{"id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad/30","paper_id":"wos-2009-styczen-probna-podstawowa","number":"30","points":12,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (12 pkt)\nNapisz list do prasy, w którym dokonasz oceny frekwencji w wyborach samorządowych\nw Polsce po 1989 roku. Przedstaw cztery propozycje rozwiązań prawnych, mogących\nprzyczynić się do zwiększenia frekwencji wyborczej w wyborach parlamentarnych\ni samorządowych w Polsce i uzasadnij każdą z nich.\nWykorzystaj dwa materiały źródłowe zamieszczone w arkuszu.\nPamiętaj o właściwej formie wypowiedzi (nie podpisuj listu swoim imieniem i nazwiskiem;\nwpisz XZY).\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n18\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n19\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n20\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"30.\nA.\nZdający jednoznacznie ocenia frekwencję\nwyborczą w wyborach samorządowych\nw Polsce po 1989 roku\nOcena\nnegatywna\nnp.:\nfrekwencja była: niska, niewystarczająca,\nniezadowalająca\npozytywna\nnp.:\nfrekwencja była: zadowalająca, dość wysoka\n0 - 1\n0 - 12\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n7\nB.\nZdający przedstawia cztery propozycje\nrozwiązań prawnych mogących przyczynić\nsię do zwiększenia frekwencji wyborczej\nw wyborach parlamentarnych i samorzą-\ndowych w Polsce i uzasadnia każdą z nich.\nPropozycje rozwiązań prawnych\nNp.:\n1. Wprowadzenie konstytucyjnego obo-\nwiązku udziału w wyborach.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby, które do tej pory nie\ngłosowały, zdecydują się na udział w nich\nz obawy przed sankcjami, np. karami finan-\nsowymi.\n2. Wprowadzenie\njednomandatowych\nokręgów\nwyborczych\nw wyborach\ndo Sejmu RP.\nUzasadnienie\nUaktywni to osoby, które nie brały dotąd\nudziału w wyborach z powodu niemożności\ngłosowania na konkretne, znane im osoby.\n3. Wprowadzenie możliwości głosowania\nelektronicznego we wszystkich wyborach.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby, które z różnych\nwzględów losowych (np. pobyt poza miej-\nscem zamieszkania, choroba) nie mogły brać\nudziału, będą mogły to zrobić, korzystając,\nnp. z domowych komputerów, kafejek inter-\nnetowych.\n4. Wprowadzenie możliwości głosowania\nwe wszystkich wyborach w ciągu dwóch\ndni.\nUzasadnienie\nUmożliwi to osobom głosującym racjonalnie\nwykorzystać i zaplanować swój czas, tak, aby\nmóc wziąć udział w wyborach.\n5. Zniesienie immunitetu parlamentarnego\nposłów i senatorów.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby niebiorące udziału\nw głosowaniu lub rzadko korzystające z tego\nprawa, właśnie ze względu na niezgodę\nna tak\nszerokie\nuprawnienia\nposłów\ni senatorów, będą chętniej i liczniej uczestni-\nczyć w wyborach.\n0 - 8\npo 1 pkt za\nkażdą propozy-\ncję;\npo 1 pkt\nza uzasadnienie\nkażdej propozy-\ncji\nPróbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n8\n6. Zakaz kandydowania we wszystkich\nwyborach osób, wobec których toczy się\npostępowanie w sprawie karnej.\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że w wyborach będą brały\nudział osoby, które nie uczestniczyły w nich\nz powodu niezgody na umieszczanie na li-\nstach wyborczych kandydatów, wobec któ-\nrych toczy się postępowanie w sprawie kar-\nnej.\n7. Głosowanie przez pełnomocnika [per\nprocura].\nUzasadnienie\nSpowoduje to, że osoby, które z różnych\nwzględów nie mogą osobiście wziąć udziału\nw wyborach np. obłożnie chore, będą mogły\ngłosować [w ich imieniu głosować będzie\nzaufana, wybrana przez nich osoba].\nUwaga: w przypadku uzasadnienia propozycji należy uwzględnić inne, poprawne\nmerytorycznie odpowiedzi odwołujące się do rozwiązań prawnych lub takie,\nw których zdający poda uzasadnienie wynikające z analizy sytuacji lokalnej.\nC.\nWykorzystuje poprawnie i we właściwym\nkontekście dwa materiały źródłowe.\nWskazuje źródło [autora lub tytuł], np. Janina\nParadowska, Idą sobie wybory albo przytacza\nźródło statystyczne, np. PKW.PAP [Pań-\nstwowa Komisja Wyborcza] i wykorzystuje\nje we właściwym kontekście.\n0 - 2\npo 1 pkt za wyko-\nrzystanie każdego\nźródła\nD.\nPoprawnie stosuje formę listu.\nPodaje:\nadresata,\ndatę,\nmiejscowość,\npodpis.\n0 - 1\nUwaga: przyznajemy punkt, jeżeli zdający uwzględnił wszystkie wymienione ele-\nmenty.","solution":null,"image":"img/wos-2009-styczen-probna-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2009 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 30. (12 pkt)<br>Napisz list do prasy, w którym dokonasz oceny frekwencji w wyborach samorządowych<br>w Polsce po 1989 roku. Przedstaw cztery propozycje rozwiązań prawnych, mogących<br>przyczynić się do zwiększenia frekwencji wyborczej w wyborach parlamentarnych<br>i samorządowych w Polsce i uzasadnij każdą z nich.<br>Wykorzystaj dwa materiały źródłowe zamieszczone w arkuszu.<br>Pamiętaj o właściwej formie wypowiedzi (nie podpisuj listu swoim imieniem i nazwiskiem;<br>wpisz XZY).<br>Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie<br>Poziom podstawowy<br>18<br>Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie<br>Poziom podstawowy<br>19<br>Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie<br>Poziom podstawowy<br>20<br>BRUDNOPIS</p>","answer_text_html":"<p>30.<br>A.<br>Zdający jednoznacznie ocenia frekwencję<br>wyborczą w wyborach samorządowych<br>w Polsce po 1989 roku<br>Ocena<br>negatywna<br>np.:<br>frekwencja była: niska, niewystarczająca,<br>niezadowalająca<br>pozytywna<br>np.:<br>frekwencja była: zadowalająca, dość wysoka<br>0 - 1<br>0 - 12<br>Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie<br>Odpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>7<br>B.<br>Zdający przedstawia cztery propozycje<br>rozwiązań prawnych mogących przyczynić<br>się do zwiększenia frekwencji wyborczej<br>w wyborach parlamentarnych i samorzą-<br>dowych w Polsce i uzasadnia każdą z nich.<br>Propozycje rozwiązań prawnych<br>Np.:</p>\n<ol><li>Wprowadzenie konstytucyjnego obo-</li></ol>\n<p>wiązku udziału w wyborach.<br>Uzasadnienie<br>Spowoduje to, że osoby, które do tej pory nie<br>głosowały, zdecydują się na udział w nich<br>z obawy przed sankcjami, np. karami finan-<br>sowymi.</p>\n<ol><li>Wprowadzenie</li></ol>\n<p>jednomandatowych<br>okręgów<br>wyborczych<br>w wyborach<br>do Sejmu RP.<br>Uzasadnienie<br>Uaktywni to osoby, które nie brały dotąd<br>udziału w wyborach z powodu niemożności<br>głosowania na konkretne, znane im osoby.</p>\n<ol><li>Wprowadzenie możliwości głosowania</li></ol>\n<p>elektronicznego we wszystkich wyborach.<br>Uzasadnienie<br>Spowoduje to, że osoby, które z różnych<br>względów losowych (np. pobyt poza miej-<br>scem zamieszkania, choroba) nie mogły brać<br>udziału, będą mogły to zrobić, korzystając,<br>np. z domowych komputerów, kafejek inter-<br>netowych.</p>\n<ol><li>Wprowadzenie możliwości głosowania</li></ol>\n<p>we wszystkich wyborach w ciągu dwóch<br>dni.<br>Uzasadnienie<br>Umożliwi to osobom głosującym racjonalnie<br>wykorzystać i zaplanować swój czas, tak, aby<br>móc wziąć udział w wyborach.</p>\n<ol><li>Zniesienie immunitetu parlamentarnego</li></ol>\n<p>posłów i senatorów.<br>Uzasadnienie<br>Spowoduje to, że osoby niebiorące udziału<br>w głosowaniu lub rzadko korzystające z tego<br>prawa, właśnie ze względu na niezgodę<br>na tak<br>szerokie<br>uprawnienia<br>posłów<br>i senatorów, będą chętniej i liczniej uczestni-<br>czyć w wyborach.<br>0 - 8<br>po 1 pkt za<br>każdą propozy-<br>cję;<br>po 1 pkt<br>za uzasadnienie<br>każdej propozy-<br>cji<br>Próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie<br>Odpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>8</p>\n<ol><li>Zakaz kandydowania we wszystkich</li></ol>\n<p>wyborach osób, wobec których toczy się<br>postępowanie w sprawie karnej.<br>Uzasadnienie<br>Spowoduje to, że w wyborach będą brały<br>udział osoby, które nie uczestniczyły w nich<br>z powodu niezgody na umieszczanie na li-<br>stach wyborczych kandydatów, wobec któ-<br>rych toczy się postępowanie w sprawie kar-<br>nej.</p>\n<ol><li>Głosowanie przez pełnomocnika [per</li></ol>\n<p>procura].<br>Uzasadnienie<br>Spowoduje to, że osoby, które z różnych<br>względów nie mogą osobiście wziąć udziału<br>w wyborach np. obłożnie chore, będą mogły<br>głosować [w ich imieniu głosować będzie<br>zaufana, wybrana przez nich osoba].<br>Uwaga: w przypadku uzasadnienia propozycji należy uwzględnić inne, poprawne<br>merytorycznie odpowiedzi odwołujące się do rozwiązań prawnych lub takie,<br>w których zdający poda uzasadnienie wynikające z analizy sytuacji lokalnej.<br>C.<br>Wykorzystuje poprawnie i we właściwym<br>kontekście dwa materiały źródłowe.<br>Wskazuje źródło [autora lub tytuł], np. Janina<br>Paradowska, Idą sobie wybory albo przytacza<br>źródło statystyczne, np. PKW.PAP [Pań-<br>stwowa Komisja Wyborcza] i wykorzystuje<br>je we właściwym kontekście.<br>0 - 2<br>po 1 pkt za wyko-<br>rzystanie każdego<br>źródła<br>D.<br>Poprawnie stosuje formę listu.<br>Podaje:<br>adresata,<br>datę,<br>miejscowość,<br>podpis.<br>0 - 1<br>Uwaga: przyznajemy punkt, jeżeli zdający uwzględnił wszystkie wymienione ele-<br>menty.</p>","solutions":[]}