{"id":"wos-2010-maj-matura-podstawowa/zad/25","paper_id":"wos-2010-maj-matura-podstawowa","number":"25","points":15,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2010,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (15 pkt)\nSzukając sposobów podwyższenia frekwencji wyborczej w Polsce, zaproponowano\nwprowadzenie przymusu uczestnictwa obywateli polskich w wyborach parlamentarnych,\nprezydenckich, samorządowych, do Parlamentu Europejskiego oraz w referendach.\nUstosunkuj się do tej propozycji. Podaj argumenty i kontrargumenty. Rozważ inne\nniż przymus wyborczy działania, które mogłyby zwiększyć zainteresowanie obywateli\nżyciem politycznym kraju.\nCZYSTOPIS\nPoziom podstawowy\n13\nNr zadania\n24.\n25.\nMaks. liczba punktów\n7\n15\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\n14\nPoziom podstawowy\n15\nPoziom podstawowy\n16\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25. (0-15)\nTworzenie informacji\nFormułowanie i uzasadnianie własnego stanowiska\nw sprawach publicznych III/2\nSzukając sposobów podwyższenia frekwencji wyborczej w Polsce, zaproponowano\nwprowadzenie przymusu uczestnictwa obywateli polskich w wyborach parlamentarnych,\nprezydenckich, samorządowych, do Parlamentu Europejskiego oraz w referendach.\nUstosunkuj się do tej propozycji. Podaj argumenty i kontrargumenty. Rozważ inne\nniż przymus wyborczy działania, które mogłyby zwiększyć zainteresowanie obywateli\nżyciem politycznym kraju.\nKlucz punktowania odpowiedzi - poziom podstawowy\n11\n(0-1) Zajęcie stanowiska\n(0-4) Argumenty\n(0-4) Kontrargumenty\n(0-4) Przykłady innych działań\nPunkty za argumenty, kontrargumenty i przykłady działań przyznajemy według tej samej\nzasady.\n4 p. - za podanie dwóch lub więcej argumentów, logicznie uzasadnionych i poprawnych\nmerytorycznie\n3 p. - jeżeli zdający spełni jedno z wymienionych wymagań:\n• poda dwa właściwe argumenty lub więcej oraz je uzasadni. W uzasadnieniu\nwystąpią usterki logiczne lub merytoryczne\n• wymieni jeden logicznie i merytorycznie uzasadniony argument, a pozostałe\nargumenty tylko wymieni [bez podania uzasadnienia]\n2 p. - jeżeli zdający spełni jedno z wymienionych wymagań:\n• poda jeden logicznie i merytorycznie uzasadniony argument\n• wymieni dwa lub więcej argumentów bez uzasadnienia (lub z błędnym\nuzasadnieniem)\n1 p. - jeżeli zdający wymieni właściwy argument i go uzasadnieni, ale w uzasadnieniu\nwystąpią usterki logiczne lub merytoryczne\n0 p. - jeżeli zdający nie wymieni argumentów lub wymieni jeden argument bez uzasadnienia\nlub uzasadnienie argumentu zawiera błędy merytoryczne / logiczne.\n(0-1) Język wypowiedzi: styl, gramatyka, ortografia\n1 p. - za pracę napisaną językiem w pełni komunikatywnym.\n(0-1) Kompozycja pracy\n1. p. - za uporządkowany, logiczny wywód, np. praca zawiera wstęp, rozwinięcie, podsumowanie.\nPrzykładowe argumenty za przymusem wyborczym\nPrzymus wyborczy może\n• zwiększyć zainteresowanie życiem politycznym kraju, ponieważ przynajmniej część\nwyborców będzie chciała poznać kandydatów i ich programy\n• skłonić większą liczbę obywateli do ustosunkowania się do ważnych kwestii społecznych\nczy politycznych\n• skłonić obywateli do wzięcia odpowiedzialności za losy kraju (zwiększyć świadomość\nobywatelską).\nPrzykładowe argumenty przeciw przymusowi wyborczemu\nPrzymus wyborczy\n• łamie konstytucyjne prawa i wolności\n• grozi dewaluacją wartości demokratycznych\n• zwiększa niebezpieczeństwo dokonywania nieprzemyślanych wyborów\n• może wywołać odwrotny efekt - bunt, niechęć, a nie wzrost zaangażowania w życie kraju.\nPrzykłady innych działań\n• głosowanie dwudniowe\n• wydłużony czas pracy lokali wyborczych\n• głosowanie przez pełnomocników\n• głosowanie przez Internet\n• zorganizowanie bezpłatnego transportu do lokali wyborczych\n• propagowanie udziału w wyborach\n• podniesienie poziomu kultury politycznej.","solution":null,"image":"img/wos-2010-maj-matura-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2010 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 25. (15 pkt)
Szukając sposobów podwyższenia frekwencji wyborczej w Polsce, zaproponowano
wprowadzenie przymusu uczestnictwa obywateli polskich w wyborach parlamentarnych,
prezydenckich, samorządowych, do Parlamentu Europejskiego oraz w referendach.
Ustosunkuj się do tej propozycji. Podaj argumenty i kontrargumenty. Rozważ inne
niż przymus wyborczy działania, które mogłyby zwiększyć zainteresowanie obywateli
życiem politycznym kraju.
CZYSTOPIS
Poziom podstawowy
13
Nr zadania
24.
25.
Maks. liczba punktów
7
15
Wypełnia
egzaminator Uzyskana liczba punktów
Poziom podstawowy
14
Poziom podstawowy
15
Poziom podstawowy
16
BRUDNOPIS

","answer_text_html":"

Zadanie 25. (0-15)
Tworzenie informacji
Formułowanie i uzasadnianie własnego stanowiska
w sprawach publicznych III/2
Szukając sposobów podwyższenia frekwencji wyborczej w Polsce, zaproponowano
wprowadzenie przymusu uczestnictwa obywateli polskich w wyborach parlamentarnych,
prezydenckich, samorządowych, do Parlamentu Europejskiego oraz w referendach.
Ustosunkuj się do tej propozycji. Podaj argumenty i kontrargumenty. Rozważ inne
niż przymus wyborczy działania, które mogłyby zwiększyć zainteresowanie obywateli
życiem politycznym kraju.
Klucz punktowania odpowiedzi - poziom podstawowy
11
(0-1) Zajęcie stanowiska
(0-4) Argumenty
(0-4) Kontrargumenty
(0-4) Przykłady innych działań
Punkty za argumenty, kontrargumenty i przykłady działań przyznajemy według tej samej
zasady.
4 p. - za podanie dwóch lub więcej argumentów, logicznie uzasadnionych i poprawnych
merytorycznie
3 p. - jeżeli zdający spełni jedno z wymienionych wymagań:
• poda dwa właściwe argumenty lub więcej oraz je uzasadni. W uzasadnieniu
wystąpią usterki logiczne lub merytoryczne
• wymieni jeden logicznie i merytorycznie uzasadniony argument, a pozostałe
argumenty tylko wymieni [bez podania uzasadnienia]
2 p. - jeżeli zdający spełni jedno z wymienionych wymagań:
• poda jeden logicznie i merytorycznie uzasadniony argument
• wymieni dwa lub więcej argumentów bez uzasadnienia (lub z błędnym
uzasadnieniem)
1 p. - jeżeli zdający wymieni właściwy argument i go uzasadnieni, ale w uzasadnieniu
wystąpią usterki logiczne lub merytoryczne
0 p. - jeżeli zdający nie wymieni argumentów lub wymieni jeden argument bez uzasadnienia
lub uzasadnienie argumentu zawiera błędy merytoryczne / logiczne.
(0-1) Język wypowiedzi: styl, gramatyka, ortografia
1 p. - za pracę napisaną językiem w pełni komunikatywnym.
(0-1) Kompozycja pracy

\n
  1. p. - za uporządkowany, logiczny wywód, np. praca zawiera wstęp, rozwinięcie, podsumowanie.
\n

Przykładowe argumenty za przymusem wyborczym
Przymus wyborczy może
• zwiększyć zainteresowanie życiem politycznym kraju, ponieważ przynajmniej część
wyborców będzie chciała poznać kandydatów i ich programy
• skłonić większą liczbę obywateli do ustosunkowania się do ważnych kwestii społecznych
czy politycznych
• skłonić obywateli do wzięcia odpowiedzialności za losy kraju (zwiększyć świadomość
obywatelską).
Przykładowe argumenty przeciw przymusowi wyborczemu
Przymus wyborczy
• łamie konstytucyjne prawa i wolności
• grozi dewaluacją wartości demokratycznych
• zwiększa niebezpieczeństwo dokonywania nieprzemyślanych wyborów
• może wywołać odwrotny efekt - bunt, niechęć, a nie wzrost zaangażowania w życie kraju.
Przykłady innych działań
• głosowanie dwudniowe
• wydłużony czas pracy lokali wyborczych
• głosowanie przez pełnomocników
• głosowanie przez Internet
• zorganizowanie bezpłatnego transportu do lokali wyborczych
• propagowanie udziału w wyborach
• podniesienie poziomu kultury politycznej.

","solutions":[]}