{"id":"wos-2012-maj-matura-rozszerzona/zad/22","paper_id":"wos-2012-maj-matura-rozszerzona","number":"22","points":2,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nNa podstawie tekstów źródłowych i własnej wiedzy wykonaj polecenia.\nPierwsze lata przemian społeczno-politycznych w krajach WNP ujawniły, że transformacja\nposttotalitarna wcale nie musi być procesem jednoliniowym prowadzącym do realizacji\nzunifikowanego modelu demokracji, a także wiązać się z fundamentalną wymianą elit władzy\n[ ]. Również nie sprawdziła się teza, że transformacja demokratyczna jest wyjściową\ni warunkującą wdrażanie mechanizmów wolnego rynku. [ ]\n[Aksamitne rewolucje] przyniosły efekt odmienny od oczekiwanego. Zamiast dać impuls\ndo wymiany przywódców i elit władzy, przyspieszenia procesów demokratyzacji i budowy\nspołeczeństw obywatelskich, skutkowały kryzysami i autorytaryzmem [ ].\nŹródło: T. Bodio (red.), Przywództwo, elity i transformacje w krajach WNP. Problemy metodologii\nbadań, Warszawa 2010.\nWyrażenie „aksamitna rewolucja” po raz pierwszy użyte zostało jeszcze w okresie trwania\ntrzeciej fali na określenie pokojowego przejęcia władzy w Czechosłowacji w 1989 r. Od tego\nczasu termin ten poniekąd usamodzielnił się - zaczął służyć ogólnej charakterystyce\nrodzajowej rewolucji demokratycznych czwartej fali [ ]. Aksamitne rewolucje, inspirowane\ni popierane przez Stany Zjednoczone, wstrząsnęły geopolityką obszaru byłego ZSRR [ ].\nJeśli chodzi o prezydenta George’a W. Busha, to na wiosnę 2005 r. potwierdził on wolę\nStanów Zjednoczonych, by eksportować demokrację nawet do najbardziej oddalonych\nzakątków na świecie. Mówił o zalewającej planetę „fali wolności”.\nŹródło: V. Avioutskii, Aksamitne rewolucje, Warszawa 2007.\nA. Wskaż argumenty krytyczne wobec rewolucji aksamitnych na obszarze WNP.\n\n\nB. Wymień państwa postradzieckie, w których w XXI wieku doszło do rewolucji\naksamitnych.\n\n\nNr zadania\n20.\n21. 22.A. 22.B.\nMaks. liczba punktów\n1\n1\n1\n1\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba punktów\nPoziom rozszerzony\n10","answer":null,"answer_text":"Zadanie 22. (0-2)\nKorzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym\ni politycznym, krytyczna analiza materiałów źródłowych -\nteksty popularnonaukowe (II.P.2 / II.R.1)\nA. Korzystanie z informacji\nWiadomości: historyczne i współczesne formy państw,\nzagrożenia dla demokracji, wyzwania współczesności (I.R.4 /\nI.R.6 / I.R.13)\nB. Wiadomości i rozumienie Historyczne i współczesne formy państw, problemy\nwspółczesnego świata, ruchy społeczne (I.R.4 / I.P.16 / I.R.1)\nA. Przykład poprawnej odpowiedzi:\ndwie spośród:\nrewolucje aksamitne skutkowały wzmocnieniem autorytaryzmu (nie doprowadziły\ndo demokratyzacji);\nrewolucje aksamitne nie doprowadziły do wymiany przywódców i elit władzy;\nrewolucje aksamitne nie doprowadziły do budowy społeczeństwa obywatelskiego.\n1 p. - za wskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, wskazanie niepoprawnego elementu bądź niepoprawnych\nelementów odpowiedzi\nB. Poprawna odpowiedź:\ndwie spośród:\nGruzja\nUkraina\nKirgistan (Republika Kirgiska / Kirgizja)\n1 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi\n0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnego elementu bądź niepoprawnych\nelementów odpowiedzi\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony\n9","solution":null,"image":"img/wos-2012-maj-matura-rozszerzona/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 22. (2 pkt)<br>Na podstawie tekstów źródłowych i własnej wiedzy wykonaj polecenia.<br>Pierwsze lata przemian społeczno-politycznych w krajach WNP ujawniły, że transformacja<br>posttotalitarna wcale nie musi być procesem jednoliniowym prowadzącym do realizacji<br>zunifikowanego modelu demokracji, a także wiązać się z fundamentalną wymianą elit władzy<br>[ ]. Również nie sprawdziła się teza, że transformacja demokratyczna jest wyjściową<br>i warunkującą wdrażanie mechanizmów wolnego rynku. [ ]<br>[Aksamitne rewolucje] przyniosły efekt odmienny od oczekiwanego. Zamiast dać impuls<br>do wymiany przywódców i elit władzy, przyspieszenia procesów demokratyzacji i budowy<br>społeczeństw obywatelskich, skutkowały kryzysami i autorytaryzmem [ ].<br>Źródło: T. Bodio (red.), Przywództwo, elity i transformacje w krajach WNP. Problemy metodologii<br>badań, Warszawa 2010.<br>Wyrażenie „aksamitna rewolucja” po raz pierwszy użyte zostało jeszcze w okresie trwania<br>trzeciej fali na określenie pokojowego przejęcia władzy w Czechosłowacji w 1989 r. Od tego<br>czasu termin ten poniekąd usamodzielnił się - zaczął służyć ogólnej charakterystyce<br>rodzajowej rewolucji demokratycznych czwartej fali [ ]. Aksamitne rewolucje, inspirowane<br>i popierane przez Stany Zjednoczone, wstrząsnęły geopolityką obszaru byłego ZSRR [ ].<br>Jeśli chodzi o prezydenta George’a W. Busha, to na wiosnę 2005 r. potwierdził on wolę<br>Stanów Zjednoczonych, by eksportować demokrację nawet do najbardziej oddalonych<br>zakątków na świecie. Mówił o zalewającej planetę „fali wolności”.<br>Źródło: V. Avioutskii, Aksamitne rewolucje, Warszawa 2007.<br>A. Wskaż argumenty krytyczne wobec rewolucji aksamitnych na obszarze WNP.<br><br><br>B. Wymień państwa postradzieckie, w których w XXI wieku doszło do rewolucji<br>aksamitnych.<br><br><br>Nr zadania<br>20.</p>\n<ol><li>22.A. 22.B.</li></ol>\n<p>Maks. liczba punktów<br>1<br>1<br>1<br>1<br>Wypełnia<br>egzaminator Uzyskana liczba punktów<br>Poziom rozszerzony<br>10</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 22. (0-2)<br>Korzystanie ze źródeł informacji o życiu społecznym<br>i politycznym, krytyczna analiza materiałów źródłowych -<br>teksty popularnonaukowe (II.P.2 / II.R.1)<br>A. Korzystanie z informacji<br>Wiadomości: historyczne i współczesne formy państw,<br>zagrożenia dla demokracji, wyzwania współczesności (I.R.4 /<br>I.R.6 / I.R.13)<br>B. Wiadomości i rozumienie Historyczne i współczesne formy państw, problemy<br>współczesnego świata, ruchy społeczne (I.R.4 / I.P.16 / I.R.1)<br>A. Przykład poprawnej odpowiedzi:<br>dwie spośród:<br>rewolucje aksamitne skutkowały wzmocnieniem autorytaryzmu (nie doprowadziły<br>do demokratyzacji);<br>rewolucje aksamitne nie doprowadziły do wymiany przywódców i elit władzy;<br>rewolucje aksamitne nie doprowadziły do budowy społeczeństwa obywatelskiego.<br>1 p. - za wskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi<br>0 p. - za brak odpowiedzi, wskazanie niepoprawnego elementu bądź niepoprawnych<br>elementów odpowiedzi<br>B. Poprawna odpowiedź:<br>dwie spośród:<br>Gruzja<br>Ukraina<br>Kirgistan (Republika Kirgiska / Kirgizja)<br>1 p. - za podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi<br>0 p. - za brak odpowiedzi, podanie niepoprawnego elementu bądź niepoprawnych<br>elementów odpowiedzi<br>Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony<br>9</p>","solutions":[]}