Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2015

Zadanie 1. Rozmowa z odgrywaniem roli  Zdający ma ok. 30 sekund na zapoznanie się z poleceniem.  Zadanie polega na przeprowadzeniu rozmowy, w której zdający i egzaminujący odgrywają wskazane w poleceniu role. Role przy

Zadanie 2. Opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania Zdający:  opisuje ilustrację zamieszczoną w wylosowanym zestawie. W opisie ilustracji zdający powinien określić miejsce, osoby oraz wykonywane przez nie czynności.

Zadanie 3. Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa pytania  Zdający ma czas ok. 1 minuty na zapoznanie się z poleceniem i materiałem stymulującym.  Zdający:  wybiera element z materiału stym

Zadanie 4. (0-5) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. ZU BESUCH BEI GROSSFAMILIE JENSEN Wenn man Dörte und Maik Jensen nach ihrer Familienplanu

Zadanie 5. (0-3) Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 5.1.-5.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodat

Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. AFRIKA IN DEUTSCHLAND Der Serengeti-Park Hodenhagen besteht

Zadanie 7. (0-2) W zadaniach 7.1.-7.2. wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C. 7.1. Kannst du mir bitte sagen, wie das ? Seit wann er nicht mehr zur Schule? A. geht B.

Zadanie 8. (0-2) W zadaniach 8.1.-8.2. spośród podanych opcji (A-C) wybierz tę, która może najlepiej zastąpić zaznaczony fragment. Zakreśl literę A, B albo C. 8.1. Lisa ist größer als Anne. Anne ist nicht wie Lisa. A. kl

Zadanie 9. (0-2) W zadaniach 9.1.-9.2. spośród podanych opcji (A-C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę w zdaniu. Zakreśl literę A, B albo C. 9.1. X: Papa, ich

Zadanie 10. (0-2) Uzupełnij poniższe minidialogi (10.1.-10.2.), wybierając brakującą wypowiedź jednej z osób. Zakreśl literę A, B albo C. 10.1. X: Wie lange dauert das Konzert? Y: A. Gestern Abend. B. Der letzte Abend. C

Zadanie 11. (0-10) Uczestniczyłeś(-aś) w międzynarodowej wymianie w Monachium. Napisz list do kolegi z Niemiec, w którym:  opiszesz rodzinę, u której mieszkałeś(-aś)  zrelacjonujesz wydarzenie, które szczególnie utkwił

Zadanie 12. (0-10) Po raz pierwszy podjąłeś/podjęłaś pracę wakacyjną. Podziel się swoimi wrażeniami na blogu.  Poinformuj, jaką pracę wykonujesz, i przedstaw swoje obowiązki.  Wyraź opinię na temat swojego szefa i uzas

Temat 1. Handys in der Schule Ist es richtig, Handys in der Schule ausnahmslos zu verbieten? Diese Frage wird gegenwärtig von vielen Lehrern, Schülern und Eltern lebhaft diskutiert. Auch an unserer Schule gibt es den Kam

Temat 2. 2. Wróciłeś(-aś) niezadowolony(-a) z obozu młodzieżowego zorganizowanego przez szkołę. Napisz list do gazetki szkolnej, w którym uzasadnisz, dlaczego uważasz obóz za nieudany, i zaproponujesz rozwiązania, które

Temat 3. 3. Coraz więcej młodych osób wybierając kierunek studiów nie kieruje się własnymi zainteresowaniami, ale wymaganiami rynku pracy. Napisz rozprawkę na ten temat, przedstawiając zalety i wady takiej decyzji. Immer