← strona główna
matura.lol / Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)

Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)

17 zadań w wyszukiwarce

oryginalny arkusz — cały PDF →

Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 35

Zadanie 35. (2 pkt) Wyjaśnij, czym różniła się struktura stanowa Mazowsza od struktury stanowej pozostałych dzielnic Korony. Podaj dwie najbardziej istotne różnice. (Nie musisz cytować danych liczbowych.) na podstawie źr

2 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 36

Zadanie 36. (2 pkt) Wyjaśnij, jakimi intencjami kierowali się autorzy obu dzieł: Bartosz Paprocki, pisząc Herby rycerstwa polskiego i Walerian Nekanda Trepka, pisząc Liber chamorum. Bartosz Paprocki Walerian Nekanda Trep

2 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 37

Zadanie 37. (1 pkt) Podaj dwa wyznaczniki szlachectwa, które wskazał Nekanda Trepka. 1. 2. 9 Arkusz II na podstawie źródeł B i C

1 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 38

Zadanie 38. (2 pkt) Wyjaśnij, czy autorzy obu źródeł reprezentowali ten sam pogląd na temat wartości urodzenia (szlachectwa). Swój sąd uzasadnij. na podstawie źródła C

2 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 39

Zadanie 39. (3 pkt) Odpowiedz, czy źródło C jest przydatne do badań nad mobilnością (ruchliwością) społeczną. Swoją odpowiedź uzasadnij, podając dwa argumenty. 10 Arkusz II na podstawie źródeł B, C, D

3 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 40

Zadanie 40. (4 pkt) Według współczesnej definicji socjologicznej, społeczeństwo otwarte to takie, w którym awans jednostkowy lub grupowy jest nie tylko w szerokim zakresie możliwy, ale silnie kulturowo oczekiwany i wymag

4 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 41

Zadanie 41. (2 pkt) Wyjaśnij, czy ustawodawstwo Sejmu Czteroletniego przewidywało awans zbiorowy mieszczaństwa, czy awans indywidualny (jednostkowy), praktykowany w Rzeczypospolitej szlacheckiej przed 1791 r. Nazwij drog

2 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 42

Zadanie 42. (1 pkt) Wyjaśnij, czy zdaniem K. Zienkowskiej ustawodawstwo Sejmu Czteroletniego naruszyło dotychczasową wartość szlachectwa w życiu społecznym Rzeczypospolitej. na podstawie źródeł E, F, G oraz wiedzy pozaźr

1 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 43

Zadanie 43. (3 pkt) W ustawodawstwie Sejmu Czteroletniego nadrzędną wartością było urodzenie (szlachectwo) czy posiadanie? Przedstaw swoje stanowisko i argumentację. Twoje stanowisko (teza): Argumentacja: 12 Arkusz II II

3 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 44

Zadanie 44. (1 pkt) Podkreśl właściwą odpowiedź. Ludność chłopska, według źródła H, A. posiadała na własność ziemię, którą uprawiała, i cieszyła się wolnością osobistą. B. była zależna od władzy miejscowego dziedzica (po

1 pktclosedodpowiedź: A
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 45

Zadanie 45. (1 pkt) Podkreśl właściwą odpowiedź. Milutin sugeruje carowi, by A. chłopom nadano wolność osobistą, ale bez ich uwłaszczenia. B. utrzymano władzę miejscowego dziedzica (poddaństwo osobiste) i oczynszowano ch

1 pktclosedodpowiedź: D
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 46

Zadanie 46. (1 pkt) Podkreśl właściwą odpowiedź. Charakteryzując polskie społeczeństwo doby przedrozbiorowej i XIX stulecia, Aleksander Hertz użył terminu kasta w znaczeniu warstwy społecznej A. zamkniętej, ograniczonej

1 pktclosedodpowiedź: A
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 47

Zadanie 47. (1 pkt) Powyższa tabela ilustruje przyrost ludności miejskiej na ziemiach polskich. Podaj, które dwa miasta w największym stopniu zaważyły na wzroście ludności miejskiej Królestwa Polskiego w latach 1870-1913

1 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 48

Zadanie 48. (1 pkt) Wyjaśnij, co było przyczyną tak znacznej różnicy w odsetku ludności miejskiej między zaborem pruskim (wraz z Górnym Śląskiem) a Galicją. na podstawie źródła L

1 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 49

Zadanie 49. (1 pkt) Powyższa tabela ilustruje pochodzenie robotników Warszawy. Wyjaśnij, dlaczego wśród robotników warszawskich czynnych zawodowo przed 1914 r. urodzeni w latach 50. i 60. XIX wieku w zdecydowanej przewad

1 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 50

Zadanie 50. (4 pkt) Podaj cztery przyczyny procesu, który przedstawia schemat brytyjskiego historyka Normana Daviesa. 1. 2. 3. 4. 15 Arkusz II ZADANIE ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI (20 punktów)

4 pktopen
Historia · Matura · maj 2005 (rozszerzona)
Zadanie 51

Zadanie 51. (20 pkt) Zadanie zawiera dwa tematy. Wybierz jeden z nich do opracowania. Temat I Scharakteryzuj przemiany, jakie dokonały się w społeczeństwie polskim od początku XIII do końca XV wieku. Poniższy tekst może

20 pktclosed

Ostatnia aktualizacja danych: 2026-09-15