WOS · Matura · maj 2006 (rozszerzona)

Zadanie 26. (1 pkt) Na podstawie fragmentów Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej oraz własnej wiedzy wykonaj polecenie. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku. Artykuł 11 1. Rzeczpospolita Pol

Zadanie 27. (3 pkt) Przeczytaj zamieszczony poniżej tekst i wykonaj polecenia (27.1.-27.2.). „Zasady i programy są w polityce ważne, ale decydującą rolę odgrywają okoliczności, które są tak nieskończenie różnorodne, że m

Zadanie 28. (4 pkt) Przeczytaj tekst i na jego podstawie wykonaj polecenie. Czy sprawiedliwość wystarcza? „Trudno nie stwierdzić, że w świecie współczesnym zostało rozbudzone na wielką skalę poczucie sprawiedliwości. Z p

Zadanie 29. (3 pkt) Na podstawie zamieszczonego tekstu wykonaj polecenie. Traktat ustanawiający Konstytucję dla Europy Tytuł I Definicja i cele Unii Artykuł I-2. Wartości Unii Unia opiera się na wartościach poszanowania

Zadanie 30. (4 pkt) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia (30.1., 30.2.). Czyje cele, które wartości „Konkretna wizja kształtu relacji między obywatelami nakłada na władzę publiczną określone ograniczenia odnośnie motywó

Zadanie 31. (4 pkt) Przeczytaj zamieszczone teksty i na ich podstawie wykonaj polecenia (31.1.-31.3.). „Tymczasem sygnały o radykalizowaniu się elektoratu dochodziły z dużym wyprzedzeniem. Rosnące bezrobocie, […] zapowie

Zadanie 32. (1 pkt) Źródło: http://ludzie.wprost.pl/G/pics/0/3636208/m.jpg Napisz, jaki problem ilustruje przedstawiony rysunek satyryczny Henryka Sawki.

Zadanie 33. (30 pkt) Uwzględniając poniższy tekst, opracuj wybrany przez siebie temat. Wykorzystaj przynajmniej trzy materiały źródłowe zamieszczone w tym arkuszu. „Analiza pojęcia ojczyzny i jej związku z ojcostwem i ro

Temat 1. Skonfrontuj koncepcję programową Unii Europejskiej (wartości i relacje między UE a Państwami Członkowskimi) i zasady jej pomocniczego działania z pojęciem ojczyzny, dobra wspólnego i patriotyzmu. Czy dostrzegasz

Temat 2. Powołując się na zaprezentowane teksty źródłowe, przedstaw, jakie są cechy jawnego życia publicznego we współczesnej demokracji (omów trzy cechy). W jaki sposób mogą one pozwolić na rozwój „prywaty i tradycyjneg