{"id":"wos-2010-maj-matura-podstawowa/zad/24","paper_id":"wos-2010-maj-matura-podstawowa","number":"24","points":7,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2010,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (7 pkt)\nZapoznaj się z danymi dotyczącymi frekwencji wyborczej w Polsce w latach 1989-2009\ni wykonaj polecenia.\nTabela 1\nFrekwencja wyborcza w Polsce podczas wyborów do Parlamentu Europejskiego\ni w referendach po 1989 roku.\nRok\nWybory do Parlamentu\nEuropejskiego\nReferenda\n1996\nReferendum w sprawie uwłaszczenia\ni prywatyzacji - 32,40%\n1997\nReferendum konstytucyjne - 42,86%\n2003\nReferendum w sprawie przystąpienia\ndo Unii Europejskiej - 58,85%\n2004\n20,87%\n2009\n24,53%\nNa podstawie: www.pkw.gov.pl\nTabela 2\nFrekwencja wyborcza w Polsce w latach 1989-2007.\nData\nwyborów\nWybory\ndo Sejmu\nWybory\nprezydenckie\n04. 06. 1989\n62,70%\n25. 11. 1990\n09. 12. 1990\n60,63%\n53,40%\n27. 10. 1991\n43,20%\n19. 09. 1993\n52,13%\n05. 11. 1995\n19. 11. 1995\n64,70%\n68,20%\n21. 09. 1997\n47,93%\n08. 10. 2000\n61,12%\n23. 09. 2001\n46,29%\n25. 09. 2005\n40,57%\n09. 10. 2005\n23. 10. 2005\n49,74%\n50,99%\n21. 10. 2007\n53,88%\nNa podstawie: www.pkw.gov.pl\nA. Na podstawie tabeli 2. podaj wielkość\nfrekwencji\nw\nwyborach\ndo\nSejmu\nKontraktowego.\nB. Wyjaśnij,\ndlaczego\nw\nlatach\n1990,\n1995 i 2005\npodano\ndwa\nwskaźniki\nfrekwencji\nwyborczej\nw\nwyborach\nprezydenckich. W wypowiedzi powołaj się\nna Konstytucję RP.\nNr zadania\n23.\nMaks. liczba punktów\n7\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n12\nC. Porównaj frekwencję obywateli polskich w wyborach do Parlamentu Europejskiego\nz frekwencją w referendum w sprawie przystąpienia Polski do Unii Europejskiej.\nNa podstawie własnej wiedzy wyjaśnij różnicę frekwencji.\nPorównanie:\nWyjaśnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 24. (0-7)\nKorzystanie z informacji\nBudowanie wniosków na podstawie analizy źródła\nstatystycznego; II/2\nWskazywanie przyczyn i skutków wydarzeń i procesów\npolitycznych oraz społeczno-ekonomicznych II/5\nWiadomości i rozumienie\nUstrój Rzeczypospolitej Polskiej - znajomość zasad systemu\nwyborczego I/7\nA. (0-1)\nPoprawna odpowiedź\n62,70 [%]\n1 p. - za poprawne przytoczenie danych\nB. (0-3)\nPrzykładowa odpowiedź\nW pierwszej turze wyborów żaden z kandydatów nie otrzymał więcej niż połowę ważnie\noddanych głosów, zorganizowano więc drugą turę wyborów.\n3 p. - za podanie odpowiedzi zawierającej dwa elementy: informację, że odbyły się dwie tury\nwyborów oraz pełny opis zasady\n2 p. - za podanie odpowiedzi zawierającej dwa elementy, ale zasada została przytoczona\nw sposób niepełny\n1 p. - za podanie\n• odpowiedzi zawierającej tylko jeden element, np. Odbyły się dwie tury wyborów.\n• odpowiedzi zawierającej dwa elementy, ale zasada została przytoczona błędnie\n0 p. - gdy zdający nie spełni powyższych wymagań\nKlucz punktowania odpowiedzi - poziom podstawowy\n10\nC. (0-3)\n(0-1) Porównanie\nPrzykładowe odpowiedzi\n• Obywatele polscy znacznie liczniej wzięli udział w referendum unijnym niż w wyborach\ndo Parlamentu Europejskiego.\n• Większość Polaków wobec wyborów do Parlamentu Europejskiego pozostała bierna,\na wobec referendum unijnego aktywna [wzięła udział w głosowaniu].\n• Frekwencja w referendum była wyższa.\n1 p. - za poprawnie sformułowany wniosek\nUwaga: zdający nie musi przytaczać danych liczbowych. Jeżeli poda błędne dane, nie\nprzyznajemy punktu.\n(0-2) Wyjaśnienie\nPrzykładowe odpowiedzi\nFrekwencja w referendum\n• Jego wyniki miały zdecydować o przyszłości polskiego państwa.\n• Miało charakter rozstrzygający w ważnej dla obywateli sprawie.\n• Zostało poprzedzone rozległą kampanią informacyjną i propagandową, zachęcającą\ndo uczestnictwa.\n• Trwało dwa dni, aby jak najwięcej wyborców mogło wziąć w nim udział.\nFrekwencja w wyborach\n• Ogólna niechęć obywateli do wyborów parlamentarnych.\n• Mała wiedza na temat zasad działania i konstrukcji struktur unijnych.\n• Brak zaufania do polskich elit politycznych.\n2 p. - za logiczne skomentowane frekwencji w referendum w sprawie przystąpienia do Unii\nEuropejskiej oraz frekwencji w wyborach do Parlamentu Europejskiego\n1 p. - za skomentowanie frekwencji tylko w jednym rodzaju głosowania albo w dwóch\nrodzajach głosowania, ale komentarz zawiera błąd merytoryczny\n0 p. - brak odpowiedzi, popełnienie więcej niż dwóch błędów merytorycznych, lub gdy\nwypowiedź jest nielogiczna\nUwaga: punkty za wyjaśnienie przyznajemy tylko wówczas, gdy porównanie zostało\nwykonane poprawnie.","solution":null,"image":"img/wos-2010-maj-matura-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2010 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 24. (7 pkt)<br>Zapoznaj się z danymi dotyczącymi frekwencji wyborczej w Polsce w latach 1989-2009<br>i wykonaj polecenia.<br>Tabela 1<br>Frekwencja wyborcza w Polsce podczas wyborów do Parlamentu Europejskiego<br>i w referendach po 1989 roku.<br>Rok<br>Wybory do Parlamentu<br>Europejskiego<br>Referenda<br>1996<br>Referendum w sprawie uwłaszczenia<br>i prywatyzacji - 32,40%<br>1997<br>Referendum konstytucyjne - 42,86%<br>2003<br>Referendum w sprawie przystąpienia<br>do Unii Europejskiej - 58,85%<br>2004<br>20,87%<br>2009<br>24,53%<br>Na podstawie: www.pkw.gov.pl<br>Tabela 2<br>Frekwencja wyborcza w Polsce w latach 1989-2007.<br>Data<br>wyborów<br>Wybory<br>do Sejmu<br>Wybory<br>prezydenckie</p>\n<ol><li>06. 1989</li></ol>\n<p>62,70%</p>\n<ol><li>11. 1990</li><li>12. 1990</li></ol>\n<p>60,63%<br>53,40%</p>\n<ol><li>10. 1991</li></ol>\n<p>43,20%</p>\n<ol><li>09. 1993</li></ol>\n<p>52,13%</p>\n<ol><li>11. 1995</li><li>11. 1995</li></ol>\n<p>64,70%<br>68,20%</p>\n<ol><li>09. 1997</li></ol>\n<p>47,93%</p>\n<ol><li>10. 2000</li></ol>\n<p>61,12%</p>\n<ol><li>09. 2001</li></ol>\n<p>46,29%</p>\n<ol><li>09. 2005</li></ol>\n<p>40,57%</p>\n<ol><li>10. 2005</li><li>10. 2005</li></ol>\n<p>49,74%<br>50,99%</p>\n<ol><li>10. 2007</li></ol>\n<p>53,88%<br>Na podstawie: www.pkw.gov.pl<br>A. Na podstawie tabeli 2. podaj wielkość<br>frekwencji<br>w<br>wyborach<br>do<br>Sejmu<br>Kontraktowego.<br>B. Wyjaśnij,<br>dlaczego<br>w<br>latach<br>1990,<br>1995 i 2005<br>podano<br>dwa<br>wskaźniki<br>frekwencji<br>wyborczej<br>w<br>wyborach<br>prezydenckich. W wypowiedzi powołaj się<br>na Konstytucję RP.<br>Nr zadania<br>23.<br>Maks. liczba punktów<br>7<br>Wypełnia<br>egzaminator Uzyskana liczba punktów<br>Poziom podstawowy<br>12<br>C. Porównaj frekwencję obywateli polskich w wyborach do Parlamentu Europejskiego<br>z frekwencją w referendum w sprawie przystąpienia Polski do Unii Europejskiej.<br>Na podstawie własnej wiedzy wyjaśnij różnicę frekwencji.<br>Porównanie:<br>Wyjaśnienie:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 24. (0-7)<br>Korzystanie z informacji<br>Budowanie wniosków na podstawie analizy źródła<br>statystycznego; II/2<br>Wskazywanie przyczyn i skutków wydarzeń i procesów<br>politycznych oraz społeczno-ekonomicznych II/5<br>Wiadomości i rozumienie<br>Ustrój Rzeczypospolitej Polskiej - znajomość zasad systemu<br>wyborczego I/7<br>A. (0-1)<br>Poprawna odpowiedź<br>62,70 [%]<br>1 p. - za poprawne przytoczenie danych<br>B. (0-3)<br>Przykładowa odpowiedź<br>W pierwszej turze wyborów żaden z kandydatów nie otrzymał więcej niż połowę ważnie<br>oddanych głosów, zorganizowano więc drugą turę wyborów.<br>3 p. - za podanie odpowiedzi zawierającej dwa elementy: informację, że odbyły się dwie tury<br>wyborów oraz pełny opis zasady<br>2 p. - za podanie odpowiedzi zawierającej dwa elementy, ale zasada została przytoczona<br>w sposób niepełny<br>1 p. - za podanie<br>• odpowiedzi zawierającej tylko jeden element, np. Odbyły się dwie tury wyborów.<br>• odpowiedzi zawierającej dwa elementy, ale zasada została przytoczona błędnie<br>0 p. - gdy zdający nie spełni powyższych wymagań<br>Klucz punktowania odpowiedzi - poziom podstawowy<br>10<br>C. (0-3)<br>(0-1) Porównanie<br>Przykładowe odpowiedzi<br>• Obywatele polscy znacznie liczniej wzięli udział w referendum unijnym niż w wyborach<br>do Parlamentu Europejskiego.<br>• Większość Polaków wobec wyborów do Parlamentu Europejskiego pozostała bierna,<br>a wobec referendum unijnego aktywna [wzięła udział w głosowaniu].<br>• Frekwencja w referendum była wyższa.<br>1 p. - za poprawnie sformułowany wniosek<br>Uwaga: zdający nie musi przytaczać danych liczbowych. Jeżeli poda błędne dane, nie<br>przyznajemy punktu.<br>(0-2) Wyjaśnienie<br>Przykładowe odpowiedzi<br>Frekwencja w referendum<br>• Jego wyniki miały zdecydować o przyszłości polskiego państwa.<br>• Miało charakter rozstrzygający w ważnej dla obywateli sprawie.<br>• Zostało poprzedzone rozległą kampanią informacyjną i propagandową, zachęcającą<br>do uczestnictwa.<br>• Trwało dwa dni, aby jak najwięcej wyborców mogło wziąć w nim udział.<br>Frekwencja w wyborach<br>• Ogólna niechęć obywateli do wyborów parlamentarnych.<br>• Mała wiedza na temat zasad działania i konstrukcji struktur unijnych.<br>• Brak zaufania do polskich elit politycznych.<br>2 p. - za logiczne skomentowane frekwencji w referendum w sprawie przystąpienia do Unii<br>Europejskiej oraz frekwencji w wyborach do Parlamentu Europejskiego<br>1 p. - za skomentowanie frekwencji tylko w jednym rodzaju głosowania albo w dwóch<br>rodzajach głosowania, ale komentarz zawiera błąd merytoryczny<br>0 p. - brak odpowiedzi, popełnienie więcej niż dwóch błędów merytorycznych, lub gdy<br>wypowiedź jest nielogiczna<br>Uwaga: punkty za wyjaśnienie przyznajemy tylko wówczas, gdy porównanie zostało<br>wykonane poprawnie.</p>","solutions":[]}