{"id":"wos-2026-maj-matura-rozszerzona-2/zad/15.1","paper_id":"wos-2026-maj-matura-rozszerzona-2","number":"15.1","points":1,"ptype":"open","subject":"wos","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.1. (0-1)\nWyjaśnij, na czym polega różnica w sposobie postrzegania mocarstwowej roli Chin\nw obu tekstach.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\n(ZR) I. Wiedza i rozumienie.\n7) Zdający analizuje współczesny ład\nmiędzynarodowy i wyjaśnia rolę różnych\npodmiotów zaangażowanych w jego\nstabilność lub zmianę w jego\nfunkcjonowaniu.\n(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\n2) Zdający wykazuje się umiejętnością\nczytania ze zrozumieniem […] tekstów\nz zakresu nauk społecznych.\n(ZR) XIII. Ład międzynarodowy.\n2) Zdający przedstawia zmiany\nw międzynarodowym ładzie politycznym\ni gospodarczym w XXI w.\n7) Zdający wykazuje, że regionalne\nmocarstwa niezachodnie (Chińska\nRepublika Ludowa […]) działają w kierunku\nwzmocnienia własnej pozycji\nmiędzynarodowej […].\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie różnicy.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nAutor tekstu 1. postrzega ekspansję Chin jako zagrożenie dla ładu światowego (wzrasta\nryzyko konfliktu), autor tekstu 2. uważa natomiast, że Chiny nie dążą do konfrontacji, a ich\nrozwój jest szansą dla rozwoju gospodarczego czy naukowego innych państw.","solution":null,"image":"img/wos-2026-maj-matura-rozszerzona-2/zad-15.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"WOS · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"WOS","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 15.1. (0-1)<br>Wyjaśnij, na czym polega różnica w sposobie postrzegania mocarstwowej roli Chin<br>w obu tekstach.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 15.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>(ZR) I. Wiedza i rozumienie.</p>\n<ol><li>Zdający analizuje współczesny ład</li></ol>\n<p>międzynarodowy i wyjaśnia rolę różnych<br>podmiotów zaangażowanych w jego<br>stabilność lub zmianę w jego<br>funkcjonowaniu.<br>(ZR) II. Wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.</p>\n<ol><li>Zdający wykazuje się umiejętnością</li></ol>\n<p>czytania ze zrozumieniem […] tekstów<br>z zakresu nauk społecznych.<br>(ZR) XIII. Ład międzynarodowy.</p>\n<ol><li>Zdający przedstawia zmiany</li></ol>\n<p>w międzynarodowym ładzie politycznym<br>i gospodarczym w XXI w.</p>\n<ol><li>Zdający wykazuje, że regionalne</li></ol>\n<p>mocarstwa niezachodnie (Chińska<br>Republika Ludowa […]) działają w kierunku<br>wzmocnienia własnej pozycji<br>międzynarodowej […].<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne wyjaśnienie różnicy.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Autor tekstu 1. postrzega ekspansję Chin jako zagrożenie dla ładu światowego (wzrasta<br>ryzyko konfliktu), autor tekstu 2. uważa natomiast, że Chiny nie dążą do konfrontacji, a ich<br>rozwój jest szansą dla rozwoju gospodarczego czy naukowego innych państw.</p>","solutions":[]}