{"id":"wos-2010-styczen-probna-rozszerzona/zad/17","paper_id":"wos-2010-styczen-probna-rozszerzona","number":"17","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17. (2 pkt)\nNa podstawie tabeli nr 3 wykonaj polecenia.\nTabela 3.\nZgadzam się\nNie\nzgadzam się\nTrudno\npowiedzieć\nCzy zgadza się Pan(-i) z następującymi poglądami na temat\nbadań opinii publicznej?\nw procentach\n1) Powinno się brać udział w badaniach, bo jak inaczej\npowiedzieć, co się myśli.\n88\n6\n6\n2) Powinno się więcej informować o wynikach badań opinii\npublicznej.\n82\n8\n10\n3) Wyniki sondaŜy dają dobrą podstawę do oceny działalności\npolityków, instytucji państwowych, działań rządu.\n81\n9\n10\n4) Gdyby naprawdę wykorzystywano wyniki badań opinii\npublicznej, wszystkim w kraju Ŝyłoby się lepiej.\n73\n12\n15\n5) Ludzie w prasie chętnie czytają o wynikach badań opinii\npublicznej.\n68\n13\n19\n6) Pytania w ankietach są często bezsensowne.\n29\n54\n17\n7) SondaŜe są manipulowane, a ich wyniki nie oddają tego,\nco ludzie myślą naprawdę.\n20\n58\n22\n8) Badania opinii to sztuka dla sztuki, bez Ŝadnych\nzastosowań.\n17\n56\n27\n9) Ludzie zwykle Ŝałują, Ŝe zgodzili się wziąć udział\nw badaniach.\n9\n72\n19\nŹródło: CBOS 2004 r.\na) Podaj dane potwierdzające wprost opinie respondentów o rzetelności badań.\nb) Rozstrzygnij, które z poniŜszych zdań zawierają wyłącznie fakty, a w których zawarte\nsą takŜe opinie. Do tabeli wpisz odpowiednio: fakt lub opinia.\nZdania\nfakt lub opinia\n1.\nWiększość społeczeństwa jest zainteresowana wynikami badań.\n2.\nCo piąty respondent uwaŜa, Ŝe sondaŜe są manipulowane.\n3.\nNa większość pytań badani udzielili jednoznacznej odpowiedzi.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom rozszerzony\n11\nCZĘŚĆ III - Wypracowanie (20 punktów)","answer":null,"answer_text":"17.\nb)\n1. opinia\n2. fakt\n3. fakt\n0 - 1\n0 - 2\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z wiedzy o społeczeństwie\nPoziom rozszerzony\nTemat 1. Zdający:\nTreść\nA. Formułuje ogólną ocenę znaczenia opinii publicznej\ndla funkcjonowania społeczeństwa i państwa.\n0 - 1\nB. Poziom I: (1 - 4 pkt.)\nOkreśla zakres pozytywnego i negatywnego wpły-\nwu wykorzystania badań opinii publicznej na funk-\ncjonowanie społeczeństwa i państwa polskiego.\nPoziom II: (5 - 8 pkt.)\nPrzedstawia przykłady z Ŝycia społecznego i poli-\ntycznego, wskazujące na jakościowe zróŜnicowanie\nwpływu wykorzystywania wyników badań opinii\npublicznej.\nPoziom III: (9 - 12 pkt.)\nAnalizuje problem wpływu wykorzystania badań\nopinii publicznej na róŜnorodne aspekty Ŝycia spo-\nłecznego (np. model rodziny, struktura zawodowa,\nwykształcenie) i państwowego (np. scena politycz-\nna, prawodawstwo, administracja).\n0 - 12\nC. Zwraca uwagę na związki przyczynowo-skutkowe,\nodwołuje się do źródeł niezamieszczonych w arku-\nszu, polemizuje z opiniami, przeprowadza krytycz-\nną analizę materiałów źródłowych.\n0 - 3\nI\nD. Zamieszcza we właściwych kontekstach dwa przy-\nkłady z zamieszczonych w arkuszu źródeł.\n0 - 2\nII\nTerminologia. Stosuje właściwą terminologię przy\nopisie prezentowanych zagadnień.\n0 - 1","solution":null,"image":"img/wos-2010-styczen-probna-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · styczeń 2010 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 17. (2 pkt)<br>Na podstawie tabeli nr 3 wykonaj polecenia.<br>Tabela 3.<br>Zgadzam się<br>Nie<br>zgadzam się<br>Trudno<br>powiedzieć<br>Czy zgadza się Pan(-i) z następującymi poglądami na temat<br>badań opinii publicznej?<br>w procentach</p>\n<ol><li>Powinno się brać udział w badaniach, bo jak inaczej</li></ol>\n<p>powiedzieć, co się myśli.<br>88<br>6<br>6</p>\n<ol><li>Powinno się więcej informować o wynikach badań opinii</li></ol>\n<p>publicznej.<br>82<br>8<br>10</p>\n<ol><li>Wyniki sondaŜy dają dobrą podstawę do oceny działalności</li></ol>\n<p>polityków, instytucji państwowych, działań rządu.<br>81<br>9<br>10</p>\n<ol><li>Gdyby naprawdę wykorzystywano wyniki badań opinii</li></ol>\n<p>publicznej, wszystkim w kraju Ŝyłoby się lepiej.<br>73<br>12<br>15</p>\n<ol><li>Ludzie w prasie chętnie czytają o wynikach badań opinii</li></ol>\n<p>publicznej.<br>68<br>13<br>19</p>\n<ol><li>Pytania w ankietach są często bezsensowne.</li></ol>\n<p>29<br>54<br>17</p>\n<ol><li>SondaŜe są manipulowane, a ich wyniki nie oddają tego,</li></ol>\n<p>co ludzie myślą naprawdę.<br>20<br>58<br>22</p>\n<ol><li>Badania opinii to sztuka dla sztuki, bez Ŝadnych</li></ol>\n<p>zastosowań.<br>17<br>56<br>27</p>\n<ol><li>Ludzie zwykle Ŝałują, Ŝe zgodzili się wziąć udział</li></ol>\n<p>w badaniach.<br>9<br>72<br>19<br>Źródło: CBOS 2004 r.<br>a) Podaj dane potwierdzające wprost opinie respondentów o rzetelności badań.<br>b) Rozstrzygnij, które z poniŜszych zdań zawierają wyłącznie fakty, a w których zawarte<br>są takŜe opinie. Do tabeli wpisz odpowiednio: fakt lub opinia.<br>Zdania<br>fakt lub opinia<br>1.<br>Większość społeczeństwa jest zainteresowana wynikami badań.<br>2.<br>Co piąty respondent uwaŜa, Ŝe sondaŜe są manipulowane.<br>3.<br>Na większość pytań badani udzielili jednoznacznej odpowiedzi.<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>Materiał ćwiczeniowy z wiedzy o społeczeństwie<br>Poziom rozszerzony<br>11<br>CZĘŚĆ III - Wypracowanie (20 punktów)</p>","answer_text_html":"<p>17.<br>b)</p>\n<ol><li>opinia</li><li>fakt</li><li>fakt</li></ol>\n<p>0 - 1<br>0 - 2<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>Materiał ćwiczeniowy z wiedzy o społeczeństwie<br>Poziom rozszerzony<br>Temat 1. Zdający:<br>Treść<br>A. Formułuje ogólną ocenę znaczenia opinii publicznej<br>dla funkcjonowania społeczeństwa i państwa.<br>0 - 1<br>B. Poziom I: (1 - 4 pkt.)<br>Określa zakres pozytywnego i negatywnego wpły-<br>wu wykorzystania badań opinii publicznej na funk-<br>cjonowanie społeczeństwa i państwa polskiego.<br>Poziom II: (5 - 8 pkt.)<br>Przedstawia przykłady z Ŝycia społecznego i poli-<br>tycznego, wskazujące na jakościowe zróŜnicowanie<br>wpływu wykorzystywania wyników badań opinii<br>publicznej.<br>Poziom III: (9 - 12 pkt.)<br>Analizuje problem wpływu wykorzystania badań<br>opinii publicznej na róŜnorodne aspekty Ŝycia spo-<br>łecznego (np. model rodziny, struktura zawodowa,<br>wykształcenie) i państwowego (np. scena politycz-<br>na, prawodawstwo, administracja).<br>0 - 12<br>C. Zwraca uwagę na związki przyczynowo-skutkowe,<br>odwołuje się do źródeł niezamieszczonych w arku-<br>szu, polemizuje z opiniami, przeprowadza krytycz-<br>ną analizę materiałów źródłowych.<br>0 - 3<br>I<br>D. Zamieszcza we właściwych kontekstach dwa przy-<br>kłady z zamieszczonych w arkuszu źródeł.<br>0 - 2<br>II<br>Terminologia. Stosuje właściwą terminologię przy<br>opisie prezentowanych zagadnień.<br>0 - 1</p>","solutions":[]}