Język polski · Matura · maj 2014 (podstawowa)

Zadanie 1. (1 pkt) Na podstawie akapitu 1. (z przypisem) wyjaśnij, co stanowiło pokarm duchowy dla bohaterów utworu Platona Uczta.

Zadanie 2. (1 pkt) Jaką funkcję w kompozycji tekstu pełni przywołanie Uczty Platona? 2 Wtór pogrzebny - lament, płacz towarzyszący pogrzebowi. 3 Początek wiersza księdza Jana Twardowskiego. 4 Henryk Elzenberg (1887-1967)

Zadanie 3. (2 pkt) Sformułuj zawartą w akapicie 1. tezę związaną z istotą człowieczeństwa. Wymień przykłady z życia codziennego, zawarte w tekście, które ilustrują tę tezę. Teza Przykład 1. Przykład 2.

Zadanie 4. (2 pkt) Podaj dwa argumenty, którymi autorka uzasadniła pogląd, że miłości nie można ograniczyć do biologii.

Zadanie 5. (2 pkt) Uzupełnij tabelę. A. Spośród podanych środków stylistycznych: personifikacja, apostrofa, antyteza, wyliczenie, inwersja wybierz trzy, które autorka zastosowała w zdaniu: Czasem [miłość] jest rozsądna,

Zadanie 6. (1 pkt) Jaką funkcję pełnią sformułowania: „właśnie”, „chciałoby się powiedzieć”, „wiemy dobrze” w zdaniach z akapitu 3.?

Zadanie 7. (2 pkt) Autorka ukazuje miłość z punktu widzenia reprezentantów różnych dziedzin myśli ludzkiej. Przedstaw, na czym polega istota miłości zdaniem: A. naukowca - biologa (akapit 3.) B. księdza - poety (akapit 4

Zadanie 8. (2 pkt) Do każdego z podanych zdań dobierz funkcję językową, która w nim dominuje. A. fatyczna B. informacyjna C. impresywna D. ekspresywna Lp. Zdanie z tekstu Funkcja językowa 1. Dialog Platona, w którym mówi

Zadanie 9. (1 pkt) Zdanie: Nie umiemy się przyjaźnić, nie umiemy się porozumiewać, ale jątrzyć - o, do tego jesteśmy wręcz uzdolnieni jest ironiczne, ponieważ autorka A. typowym wadom ludzi przeciwstawia zalety. B. podkr

Zadanie 10. (2 pkt) Wyjaśnij celowość zastosowania w akapicie 4. czasowników w pierwszej osobie liczby pojedynczej i liczby mnogiej. 1 os. l. poj 1 os. l. mn

Zadanie 11. (1 pkt) Określ funkcję, którą pełni w całym tekście zdanie rozpoczynające ostatni akapit.

Zadanie 12. (1 pkt) Dlaczego prawdziwa miłość jest taka trudna i jest jej tak mało? Odpowiedz zgodnie z poglądami autorki wyrażonymi w podsumowaniu tekstu.

Zadanie 13. (2 pkt) Do podanych punktów planu tekstu dopisz odpowiadające im numery akapitów. 1. Wyższy sens funkcji fizjologicznych. 2. Biologiczny i duchowy wymiar miłości. 3. Przewaga nienawiści i potrzeba miłości. Po