Jezyk francuski · Matura · maj 2017 (podstawowa)

Zadanie 1. (0-5) Usłyszysz dwukrotnie wywiad z francuską piosenkarką, Indilą. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V - Vrai), a które nie (F - Faux). Journaliste : Racontez-nous vos débuts. Indil

Indila a écrit sa première chanson à l'école primaire. V F

Indila s'intègre facilement dans le pays qu'elle visite. V F

Indila constate que ses chansons reflètent sa personnalité. V F

Indila est une personne discrète. V F

Zadanie 2. (0-4) Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat selfie. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane

2.2. Qu'est-ce que j'ai fait en juillet à Carcassonne ? En réalité, pas grand-chose, sauf aller dans un parc avec des kangourous. Je voulais absolument faire un selfie avec cet animal Regarde celui-ci ! Il était vraiment

2.3. Passons maintenant à un autre sujet. Savez-vous que le phénomène du « selfie » ne date pas du dernier iPhone ? Dans le passé, beaucoup de peintres faisaient des autoportraits pour se présenter au public. L'appareil

2.4. Fais voir ! Il est pas mal, ton selfie. Mais tu peux faire encore mieux. Tu dois surtout ętre patient. Tu ne réussiras pas ton meilleur selfie du premier coup, c'est sűr. Prends plusieurs photos en changeant l'arrič

Zadanie 3. (0-6) Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1. Sur Internet, j'ai vu une vidéo insolite. Un conducteur de la l

Tekst 2. Il y a quelques jours, j'ai trouvé un téléphone portable sur la place de l'Opéra. Il y avait beaucoup de photos d'un homme et d'une femme posant devant des monuments parisiens. J'avais une théorie : selon moi, l

Tekst 3. Journaliste : Anne, vous allez souvent au cinéma ? Anne : Oui, j'essaie de voir un film tous les mardis soir. Journaliste : Vous essayez ? Anne : Oui. Je vais au cinéma chaque mardi, mais je m'endors pendant la

Tekst 4. J'adore découvrir de nouveaux lieux. Aujourd'hui, je suis à Paris. Le Louvre m'a beaucoup impressionnée, d'autres endroits touristiques aussi, mais j'ai voulu passer la soirée à faire quelque chose de différent

Tekst 5. L'homme : Aujourd'hui, je vais dire ŕ Mathilde que je l'aime. Je vais le lui annoncer au téléphone. Je répčte pendant une heure devant un miroir. Je décroche le téléphone. Je compose le numéro et Non ! Je ne pou

Tekst 6. Et encore une invitation pour terminer… Comme tous les ans, le 9 mai, à l'occasion de la Journée de l'Europe, les bureaux de l'Union organisent des activités et des manifestations pour tous les âges. Ils nous pr

Zadanie 4. (0-4) Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części

Część 4.2. - dobierz nagłówek A-F.

Część 4.3. - dobierz nagłówek A-F.

Część 4.4. - dobierz nagłówek A-F.

Zadanie 5. (0-3) Przeczytaj trzy teksty połączone słowem écrire. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1. ÉCRIRE Comment j'ai commencé à écrire ? Je vais vous

Tekst 2. Mon premier roman s'était vendu à deux millions d'exemplaires. C'était l'automne 2006 et, en quelques semaines, mon nom était devenu un nom : on me voyait partout, à la télévision, dans les journaux, en couvertu

Tekst 3. AUTEUR Beaucoup d'écrivains doivent exercer encore une autre activité professionnelle pour compléter leurs revenus. Parfois, pour débuter dans le métier ou tout simplement par choix, les auteurs écrivent des tex

Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Généralement, un Français est représenté avec sa baguette de pain sous le bras et son bér

Le béret a été inventé par

Au XIXe siècle, les artistes appréciaient le béret car

Jusqu'aux années 1930, le béret était

Le texte pourrait s'intituler :

Zadanie 7. (0-3) Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.-7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodat

Luka 7.2.

Luka 7.3.

Zadanie 8. (0-5) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. QUI VEUT VOYAGER Ŕ PIED EN EUROPE ? Posté par antoine93 le m

Luka 8.2.

Luka 8.3.

Luka 8.4.

Luka 8.5.

Zadanie 9. (0-5) W zadaniach 9.1.-9.5. spośród podanych opcji (A-C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę w zdaniu. Zakreśl literę A, B albo C. - J'ai oublié mon

Léa va à la cantine parce qu'elle (jest głodna) Luka 9.2. - przetłumacz fragment (jest głodna).

Nous ne savons pas (czy) Jules vient ce soir. Luka 9.3. - przetłumacz fragment (czy).

- Tu veux encore un peu de salade ? - (Chętnie) , elle est très bonne ! Luka 9.4. - przetłumacz fragment (Chętnie).

- Ce livre est pour ta sœur ? - Oui ! Je voudrais (zrobić jej) une surprise. Luka 9.5. - przetłumacz fragment (zrobić jej).

Zadanie 10. (0-10) Odwiedziłeś(-aś) swoją szkołę podstawową. W e-mailu do kolegi z Francji: • wyjaśnij, dlaczego odwiedziłeś(-aś) tę szkołę • napisz, jak zareagował na Twój widok jeden z nauczycieli • opisz, co się zmien