{"id":"wos-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/19","paper_id":"wos-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"19","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (3 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj polecenia.\nAmerykańscy konserwatyści - takie było m.in. stanowisko administracji Busha - obawiają się\nrównież, że prawa socjalne przyniosą dalsze ograniczenia suwerenności państwowej, i tak\nw dzisiejszych czasach mocno okrojonej. Skoro można interweniować zbrojnie w kraju z tego\npowodu, że są w nim łamane prawa człowieka - jak w Jugosławii [Serbii] w 1999 r. - to\nPoziom podstawowy\nMWO_1P\nw przyszłości można też wyobrazić sobie obalenie rządu suwerennego kraju z tego powodu, że\nnie dba wystarczająco o prawa socjalne - a więc naprawdę o poziom życia - swoich obywateli.\nŹródło: A. Leszczyński, Przeciw prywatyzowaniu wody, „Gazeta Wyborcza”, 10.12.2012, wyborcza.pl\nA. Podaj dwa przykłady wolności lub praw człowieka zawartych w Konstytucji\nRzeczypospolitej Polskiej, które należą do podkreślonego w tekście rodzaju.\nB. Wyjaśnij, czego dotyczą obawy wyrażone w tekście.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 19. (0-3)\nKorzystanie z informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu politycznym - tekst\npublicystyczny (II.2).\nWiadomości A.: prawa człowieka, obywatel wobec prawa\n(I.11 / I.12).\nWiadomości B.: stosunki międzynarodowe, problemy\nwspółczesnego świata (I.15 / I.16).\nPrzykładowa odpowiedź A.\n• prawo do ochrony zdrowia\n• prawo do wypoczynku\nSchemat punktowania\n2 p. -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\n1 p. -\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 p. -\ninna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź B.\nObawy dotyczą tego, że pod pretekstem ochrony praw socjalnych możliwa będzie interwencja\nzbrojna w każdym państwie.\nSchemat punktowania\n1 p. -\npodanie poprawnej odpowiedzi.\n0 p. -\ninna odpowiedź lub brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/wos-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 19. (3 pkt)<br>Na podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj polecenia.<br>Amerykańscy konserwatyści - takie było m.in. stanowisko administracji Busha - obawiają się<br>również, że prawa socjalne przyniosą dalsze ograniczenia suwerenności państwowej, i tak<br>w dzisiejszych czasach mocno okrojonej. Skoro można interweniować zbrojnie w kraju z tego<br>powodu, że są w nim łamane prawa człowieka - jak w Jugosławii [Serbii] w 1999 r. - to<br>Poziom podstawowy<br>MWO_1P<br>w przyszłości można też wyobrazić sobie obalenie rządu suwerennego kraju z tego powodu, że<br>nie dba wystarczająco o prawa socjalne - a więc naprawdę o poziom życia - swoich obywateli.<br>Źródło: A. Leszczyński, Przeciw prywatyzowaniu wody, „Gazeta Wyborcza”, 10.12.2012, wyborcza.pl<br>A. Podaj dwa przykłady wolności lub praw człowieka zawartych w Konstytucji<br>Rzeczypospolitej Polskiej, które należą do podkreślonego w tekście rodzaju.<br>B. Wyjaśnij, czego dotyczą obawy wyrażone w tekście.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 19. (0-3)<br>Korzystanie z informacji.<br>Korzystanie z informacji o życiu politycznym - tekst<br>publicystyczny (II.2).<br>Wiadomości A.: prawa człowieka, obywatel wobec prawa<br>(I.11 / I.12).<br>Wiadomości B.: stosunki międzynarodowe, problemy<br>współczesnego świata (I.15 / I.16).<br>Przykładowa odpowiedź A.<br>• prawo do ochrony zdrowia<br>• prawo do wypoczynku<br>Schemat punktowania<br>2 p. -<br>podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.<br>1 p. -<br>podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.<br>0 p. -<br>inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź B.<br>Obawy dotyczą tego, że pod pretekstem ochrony praw socjalnych możliwa będzie interwencja<br>zbrojna w każdym państwie.<br>Schemat punktowania<br>1 p. -<br>podanie poprawnej odpowiedzi.<br>0 p. -<br>inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}