{"id":"przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny/zad/7","paper_id":"przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny","number":"7","points":2,"ptype":"closed","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 7. (0-2)\nNa rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków.\n7.1. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie 1. albo 2.\nSpośród dwóch pierwiastków  wapń, sód ‒ właściwości bardziej zbliżone do magnezu ma\nA.\nwapń,\nponieważ\njego atom\n1.\nma taką samą liczbę powłok elektronowych jak\natom magnezu.\nB.\nsód,\n2.\nma taką samą liczbę elektronów na ostatniej\npowłoce jak atom magnezu.\n7.2. Na schemacie przedstawiono model cząsteczki pewnego tlenku.\nDokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nPierwiastkiem X jest\nA. krzem.\nB. azot.\nC. węgiel.\nD. siarka.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\n1\n18\n1\n1H\nWodór\n1\n2He\nHel\n4\n2\n13\n14\n15\n16\n17\n2\n3Li\nLit\n7\n4Be\nBeryl\n9\n5B\nBor\n11\n6C\nWęgiel\n12\n7N\nAzot\n14\n8O\nTlen\n16\n9F\nFluor\n19\n10Ne\nNeon\n20\n3\n11Na\nSód\n23\n12Mg\nMagnez\n24\n13Al\nGlin\n27\n14Si\nKrzem\n28\n15P\nFosfor\n31\n16S\nSiarka\n32\n17Cl\nChlor\n35,5\n18Ar\nArgon\n40\n4\n19K\nPotas\n39\n20Ca\nWapń\n40\n31Ga\nGal\n70\n32Ge\nGerman\n73\n33As\nArsen\n75\n34Se\nSelen\n79\n35Br\nBrom\n80\n36Kr\nKrypton\n84\nsymbol pierwiastka\n1H\nWodór\n1\nliczba atomowa\nnazwa pierwiastka\nmasa atomowa, u\natom pierwiastka X\natom tlenu\nGM-P1","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie\ninformacji.\n2. Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:\n4) wyjaśnia związek pomiędzy podobieństwem\nwłaściwości pierwiastków zapisanych w tej\nsamej grupie układu okresowego a budową\natomów i liczbą elektronów walencyjnych.\nRozwiązanie\n7.1. A2\nSchemat punktowania\n1 p.  poprawna odpowiedź.\n0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie\ninformacji.\n2. Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:\n12) definiuje pojęcie wartościowości […];\nodczytuje z układu okresowego wartościowość\nmaksymalną dla pierwiastków grup: […] 14.,\n15., 16. […] (względem tlenu […]);\n14) ustala dla prostych związków\ndwupierwiastkowych, na przykładzie tlenków:\n[…] wzór sumaryczny na podstawie\nwartościowości.\nRozwiązanie\n7.2. B\nSchemat punktowania\n1 p.  poprawna odpowiedź.\n0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2019","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"

Zadanie 7. (0-2)
Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków.
7.1. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie 1. albo 2.
Spośród dwóch pierwiastków  wapń, sód ‒ właściwości bardziej zbliżone do magnezu ma
A.
wapń,
ponieważ
jego atom
1.
ma taką samą liczbę powłok elektronowych jak
atom magnezu.
B.
sód,
2.
ma taką samą liczbę elektronów na ostatniej
powłoce jak atom magnezu.
7.2. Na schemacie przedstawiono model cząsteczki pewnego tlenku.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Pierwiastkiem X jest
A. krzem.
B. azot.
C. węgiel.
D. siarka.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
1
18
1
1H
Wodór
1
2He
Hel
4
2
13
14
15
16
17
2
3Li
Lit
7
4Be
Beryl
9
5B
Bor
11
6C
Węgiel
12
7N
Azot
14
8O
Tlen
16
9F
Fluor
19
10Ne
Neon
20
3
11Na
Sód
23
12Mg
Magnez
24
13Al
Glin
27
14Si
Krzem
28
15P
Fosfor
31
16S
Siarka
32
17Cl
Chlor
35,5
18Ar
Argon
40
4
19K
Potas
39
20Ca
Wapń
40
31Ga
Gal
70
32Ge
German
73
33As
Arsen
75
34Se
Selen
79
35Br
Brom
80
36Kr
Krypton
84
symbol pierwiastka
1H
Wodór
1
liczba atomowa
nazwa pierwiastka
masa atomowa, u
atom pierwiastka X
atom tlenu
GM-P1

","answer_text_html":"

Zadanie 7. (0-2)
Wymaganie ogólne
Wymaganie szczegółowe
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie
informacji.

\n
  1. Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:
  2. wyjaśnia związek pomiędzy podobieństwem
\n

właściwości pierwiastków zapisanych w tej
samej grupie układu okresowego a budową
atomów i liczbą elektronów walencyjnych.
Rozwiązanie
7.1. A2
Schemat punktowania
1 p.  poprawna odpowiedź.
0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie
informacji.

\n
  1. Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:
  2. definiuje pojęcie wartościowości […];
\n

odczytuje z układu okresowego wartościowość
maksymalną dla pierwiastków grup: […] 14.,
15., 16. […] (względem tlenu […]);

\n
  1. ustala dla prostych związków
\n

dwupierwiastkowych, na przykładzie tlenków:
[…] wzór sumaryczny na podstawie
wartościowości.
Rozwiązanie
7.2. B
Schemat punktowania
1 p.  poprawna odpowiedź.
0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

","solutions":[]}