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny/zad/1","paper_id":"przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny","number":"1","points":null,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 1. (01)\nNa\nrysunku\nprzedstawiono\npewne\ndoświadczenie.\nPrzygotowano\ncztery\nzestawy\ndoświadczalne. Do każdej probówki dodano kilka kropli brunatnego płynu Lugola, który\nw obecności skrobi zmienia kolor na ciemnogranatowy. Wyniki doświadczenia podano\nw tabeli.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F  jeśli\njest fałszywe.\nJednym z celów doświadczenia było sprawdzenie, czy w mące pszennej jest\nskrobia.\nP\nF\nWynik doświadczenia uzyskany w zestawie 4. świadczy o braku skrobi\nw mące pszennej użytej w doświadczeniu.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nWyniki doświadczenia\nZestaw 1.\nZestaw 2.\nZestaw 3.\nZestaw 4.\nkolor\njasnobrunatny\nkolor\nciemnogranatowy\nkolor\nciemnogranatowy\nstopniowe\nzanikanie barwy\nciemnogranatowej\nZestaw 1.\nZestaw 2.\nZestaw 3.\nZestaw 4.\nślina\nmąka\npszenna\ni woda\nskrobia\ni woda\nmąka\npszenna\ni woda\npłyn Lugola\nwoda\nGM-P1","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (0‒1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Znajomość metodyki badań biologicznych.\nZalecane doświadczenia i obserwacje. Uczeń:\n1) planuje i przeprowadza doświadczenie:\ne) sprawdzające obecność skrobi w produktach\nspożywczych.\nRozwiązanie\nPF\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2019","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 1. (01)<br>Na<br>rysunku<br>przedstawiono<br>pewne<br>doświadczenie.<br>Przygotowano<br>cztery<br>zestawy<br>doświadczalne. Do każdej probówki dodano kilka kropli brunatnego płynu Lugola, który<br>w obecności skrobi zmienia kolor na ciemnogranatowy. Wyniki doświadczenia podano<br>w tabeli.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F  jeśli<br>jest fałszywe.<br>Jednym z celów doświadczenia było sprawdzenie, czy w mące pszennej jest<br>skrobia.<br>P<br>F<br>Wynik doświadczenia uzyskany w zestawie 4. świadczy o braku skrobi<br>w mące pszennej użytej w doświadczeniu.<br>P<br>F<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Wyniki doświadczenia<br>Zestaw 1.<br>Zestaw 2.<br>Zestaw 3.<br>Zestaw 4.<br>kolor<br>jasnobrunatny<br>kolor<br>ciemnogranatowy<br>kolor<br>ciemnogranatowy<br>stopniowe<br>zanikanie barwy<br>ciemnogranatowej<br>Zestaw 1.<br>Zestaw 2.<br>Zestaw 3.<br>Zestaw 4.<br>ślina<br>mąka<br>pszenna<br>i woda<br>skrobia<br>i woda<br>mąka<br>pszenna<br>i woda<br>płyn Lugola<br>woda<br>GM-P1</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1. (0‒1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Znajomość metodyki badań biologicznych.<br>Zalecane doświadczenia i obserwacje. Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i przeprowadza doświadczenie:</li></ol>\n<p>e) sprawdzające obecność skrobi w produktach<br>spożywczych.<br>Rozwiązanie<br>PF<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}