{"id":"wos-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"wos-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"17","points":5,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (5 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego, wykonaj polecenia.\nWspółczesny rynek pracy wymaga czujności i mobilności. Z badań CBOS wynika,\nŜe 84 procent Polaków źle ocenia sytuację na tym rynku, a 62 procent liczy się z moŜliwością\nutraty zajęcia. Zmiana zawodu moŜe być lekarstwem na brak zatrudnienia, rutynę czy teŜ\nniskie zarobki. Maturzyści, którzy wybierają się na studia, często jeszcze nie wiedzą, co chcą\nw Ŝyciu robić. Wybór kierunku niejednokrotnie okazuje się nietrafiony. (…)\nZmiana zawodu czy zdobywanie nowych kwalifikacji stały się normą. Z roku na rok powstają\nnowe kierunki studiów podyplomowych, które zwiększają szanse kandydata u przyszłego\npracodawcy. (…)\nZdaniem specjalistów istnieje reguła, Ŝe im mniejsze doświadczenie, tym trudniej\npracownikowi się przekwalifikować. W najtrudniejszej sytuacji są absolwenci. Nie są oni\nznani w branŜy, gdyŜ dopiero rozpoczynają karierę zawodową. Dlatego jak największe\ndoświadczenie naleŜy zdobyć juŜ na studiach. Absolwent, który przez pięć lat tylko notował\nna wykładach i nie zaliczył staŜu czy praktyk, moŜe ustawić się w kolejce po zasiłek dla\nbezrobotnych. (…)\nŹródło: Jacek Filipiuk, Coraz częściej zmieniamy zawód, Rzeczpospolita, nr 4010 z 6.12.2006 r.\na) Wymień dwa działania zwiększające elastyczność na rynku pracy.\nb) WskaŜ dwie przyczyny zmiany zawodu.\nc) Sformułuj ocenę konsekwencji mobilności pracowników. Uzasadnij ocenę, podając\ndwa argumenty.\nOcena:\nArgumenty:\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom podstawowy\n9","answer":null,"answer_text":"17.\nc)\nocenia i uzasadnia ocenę dotyczącą konsekwencji\nmobilności pracowników\nS\nIII 1\n0 - 3\nO\nKO","solution":null,"image":"img/wos-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 17. (5 pkt)
Na podstawie tekstu źródłowego, wykonaj polecenia.
Współczesny rynek pracy wymaga czujności i mobilności. Z badań CBOS wynika,
Ŝe 84 procent Polaków źle ocenia sytuację na tym rynku, a 62 procent liczy się z moŜliwością
utraty zajęcia. Zmiana zawodu moŜe być lekarstwem na brak zatrudnienia, rutynę czy teŜ
niskie zarobki. Maturzyści, którzy wybierają się na studia, często jeszcze nie wiedzą, co chcą
w Ŝyciu robić. Wybór kierunku niejednokrotnie okazuje się nietrafiony. (…)
Zmiana zawodu czy zdobywanie nowych kwalifikacji stały się normą. Z roku na rok powstają
nowe kierunki studiów podyplomowych, które zwiększają szanse kandydata u przyszłego
pracodawcy. (…)
Zdaniem specjalistów istnieje reguła, Ŝe im mniejsze doświadczenie, tym trudniej
pracownikowi się przekwalifikować. W najtrudniejszej sytuacji są absolwenci. Nie są oni
znani w branŜy, gdyŜ dopiero rozpoczynają karierę zawodową. Dlatego jak największe
doświadczenie naleŜy zdobyć juŜ na studiach. Absolwent, który przez pięć lat tylko notował
na wykładach i nie zaliczył staŜu czy praktyk, moŜe ustawić się w kolejce po zasiłek dla
bezrobotnych. (…)
Źródło: Jacek Filipiuk, Coraz częściej zmieniamy zawód, Rzeczpospolita, nr 4010 z 6.12.2006 r.
a) Wymień dwa działania zwiększające elastyczność na rynku pracy.
b) WskaŜ dwie przyczyny zmiany zawodu.
c) Sformułuj ocenę konsekwencji mobilności pracowników. Uzasadnij ocenę, podając
dwa argumenty.
Ocena:
Argumenty:
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu
Materiał ćwiczeniowy z wiedzy o społeczeństwie
Poziom podstawowy
9

","answer_text_html":"

17.
c)
ocenia i uzasadnia ocenę dotyczącą konsekwencji
mobilności pracowników
S
III 1
0 - 3
O
KO

","solutions":[]}