{"id":"wos-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/2.2","paper_id":"wos-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"2.2","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.2. (0-1)\nSformułuj argument krytyczny wobec działań uczelni opisanych w dwóch ostatnich\nzdaniach tekstu.\nMWOP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\n(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie informacji.\n1) Zdający pozyskuje i wykorzystuje informacje na temat życia społeczno-kulturowego\n[…], krytycznie je analizuje, samodzielnie wyciąga wnioski i formułuje opinie.\n2) Zdający wykazuje się umiejętnością czytania ze zrozumieniem tekstów\npublicystycznych […].\n(ZR) III. Rozumienie siebie oraz rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów.\n4) Zdający dostrzega perspektywy różnych uczestników życia publicznego.\nWymagania szczegółowe\n(ZR) I. Człowiek w społeczeństwie.\n7) Zdający […] analizuje uwarunkowania prawidłowego procesu decyzyjnego […].\nZasady oceniania\n1 pkt - sformułowanie poprawnego argumentu.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nJeśli rekrutacja na dany kierunek studiów jest możliwa na podstawie wyników z różnych\nprzedmiotów i/lub dla osób zdających maturę z danego przedmiotu w różnych latach, to\nwynik centylowy umożliwia ich bardziej właściwe porównanie.","solution":null,"image":"img/wos-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-2.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Arkusz przykładowy · 2023 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 2.2. (0-1)<br>Sformułuj argument krytyczny wobec działań uczelni opisanych w dwóch ostatnich<br>zdaniach tekstu.<br>MWOP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2.2. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie informacji.</p>\n<ol><li>Zdający pozyskuje i wykorzystuje informacje na temat życia społeczno-kulturowego</li></ol>\n<p>[…], krytycznie je analizuje, samodzielnie wyciąga wnioski i formułuje opinie.</p>\n<ol><li>Zdający wykazuje się umiejętnością czytania ze zrozumieniem tekstów</li></ol>\n<p>publicystycznych […].<br>(ZR) III. Rozumienie siebie oraz rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów.</p>\n<ol><li>Zdający dostrzega perspektywy różnych uczestników życia publicznego.</li></ol>\n<p>Wymagania szczegółowe<br>(ZR) I. Człowiek w społeczeństwie.</p>\n<ol><li>Zdający […] analizuje uwarunkowania prawidłowego procesu decyzyjnego […].</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>1 pkt - sformułowanie poprawnego argumentu.<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Jeśli rekrutacja na dany kierunek studiów jest możliwa na podstawie wyników z różnych<br>przedmiotów i/lub dla osób zdających maturę z danego przedmiotu w różnych latach, to<br>wynik centylowy umożliwia ich bardziej właściwe porównanie.</p>","solutions":[]}