Język polski · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)

Zadanie 1. (1 pkt) Wymień dwie cechy charakterystyczne, zdaniem Barańczaka, dla poezji Herberta.

Zadanie 2. (1 pkt) Czym różni się technika „persony” poetyckiej od techniki lirycznego monologu dramatycznego? Technika lirycznego monologu dramatycznego Technika „persony” poetyckiej

Zadanie 3. (1 pkt) Ustalenie przez czytelnika, do jakiego stopnia Pan Cogito reprezentuje autora, jest zadaniem bardzo złożonym. Wyjaśnij, w jaki sposób Herbert komplikuje to rozpoznanie.

Zadanie 4. (1 pkt) W Słowniku wyrazów obcych PWN (Warszawa 2000) znajduje się następujące hasło: protagonista 1. człowiek przodujący, wyróżniający się w czymś, walczący o coś; przywódca. 2. teatr.a) najwybitniejszy aktor

Zadanie 5. (1 pkt) Podaj dwa argumenty, którymi Barańczak uzasadnia swoje stwierdzenie, że w Panu Cogito nie ma nic szczególnie kartezjańskiego. 5 Poziom rozszerzony

Zadanie 6. (1 pkt) Co Barańczak nazywa etycznym odpowiednikiem pojęcia tożsamości w poezji Herberta?

Zadanie 7. (1 pkt) Na czym, zdaniem Barańczaka, polega ironia Przesłania Pana Cogito?

Zadanie 8. (1 pkt) Jaką funkcję w akapicie 7. pełnią zdania pytające? A. Podkreślają logikę wywodu. B. Wyrażają emocje nadawcy. C. Poruszają emocje odbiorcy.

Zadanie 9. (1 pkt) Czemu w akapicie 12. służy zdrobnienie?

Zadanie 10. (1pkt) Jaką funkcję w kompozycji tekstu Barańczaka pełnią akapity 12.-13.? Część II. Tworzenie tekstu własnego w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Wybierz temat i napisz wypracowanie nie k