{"id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/3","paper_id":"wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"3","points":7,"ptype":"true_false","subject":"wos","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (7 pkt)\nTabela. Charakterystyka ludności w Polsce według wskazań GUS\nWyszczególnienie\n2010\n2011\n2012\n2013\n2014\n2015\n2016\n2017\nLudność w wieku:\ndane w %\nprzedprodukcyjnym\n(0-17 lat)\n18,8\n18,5\n18,3\n18,2\n18,0\n18,0\n17,9\n18,0\nprodukcyjnym\n(18-59/64 lata)\n64,4\n64,2\n63,9\n63,4\n63,0\n62,4\n61,9\n61,2\npoprodukcyjnym\n(60/65 lat i więcej)\n16,8\n17,3\n17,8\n18,4\n19,0\n19,6\n20,2\n20,8\nPrzyrost naturalny\ndane w tys.\n34,8\n12,9\n1,5\n-17,7\n-1,3\n-25,6\n-5,8\n-0,9\nMigracje zagraniczne na\npobyt stały\ndane w tys.\nimigracja\n15,2\n15,5\n14,6\n12,2\n12,3\n13,5\n13,3\nemigracja\n17,4\n19,9\n21,2\n32,1\n28,1\n12,0\n11,9\nsaldo\n-2,1\n-4,3\n-6,6\n-19,9\n-15,8\n1,5\n1,4\nNa podstawie: stat.gov.pl\n3.1. Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest\nprawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\n1.\nStałą tendencję spadkową wykazywały liczby ludności w wieku\nprzedprodukcyjnym i przyjeżdżających do Polski na pobyt stały.\nP\nF\n2.\nWzrost odsetka osób w wieku poprodukcyjnym świadczy o starzeniu\nsię polskiego społeczeństwa.\nP\nF\n3.\nPoziom przyrostu naturalnego w Polsce w latach 2013-2017\nodzwierciedla fakt, że więcej Polaków się rodziło niż umierało.\nP\nF\n3.2. Podaj nazwę programu prowadzonego po 2015 roku przez Radę Ministrów RP,\nktórego celem była poprawa wskaźnika przyrostu naturalnego.\n3.3. Sformułuj zalety i wadę migracji zagranicznych we wskazanych dziedzinach.\nZaleta emigracji z Polski (dla emigrantów) -\nZaleta imigracji do Polski (dla Polski) -\nWada emigracji z Polski (dla Polski) -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n1.\n2.\n3.\nMaks. liczba punktów\n1\n1\n7\nUzyskana liczba punktów\nPoziom podstawowy\nMWO_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-7)\n3.1.\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tabela z danymi\nstatystycznymi (II.2).\nWiadomości: struktura i problemy społeczeństwa polskiego (I.2).\nZasady oceniania\n3 pkt - wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\nwskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\nwskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. F\n2. P\n3. F\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n3.2.\nWiadomości\ni rozumienie.\nProblemy społeczeństwa polskiego, funkcje państwa (I.2 / I.4).\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nProgram 500+\n3.3.\nKorzystanie\nz informacji.\nKorzystanie z informacji o życiu społecznym - tabela z danymi\nstatystycznymi (II.2).\nWiadomości: struktura i problemy społeczeństwa polskiego, problemy\nwspółczesnego świata (I.2 / I.16).\nZasady oceniania\n3 pkt - podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.\n2 pkt -\n1 pkt -\npodanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.\npodanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nZaleta emigracji z Polski dla emigrantów - Emigrant wykonuje pracę lepiej płatną niż w Polsce,\nprzy okazji poznając nową kulturę.\nZaleta imigracji do Polski dla Polski - Dzięki imigracji mniej chętnie zajmowane stanowiska\npracy nie wakują, a imigranci poznają polską kulturę.\nWada emigracji z Polski dla Polski - Emigrują prawie zawsze ludzie młodzi, a często także\nwykształceni, co może spowodować w kraju spadek liczby urodzeń i niedobór specjalistów.","solution":null,"image":"img/wos-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 3. (7 pkt)<br>Tabela. Charakterystyka ludności w Polsce według wskazań GUS<br>Wyszczególnienie<br>2010<br>2011<br>2012<br>2013<br>2014<br>2015<br>2016<br>2017<br>Ludność w wieku:<br>dane w %<br>przedprodukcyjnym<br>(0-17 lat)<br>18,8<br>18,5<br>18,3<br>18,2<br>18,0<br>18,0<br>17,9<br>18,0<br>produkcyjnym<br>(18-59/64 lata)<br>64,4<br>64,2<br>63,9<br>63,4<br>63,0<br>62,4<br>61,9<br>61,2<br>poprodukcyjnym<br>(60/65 lat i więcej)<br>16,8<br>17,3<br>17,8<br>18,4<br>19,0<br>19,6<br>20,2<br>20,8<br>Przyrost naturalny<br>dane w tys.<br>34,8<br>12,9<br>1,5<br>-17,7<br>-1,3<br>-25,6<br>-5,8<br>-0,9<br>Migracje zagraniczne na<br>pobyt stały<br>dane w tys.<br>imigracja<br>15,2<br>15,5<br>14,6<br>12,2<br>12,3<br>13,5<br>13,3<br>emigracja<br>17,4<br>19,9<br>21,2<br>32,1<br>28,1<br>12,0<br>11,9<br>saldo<br>-2,1<br>-4,3<br>-6,6<br>-19,9<br>-15,8<br>1,5<br>1,4<br>Na podstawie: stat.gov.pl<br>3.1. Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest<br>prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.<br>1.<br>Stałą tendencję spadkową wykazywały liczby ludności w wieku<br>przedprodukcyjnym i przyjeżdżających do Polski na pobyt stały.<br>P<br>F<br>2.<br>Wzrost odsetka osób w wieku poprodukcyjnym świadczy o starzeniu<br>się polskiego społeczeństwa.<br>P<br>F<br>3.<br>Poziom przyrostu naturalnego w Polsce w latach 2013-2017<br>odzwierciedla fakt, że więcej Polaków się rodziło niż umierało.<br>P<br>F<br>3.2. Podaj nazwę programu prowadzonego po 2015 roku przez Radę Ministrów RP,<br>którego celem była poprawa wskaźnika przyrostu naturalnego.<br>3.3. Sformułuj zalety i wadę migracji zagranicznych we wskazanych dziedzinach.<br>Zaleta emigracji z Polski (dla emigrantów) -<br>Zaleta imigracji do Polski (dla Polski) -<br>Wada emigracji z Polski (dla Polski) -<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>1.<br>2.<br>3.<br>Maks. liczba punktów<br>1<br>1<br>7<br>Uzyskana liczba punktów<br>Poziom podstawowy<br>MWO_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3. (0-7)<br>3.1.<br>Korzystanie<br>z informacji.<br>Korzystanie z informacji o życiu społecznym - tabela z danymi<br>statystycznymi (II.2).<br>Wiadomości: struktura i problemy społeczeństwa polskiego (I.2).<br>Zasady oceniania<br>3 pkt - wskazanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.<br>2 pkt -<br>1 pkt -<br>wskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.<br>wskazanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź</p>\n<ol><li>F</li><li>P</li><li>F</li></ol>\n<p>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>3.2.<br>Wiadomości<br>i rozumienie.<br>Problemy społeczeństwa polskiego, funkcje państwa (I.2 / I.4).<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - podanie poprawnej odpowiedzi.<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Program 500+<br>3.3.<br>Korzystanie<br>z informacji.<br>Korzystanie z informacji o życiu społecznym - tabela z danymi<br>statystycznymi (II.2).<br>Wiadomości: struktura i problemy społeczeństwa polskiego, problemy<br>współczesnego świata (I.2 / I.16).<br>Zasady oceniania<br>3 pkt - podanie trzech poprawnych elementów odpowiedzi.<br>2 pkt -<br>1 pkt -<br>podanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi.<br>podanie jednego poprawnego elementu odpowiedzi.<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Zaleta emigracji z Polski dla emigrantów - Emigrant wykonuje pracę lepiej płatną niż w Polsce,<br>przy okazji poznając nową kulturę.<br>Zaleta imigracji do Polski dla Polski - Dzięki imigracji mniej chętnie zajmowane stanowiska<br>pracy nie wakują, a imigranci poznają polską kulturę.<br>Wada emigracji z Polski dla Polski - Emigrują prawie zawsze ludzie młodzi, a często także<br>wykształceni, co może spowodować w kraju spadek liczby urodzeń i niedobór specjalistów.</p>","solutions":[]}