{"id":"wos-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/20.2","paper_id":"wos-2025-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"20.2","points":2,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20.2. (0-2)\nW każdej ze wskazanych kwestii sformułuj argument uzasadniający tezę: Działania\nwymienione w 2. akapicie tekstu 1. były sprzeczne z koncepcją przedstawioną\nw tekście 2.\n• ze względu na cel -\n• ze względu na stronę interweniującą -\nMWOP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 20.2. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\n(ZR) I. Wiedza i rozumienie.\n6) Zdający analizuje współczesny ład\nmiędzynarodowy i wyjaśnia rolę różnych\npodmiotów zaangażowanych w jego\nstabilność lub zmianę w jego\nfunkcjonowaniu.\n(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\n1) Zdający […] wykorzystuje informacje\nna temat życia […] politycznego,\nkrytycznie je analizuje, samodzielnie\nwyciąga wnioski […].\n2) Zdający wykazuje się umiejętnością\nczytania ze zrozumieniem […] tekstów\nz zakresu nauk społecznych.\n(ZR) XIII. Ład międzynarodowy.\n7) Zdający wykazuje, że regionalne mocarstwa\nniezachodnie ([…] Federacja Rosyjska […])\ndziałają w kierunku wzmocnienia własnej\npozycji międzynarodowej […].\n9) Zdający przedstawia konflikty\nmiędzynarodowe i etniczne w nieunijnej części\nEuropy; lokalizuje je, wyjaśnia ich przyczyny\ni konsekwencje.\n14) Zdający wyjaśnia pojęcia pomocy\nhumanitarnej, współpracy rozwojowej,\ninterwencji humanitarnej oraz misji pokojowej;\npodaje ich przykłady z różnych części świata,\noceniając ich skuteczność i aspekty moralne.\nZasady oceniania\n2 pkt - sformułowanie dwóch poprawnych argumentów.\n1 pkt - sformułowanie poprawnego argumentu.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\n ze względu na cel -\nTyp 1.: Zasada odpowiedzialności za ochronę dotyczy sytuacji, w której państwo nie chce lub\nnie może przywrócić równowagi sytuacji, a Ukraina kontrolowała sytuację na Krymie.\nTyp 2.: Interwencja jest możliwa w przypadku kryzysu humanitarnego, a na Krymie do niego\nnie doszło.\n ze względu na stronę interweniującą -\nŚrodki interwencyjne podejmuje społeczność międzynarodowa, a interwencja Rosji została\npodjęta bez zgody RB ONZ.","solution":null,"image":"img/wos-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-20.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 20.2. (0-2)<br>W każdej ze wskazanych kwestii sformułuj argument uzasadniający tezę: Działania<br>wymienione w 2. akapicie tekstu 1. były sprzeczne z koncepcją przedstawioną<br>w tekście 2.<br>• ze względu na cel -<br>• ze względu na stronę interweniującą -<br>MWOP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 20.2. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>(ZR) I. Wiedza i rozumienie.</p>\n<ol><li>Zdający analizuje współczesny ład</li></ol>\n<p>międzynarodowy i wyjaśnia rolę różnych<br>podmiotów zaangażowanych w jego<br>stabilność lub zmianę w jego<br>funkcjonowaniu.<br>(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.</p>\n<ol><li>Zdający […] wykorzystuje informacje</li></ol>\n<p>na temat życia […] politycznego,<br>krytycznie je analizuje, samodzielnie<br>wyciąga wnioski […].</p>\n<ol><li>Zdający wykazuje się umiejętnością</li></ol>\n<p>czytania ze zrozumieniem […] tekstów<br>z zakresu nauk społecznych.<br>(ZR) XIII. Ład międzynarodowy.</p>\n<ol><li>Zdający wykazuje, że regionalne mocarstwa</li></ol>\n<p>niezachodnie ([…] Federacja Rosyjska […])<br>działają w kierunku wzmocnienia własnej<br>pozycji międzynarodowej […].</p>\n<ol><li>Zdający przedstawia konflikty</li></ol>\n<p>międzynarodowe i etniczne w nieunijnej części<br>Europy; lokalizuje je, wyjaśnia ich przyczyny<br>i konsekwencje.</p>\n<ol><li>Zdający wyjaśnia pojęcia pomocy</li></ol>\n<p>humanitarnej, współpracy rozwojowej,<br>interwencji humanitarnej oraz misji pokojowej;<br>podaje ich przykłady z różnych części świata,<br>oceniając ich skuteczność i aspekty moralne.<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - sformułowanie dwóch poprawnych argumentów.<br>1 pkt - sformułowanie poprawnego argumentu.<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br> ze względu na cel -<br>Typ 1.: Zasada odpowiedzialności za ochronę dotyczy sytuacji, w której państwo nie chce lub<br>nie może przywrócić równowagi sytuacji, a Ukraina kontrolowała sytuację na Krymie.<br>Typ 2.: Interwencja jest możliwa w przypadku kryzysu humanitarnego, a na Krymie do niego<br>nie doszło.<br> ze względu na stronę interweniującą -<br>Środki interwencyjne podejmuje społeczność międzynarodowa, a interwencja Rosji została<br>podjęta bez zgody RB ONZ.</p>","solutions":[]}