{"id":"wos-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/17","paper_id":"wos-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"17","points":3,"ptype":"closed","subject":"wos","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17. (0-3)\nŹródło powszechnie obowiązującego prawa w Polsce [fragment]\nArt. 229\n§ 1. Kto udziela albo obiecuje udzielić korzyści majątkowej lub osobistej osobie pełniącej funkcję\npubliczną w związku z pełnieniem tej funkcji, podlega karze pozbawienia wolności od 6 miesięcy do\nlat 8.\n§ 2. W wypadku mniejszej wagi, sprawca podlega grzywnie, karze ograniczenia wolności\nalbo pozbawienia wolności do lat 2.\nŹródło: Dz.U. z 1997 r. nr 88 poz. 553 [dostęp: 7.09.2017]\n17.1. Podaj nazwę czynu, zagrożonego w Polsce odpowiedzialnością karną, który został przedstawiony\nw tekście.\n17.2. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania.\nPrzytoczone przepisy to fragment Kodeksu\nA. karnego.\nB. wykroczeń.\nC. postępowania karnego.\nD. karnego wykonawczego.\n17.3. Określ, odwołując się do powszechnie obowiązujących w Polsce źródeł prawa, jakiego rodzaju\nźródłem jest przytoczony kodeks.\n13 z 29\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nWiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony\n18.1. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania.\nSchemat przedstawia strukturę\nA. Sądu Najwyższego.\nB. Sądu Apelacyjnego w Warszawie.\nC. Sądu Okręgowego w Warszawie.\nD. Sądu Rejonowego w Warszawie.","answer":null,"answer_text":"17 z 23\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nWiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\nPoziom III - Wartość merytoryczna 12 p.\nZdający w pełni:\n1) scharakteryzował system ochrony praw człowieka stworzony\nprzez Radę Europy: omówił\n- istotę i znaczenie Konwencji o ochronie praw człowieka\ni podstawowych wolności,\n- rolę Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w Strasburgu;\n2) scharakteryzował system ochrony praw człowieka\nfunkcjonujący w ramach Unii Europejskiej: omówił\n- istotę i znaczenie Karty praw podstawowych,\n- rolę Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej w systemie\nochrony praw człowieka,\n- zadania Europejskiego Rzecznika Praw Obywatelskich;\n3) omówił procedurę składania skargi indywidualnej do\nEuropejskiego Trybunału Praw Człowieka w Strasburgu;\n4) scharakteryzował działalność systemu, odwołując się do\nwybranych problemów europejskich, np. ochrony praw\nmniejszości, wolności prasy lub sytuacji w wybranych państwach\nEuropy.\nZdający wykorzystał znajomość i rozumienie różnych aspektów\ndanego problemu do jego opisu w szerszym kontekście\ninterpretacyjnym, wykazał się znajomością licznych pojęć\nzwiązanych z danym zagadnieniem, np. generacje praw człowieka;\nprawa negatywne i pozytywne; prawa osobiste, polityczne,\nsocjalne, kulturalne, ombudsman.\nPoprawność\nmerytoryczna\nZdający nie popełnił żadnego\nbłędu merytorycznego.\nSelekcja informacji\nZdający przeprowadził\npoprawną selekcję\ni hierarchizację informacji\n(nie zamieścił w pracy\nfragmentów niezwiązanych\nz tematem).\nJęzyk, styl i kompozycja\nZdający zaprezentował wywód\nw pełni spójny, harmonijny\ni logiczny.\nPoziom II - Wartość merytoryczna 8 p.\nZdający:\n- w pełni scharakteryzował trzy istotne aspekty zagadnienia\n(spośród zagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III)\nlub\n- w pełni scharakteryzował dwa istotne aspekty zagadnienia\ni częściowo scharakteryzował dwa istotne aspekty zagadnienia\n(spośród zagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III).\nZdający wykorzystał znajomość i rozumienie wybranych\naspektów analizowanego tematu; wykazał się znajomością\nwybranych pojęć związanych z tematem.\nPoprawność\nmerytoryczna\nZdający popełnił jeden lub\ndwa błędy merytoryczne.\nSelekcja informacji\nZdający przeprowadził\nniekonsekwentną selekcję\ninformacji i ich hierarchizację\n(umieścił w pracy nieliczne\nfragmenty niezwiązane\nz tematem).\nJęzyk, styl i kompozycja\nZdający zaprezentował wywód\nnie w pełni uporządkowany.\n18 z 23\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nWiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony\nPoziom I - Wartość merytoryczna 4 p.\nZdający:\n- w pełni scharakteryzował jeden istotny aspekt oraz częściowo\nscharakteryzował jeden istotny aspekt zagadnienia (spośród\nzagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III)\nlub\n- częściowo scharakteryzował trzy istotne aspekty zagadnienia\n(spośród zagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III).\nZdający wykazał się znajomością jedynie nielicznych pojęć\nzwiązanych z tematem.\nPoprawność\nmerytoryczna\nZdający popełnił trzy lub\ncztery błędy merytoryczne.\nSelekcja informacji\nZdający przeprowadził\nw niewystarczającym stopniu\nselekcję informacji i ich\nhierarchizację (napisał pracę,\nktórej znaczną część stanowią\nfragmenty niezwiązane\nz tematem).\nJęzyk, styl i kompozycja\nZdający zaprezentował wywód\nw sposób chaotyczny\ni nielogiczny.\nPoprawność\nmerytoryczna\nZdający popełnił co najmniej\npięć błędów merytorycznych.\nSelekcja informacji\nPonad połowę pracy stanowią\nfragmenty niezwiązane\nz tematem.\nJęzyk, styl i kompozycja\nWywód jest\nniekomunikatywny.\n0 p.\nZdający nie zrozumiał tematu - nie wypełnił wymagań dla\npoziomu I.\nZdający nie wykazał się znajomością pojęć związanych z tematem.\nPrzy pracy o wartości\nmerytorycznej 0 p. nie\nprzyznaje się punktów za\npozostałe elementy.\nEgzaminator, klasyfikując wartość merytoryczną pracy na jeden z trzech poziomów (I-III), może\nocenić ją wyłącznie na 12, 8 lub 4 punkty. Ostateczna liczba punktów uzyskanych przez zdającego jest\nzależna także od poziomu realizacji trzech pozostałych kryteriów, tj. poprawności merytorycznej,\nselekcji informacji oraz języka, stylu i kompozycji pracy. Za zrealizowanie danego kryterium na\npoziomie wyższym / niższym od poziomu wartości merytorycznej pracy zdający uzyskuje jeden punkt\nwięcej / mniej. Egzaminator może także ocenić pracę na 0 punktów.\n19 z 23\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nWiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony\nTemat 2.\nSpołeczeństwo obywatelskie i jego instytucje. Przedstaw temat, odwołując się do aktywności\nobywateli na szczeblu lokalnym w Polsce.\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\nII. Rozpoznawanie\ni rozwiązywanie\nproblemów.\nVI. Dostrzeganie\nwspółzależności\nwe współczesnym świecie.","solution":null,"image":"img/wos-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 17. (0-3)
Źródło powszechnie obowiązującego prawa w Polsce [fragment]
Art. 229
§ 1. Kto udziela albo obiecuje udzielić korzyści majątkowej lub osobistej osobie pełniącej funkcję
publiczną w związku z pełnieniem tej funkcji, podlega karze pozbawienia wolności od 6 miesięcy do
lat 8.
§ 2. W wypadku mniejszej wagi, sprawca podlega grzywnie, karze ograniczenia wolności
albo pozbawienia wolności do lat 2.
Źródło: Dz.U. z 1997 r. nr 88 poz. 553 [dostęp: 7.09.2017]
17.1. Podaj nazwę czynu, zagrożonego w Polsce odpowiedzialnością karną, który został przedstawiony
w tekście.
17.2. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania.
Przytoczone przepisy to fragment Kodeksu
A. karnego.
B. wykroczeń.
C. postępowania karnego.
D. karnego wykonawczego.
17.3. Określ, odwołując się do powszechnie obowiązujących w Polsce źródeł prawa, jakiego rodzaju
źródłem jest przytoczony kodeks.
13 z 29
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Wiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony
18.1. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania.
Schemat przedstawia strukturę
A. Sądu Najwyższego.
B. Sądu Apelacyjnego w Warszawie.
C. Sądu Okręgowego w Warszawie.
D. Sądu Rejonowego w Warszawie.

","answer_text_html":"

17 z 23
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Wiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony
Schemat punktowania
Poziom III - Wartość merytoryczna 12 p.
Zdający w pełni:

\n
  1. scharakteryzował system ochrony praw człowieka stworzony
\n

przez Radę Europy: omówił

\n\n

i podstawowych wolności,

\n\n
  1. scharakteryzował system ochrony praw człowieka
\n

funkcjonujący w ramach Unii Europejskiej: omówił

\n\n

ochrony praw człowieka,

\n\n
  1. omówił procedurę składania skargi indywidualnej do
\n

Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w Strasburgu;

\n
  1. scharakteryzował działalność systemu, odwołując się do
\n

wybranych problemów europejskich, np. ochrony praw
mniejszości, wolności prasy lub sytuacji w wybranych państwach
Europy.
Zdający wykorzystał znajomość i rozumienie różnych aspektów
danego problemu do jego opisu w szerszym kontekście
interpretacyjnym, wykazał się znajomością licznych pojęć
związanych z danym zagadnieniem, np. generacje praw człowieka;
prawa negatywne i pozytywne; prawa osobiste, polityczne,
socjalne, kulturalne, ombudsman.
Poprawność
merytoryczna
Zdający nie popełnił żadnego
błędu merytorycznego.
Selekcja informacji
Zdający przeprowadził
poprawną selekcję
i hierarchizację informacji
(nie zamieścił w pracy
fragmentów niezwiązanych
z tematem).
Język, styl i kompozycja
Zdający zaprezentował wywód
w pełni spójny, harmonijny
i logiczny.
Poziom II - Wartość merytoryczna 8 p.
Zdający:

\n\n

(spośród zagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III)
lub

\n\n

i częściowo scharakteryzował dwa istotne aspekty zagadnienia
(spośród zagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III).
Zdający wykorzystał znajomość i rozumienie wybranych
aspektów analizowanego tematu; wykazał się znajomością
wybranych pojęć związanych z tematem.
Poprawność
merytoryczna
Zdający popełnił jeden lub
dwa błędy merytoryczne.
Selekcja informacji
Zdający przeprowadził
niekonsekwentną selekcję
informacji i ich hierarchizację
(umieścił w pracy nieliczne
fragmenty niezwiązane
z tematem).
Język, styl i kompozycja
Zdający zaprezentował wywód
nie w pełni uporządkowany.
18 z 23
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Wiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony
Poziom I - Wartość merytoryczna 4 p.
Zdający:

\n\n

scharakteryzował jeden istotny aspekt zagadnienia (spośród
zagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III)
lub

\n\n

(spośród zagadnień 1-4 wskazanych dla poziomu III).
Zdający wykazał się znajomością jedynie nielicznych pojęć
związanych z tematem.
Poprawność
merytoryczna
Zdający popełnił trzy lub
cztery błędy merytoryczne.
Selekcja informacji
Zdający przeprowadził
w niewystarczającym stopniu
selekcję informacji i ich
hierarchizację (napisał pracę,
której znaczną część stanowią
fragmenty niezwiązane
z tematem).
Język, styl i kompozycja
Zdający zaprezentował wywód
w sposób chaotyczny
i nielogiczny.
Poprawność
merytoryczna
Zdający popełnił co najmniej
pięć błędów merytorycznych.
Selekcja informacji
Ponad połowę pracy stanowią
fragmenty niezwiązane
z tematem.
Język, styl i kompozycja
Wywód jest
niekomunikatywny.
0 p.
Zdający nie zrozumiał tematu - nie wypełnił wymagań dla
poziomu I.
Zdający nie wykazał się znajomością pojęć związanych z tematem.
Przy pracy o wartości
merytorycznej 0 p. nie
przyznaje się punktów za
pozostałe elementy.
Egzaminator, klasyfikując wartość merytoryczną pracy na jeden z trzech poziomów (I-III), może
ocenić ją wyłącznie na 12, 8 lub 4 punkty. Ostateczna liczba punktów uzyskanych przez zdającego jest
zależna także od poziomu realizacji trzech pozostałych kryteriów, tj. poprawności merytorycznej,
selekcji informacji oraz języka, stylu i kompozycji pracy. Za zrealizowanie danego kryterium na
poziomie wyższym / niższym od poziomu wartości merytorycznej pracy zdający uzyskuje jeden punkt
więcej / mniej. Egzaminator może także ocenić pracę na 0 punktów.
19 z 23
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Wiedza o społeczeństwie - poziom rozszerzony
Temat 2.
Społeczeństwo obywatelskie i jego instytucje. Przedstaw temat, odwołując się do aktywności
obywateli na szczeblu lokalnym w Polsce.
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Wykorzystanie
i tworzenie informacji.
II. Rozpoznawanie
i rozwiązywanie
problemów.
VI. Dostrzeganie
współzależności
we współczesnym świecie.

","solutions":[]}