{"id":"przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny/zad/9","paper_id":"przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny","number":"9","points":1,"ptype":"true_false","subject":"przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 9. (0-1)\nWykonano doświadczenie, którego przebieg zilustrowano na poniższym rysunku. Roztwory\nużyte w doświadczeniu były bezbarwne i klarowne. Doświadczenie przeprowadzono\nw temperaturze 25°C.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\njest fałszywe.\nMieszanina otrzymana w probówce jest bezbarwnym, klarownym roztworem.\nP\nF\nW czasie mieszania roztworów w probówce zachodziła reakcja opisana\nrównaniem: H+ + OH- → H2O.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\naq  roztwór wodny\nNaOH (aq)\nHCl (aq)\nGM-P1","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy\ndo rozwiązywania problemów.\nIII. Opanowanie czynności praktycznych.\n7. Sole. Uczeń:\n1) wykonuje doświadczenie i wyjaśnia przebieg\nreakcji zobojętniania (np. HCl + NaOH);\n4) pisze równania reakcji otrzymywania soli\n(reakcje: kwas + wodorotlenek metalu […];\n5) wyjaśnia pojęcie reakcji strąceniowej; […]\npisze odpowiednie równania reakcji w sposób\ncząsteczkowy i jonowy […].\nRozwiązanie\nPP\nSchemat punktowania\n1 p.  poprawna odpowiedź.\n0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/przyrodniczy-2019-egzamin-gimnazjalny/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2019","subject_label":"Przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-1)<br>Wykonano doświadczenie, którego przebieg zilustrowano na poniższym rysunku. Roztwory<br>użyte w doświadczeniu były bezbarwne i klarowne. Doświadczenie przeprowadzono<br>w temperaturze 25°C.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>jest fałszywe.<br>Mieszanina otrzymana w probówce jest bezbarwnym, klarownym roztworem.<br>P<br>F<br>W czasie mieszania roztworów w probówce zachodziła reakcja opisana<br>równaniem: H+ + OH- → H2O.<br>P<br>F<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>aq  roztwór wodny<br>NaOH (aq)<br>HCl (aq)<br>GM-P1</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy<br>do rozwiązywania problemów.<br>III. Opanowanie czynności praktycznych.</p>\n<ol><li>Sole. Uczeń:</li><li>wykonuje doświadczenie i wyjaśnia przebieg</li></ol>\n<p>reakcji zobojętniania (np. HCl + NaOH);</p>\n<ol><li>pisze równania reakcji otrzymywania soli</li></ol>\n<p>(reakcje: kwas + wodorotlenek metalu […];</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcie reakcji strąceniowej; […]</li></ol>\n<p>pisze odpowiednie równania reakcji w sposób<br>cząsteczkowy i jonowy […].<br>Rozwiązanie<br>PP<br>Schemat punktowania<br>1 p.  poprawna odpowiedź.<br>0 p.  odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}