← strona główna
matura.lol / Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)

Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)

15 zadań w wyszukiwarce

oryginalny arkusz — cały PDF →

Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 1

Zadanie 1. (1 pkt) Wyjaśnij, dlaczego odpowiedź na postawione w tytule artykułu pytanie uzależniona jest według autora od osobistych doświadczeń i przekonań?

1 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 2

Zadanie 2. (2 pkt) Z akapitu 2. wybierz słowa, którymi można zastąpić poniższe określenia Internetu. śmietnik sezam kultury

2 pktclosed
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 3

Zadanie 3. (1 pkt) W akapicie 2. czytamy: Podobnie powinniśmy zachowywać się w Internecie. Podaj słowo, które najlepiej określa charakter tego zachowania.

1 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 4

Zadanie 4. (2 pkt) Wymień trzy według autora nieprawdziwe stereotypy dotyczące Internetu, które w swoim artykule przedstawia i demaskuje.

2 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 5

Zadanie 5. (1 pkt) Akapit poświęcony Andy’emu Warholowi jest przykładem dla wcześniej sformułowanej tezy. Zacytuj ją.

1 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 6

Zadanie 6. (1 pkt) Co stanowi o podobieństwie akapitów 5. i 6.? Poziom podstawowy 5

1 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 7

Zadanie 7. (1 pkt) W akapicie 5. autor dzieli użytkowników Internetu na dociekliwych i leniwych. W czym dostrzega różnicę między nimi?

1 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 8

Zadanie 8. (1 pkt) Zdaniem autora istotę Internetu najlepiej oddaje metafora bazaru (akapit 6.). Wyjaśnij dlaczego?

1 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 9

Zadanie 9. (1 pkt) Na podstawie akapitu 7. wyjaśnij, co oznacza określenie: sieć semantyczna.

1 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 10

Zadanie 10. (2 pkt) W akapicie 8. autor pisze o intensywnie poszukiwanych nowych sposobach prezentacji treści w Internecie. Wymień dwa.

2 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 11

Zadanie 11. (1 pkt) Hotele sieci Marriott, restauracje McDonald’s i język angielski to według autora symbole A. otwarcia na lokalne kultury. B. amerykanizacji kultury. C. konfrontacji różnorodnych kultur. D. współczesnej

1 pktclosedodpowiedź: B
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 12

Zadanie 12. (2 pkt) O jakiej analogii między rzeczywistym światem i cyberprzestrzenią pisze autor w ostatnim akapicie tekstu? Poziom podstawowy 6

2 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 13

Zadanie 13. (2 pkt) Jakie formy wypowiedzi służą obiektywizacji i subiektywizacji wypowiedzi? Podaj po dwa przykłady. Obiektywizacja: Subiektywizacja:

2 pktopen
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Zadanie 14

Zadanie 14. (2 pkt) Podając po jednym argumencie, uzasadnij, że tekst Edwina Bendyka ma charakter dyskursywny (refleksyjny). perswazyjny (przekonujący). Część II - pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim z

2 pktclosed
Język polski · Matura · maj 2010 (podstawowa)
Temat Temat 1

Temat 1. Na podstawie podanych fragmentów komedii Moliera Świętoszek scharakteryzuj głównego bohatera oraz omów postawy Orgona, Kleanta i Elmiry wobec tytułowej postaci. Świętoszek Akt I, Scena 6. Orgon, Kleant Kleant Ja

open

Ostatnia aktualizacja danych: 2026-09-15