{"id":"wos-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/5.2","paper_id":"wos-2025-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"5.2","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.2. (0-1)\nSformułuj argument i kontrargument do tezy: Przyczyną zjawiska opisanego w tekście\njest bezrobocie.\nArgument -\nKontrargument -","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\n(ZR) I. Wiedza i rozumienie.\n1) Zdający wyjaśnia […] procesy\nspołeczne […] we współczesnym\nświecie.\n4) Zdający wyjaśnia związki\nprzyczynowo-skutkowe w życiu\nspołeczno-politycznym.\n(ZR) III. Rozumienie siebie oraz\nrozpoznawanie i rozwiązywanie\nproblemów.\n3) Zdający analizuje i wyjaśnia złożone\nproblemy społeczne […] oraz szuka ich\nrozwiązań […].\n(ZR) III. Struktura społeczna i problemy\nspołeczne.\n5) Zdający [wyjaśnia] związek między\nnierównościami społecznymi a nierównością\nszans życiowych.\n6) Zdający charakteryzuje wybrany problem\nżycia społecznego w Rzeczypospolitej Polskiej;\nrozważa różne możliwości jego rozwiązania.\n(ZP) I. Człowiek i społeczeństwo.\n6) Zdający […] rozpoznaje przyczyny, przejawy\ni skutki nietolerancji i stygmatyzacji […].\n(ZP) VI. Wybrane problemy polityki publicznej\nw Rzeczypospolitej Polskiej.\n3) Zdający przedstawia działania w celu\nograniczenia bezrobocia i wykluczenia\nspołecznego […].\nZasady oceniania\n1 pkt - sformułowanie poprawnego argumentu i poprawnego kontrargumentu.\n0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nArgument - Bezrobocie ma szereg konsekwencji, a jedną z nich może być ubóstwo, co\nprowadzi do wykluczenia społecznego (tzw. wykluczenie materialne).\nKontrargument -\nTyp 1.: Bezrobocie frykcyjne ma charakter typowy dla gospodarki rynkowej i nie wywołuje\nkonsekwencji w postaci wykluczenia.\nTyp 2.: Podeszły wiek, niepełnosprawność czy samotność nie oznaczają statusu\nbezrobotnego, a są czynnikami składającymi się na wykluczenie społeczne (tzw.\nwykluczenie fizyczne).\nTyp 3.: Konflikty z prawem, poczucie dyskryminacji, uzależnienie od alkoholu lub narkotyków\nnie oznaczają statusu bezrobotnego, a są czynnikami składającymi się na wykluczenie\nspołeczne (tzw. wykluczenie normatywne).\nTyp 4.: Mieszkanie na wsi i niskie wykształcenie nie oznaczają statusu bezrobotnego, a są\nczynnikami składającymi się na wykluczenie społeczne (tzw. wykluczenie strukturalne).","solution":null,"image":"img/wos-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-5.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5.2. (0-1)<br>Sformułuj argument i kontrargument do tezy: Przyczyną zjawiska opisanego w tekście<br>jest bezrobocie.<br>Argument -<br>Kontrargument -</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 5.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>(ZR) I. Wiedza i rozumienie.</p>\n<ol><li>Zdający wyjaśnia […] procesy</li></ol>\n<p>społeczne […] we współczesnym<br>świecie.</p>\n<ol><li>Zdający wyjaśnia związki</li></ol>\n<p>przyczynowo-skutkowe w życiu<br>społeczno-politycznym.<br>(ZR) III. Rozumienie siebie oraz<br>rozpoznawanie i rozwiązywanie<br>problemów.</p>\n<ol><li>Zdający analizuje i wyjaśnia złożone</li></ol>\n<p>problemy społeczne […] oraz szuka ich<br>rozwiązań […].<br>(ZR) III. Struktura społeczna i problemy<br>społeczne.</p>\n<ol><li>Zdający [wyjaśnia] związek między</li></ol>\n<p>nierównościami społecznymi a nierównością<br>szans życiowych.</p>\n<ol><li>Zdający charakteryzuje wybrany problem</li></ol>\n<p>życia społecznego w Rzeczypospolitej Polskiej;<br>rozważa różne możliwości jego rozwiązania.<br>(ZP) I. Człowiek i społeczeństwo.</p>\n<ol><li>Zdający […] rozpoznaje przyczyny, przejawy</li></ol>\n<p>i skutki nietolerancji i stygmatyzacji […].<br>(ZP) VI. Wybrane problemy polityki publicznej<br>w Rzeczypospolitej Polskiej.</p>\n<ol><li>Zdający przedstawia działania w celu</li></ol>\n<p>ograniczenia bezrobocia i wykluczenia<br>społecznego […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - sformułowanie poprawnego argumentu i poprawnego kontrargumentu.<br>0 pkt - inna odpowiedź lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Argument - Bezrobocie ma szereg konsekwencji, a jedną z nich może być ubóstwo, co<br>prowadzi do wykluczenia społecznego (tzw. wykluczenie materialne).<br>Kontrargument -<br>Typ 1.: Bezrobocie frykcyjne ma charakter typowy dla gospodarki rynkowej i nie wywołuje<br>konsekwencji w postaci wykluczenia.<br>Typ 2.: Podeszły wiek, niepełnosprawność czy samotność nie oznaczają statusu<br>bezrobotnego, a są czynnikami składającymi się na wykluczenie społeczne (tzw.<br>wykluczenie fizyczne).<br>Typ 3.: Konflikty z prawem, poczucie dyskryminacji, uzależnienie od alkoholu lub narkotyków<br>nie oznaczają statusu bezrobotnego, a są czynnikami składającymi się na wykluczenie<br>społeczne (tzw. wykluczenie normatywne).<br>Typ 4.: Mieszkanie na wsi i niskie wykształcenie nie oznaczają statusu bezrobotnego, a są<br>czynnikami składającymi się na wykluczenie społeczne (tzw. wykluczenie strukturalne).</p>","solutions":[]}