{"id":"wos-2023-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/4.1","paper_id":"wos-2023-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"4.1","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.1. (0-1)\nOdnosząc się do obu tekstów, uzasadnij trafność myśli: Z kulturą jest jak z pogodą -\nnawet „brak kultury” jest kulturą.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.1. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\n(ZR) I. Wiedza i rozumienie. Zdający:\n1) wyjaśnia prawidłowości życia\nspołeczno-kulturowego oraz procesy\nspołeczne […] we współczesnym\nświecie.\n(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie\ninformacji. Zdający:\n2) wykazuje się umiejętnością czytania\nze zrozumieniem […] wybranych\ntekstów z zakresu nauk społecznych.\n(ZR) III. Rozumienie siebie oraz\nrozpoznawanie i rozwiązywanie\nproblemów. Zdający:\n4) dostrzega perspektywy różnych\nuczestników życia publicznego.\n(ZR) I. Człowiek w społeczeństwie. Zdający:\n4) analizuje poznawcze przyczyny stosowania\nstereotypów i związane z tym\nniebezpieczeństwa.\n(ZR) II. Różnorodność kulturowa. Zdający:\n5) analizuje na przykładach zjawisk\nkulturowych cechy kultury masowej.\n(ZP) I. Człowiek i społeczeństwo. Zdający:\n6) […] rozpoznaje przyczyny, przejawy i skutki\nnietolerancji i stygmatyzacji […].\nZasady oceniania\n1 pkt - sformułowanie poprawnego uzasadnienia.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nMyśl dotyczy dwóch różnych sposobów postrzegania kultury. W jednym z nich kultura\nograniczona jest do wytworów kultury wysokiej (jak w tekście 1.) lub kultury elit (jak\nw oświeceniowej wizji kultury z tekstu 2.), a w drugim sposobie - jak ujęli to autorzy tekstu 2.\n- do rozszerzonej wizji kultury. Zatem nawet brak kultury (wysokiej) jest kulturą (w jej\nrozszerzonej wizji).","solution":null,"image":"img/wos-2023-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2023 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 4.1. (0-1)
Odnosząc się do obu tekstów, uzasadnij trafność myśli: Z kulturą jest jak z pogodą -
nawet „brak kultury” jest kulturą.

","answer_text_html":"

Zadanie 4.1. (0-1)
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
(ZR) I. Wiedza i rozumienie. Zdający:

\n
  1. wyjaśnia prawidłowości życia
\n

społeczno-kulturowego oraz procesy
społeczne […] we współczesnym
świecie.
(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie
informacji. Zdający:

\n
  1. wykazuje się umiejętnością czytania
\n

ze zrozumieniem […] wybranych
tekstów z zakresu nauk społecznych.
(ZR) III. Rozumienie siebie oraz
rozpoznawanie i rozwiązywanie
problemów. Zdający:

\n
  1. dostrzega perspektywy różnych
\n

uczestników życia publicznego.
(ZR) I. Człowiek w społeczeństwie. Zdający:

\n
  1. analizuje poznawcze przyczyny stosowania
\n

stereotypów i związane z tym
niebezpieczeństwa.
(ZR) II. Różnorodność kulturowa. Zdający:

\n
  1. analizuje na przykładach zjawisk
\n

kulturowych cechy kultury masowej.
(ZP) I. Człowiek i społeczeństwo. Zdający:

\n
  1. […] rozpoznaje przyczyny, przejawy i skutki
\n

nietolerancji i stygmatyzacji […].
Zasady oceniania
1 pkt - sformułowanie poprawnego uzasadnienia.
0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.
Przykładowa odpowiedź
Myśl dotyczy dwóch różnych sposobów postrzegania kultury. W jednym z nich kultura
ograniczona jest do wytworów kultury wysokiej (jak w tekście 1.) lub kultury elit (jak
w oświeceniowej wizji kultury z tekstu 2.), a w drugim sposobie - jak ujęli to autorzy tekstu 2.

\n\n

rozszerzonej wizji).

","solutions":[]}