# Egzamin zawodowy — zadanie 5

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/e14-2015-styczen-egzamin-zawodowy-pisemny/zad/5
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Egzamin zawodowy E14 · styczeń 2015
- rok: 2015
- typ: closed

## Treść

Zadanie 5.
Kaskadowe arkusze stylów tworzy się w celu
A. ułatwienia użytkownikowi nawigacji.
B. uzupełnienia strony internetowej o treści tekstowe.
C. przyśpieszenia wyświetlania grafiki na stronie internetowej.
D. definiowania sposobu formatowania elementów strony internetowej.

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** D
25
D

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/e14-2015-styczen-egzamin-zawodowy-pisemny#page=2)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/e14-2015-styczen-egzamin-zawodowy-pisemny/zad/5)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=e14-2015-styczen-egzamin-zawodowy-pisemny%2Fzad%2F5)

## Podobne zadania

- [Zadanie 4](https://matura.lol/question/e14-2014-czerwiec-egzamin-zawodowy-pisemny/zad/4) — Zadanie 4. Kaskadowe arkusze stylów tworzy się w celu A. ułatwienia formatowania strony. B. nadpisywania wartości znaczników już ustawionych na stronie. C. połą
- [Zadanie 10](https://matura.lol/question/e14-2014-wrzesien-egzamin-zawodowy-pisemny/zad/10) — Zadanie 10. Proces walidacji strony internetowej to A. zespół działań mających na celu zwiększenie oglądalności. B. sprawdzenie jej w celu wyeliminowania błędów
- [Zadanie 5](https://matura.lol/question/e14-2015-wrzesien-egzamin-zawodowy-pisemny/zad/5) — Zadanie 5. Funkcja „drzewo kontekstowe” edytora WYSIWYG Adobe Dreamweaver służy do A. wyświetlenia interaktywnego drzewa struktury HTML dla zawartości statyczne
- [Zadanie 13](https://matura.lol/question/e14-2020-styczen-egzamin-zawodowy-pisemny/zad/13) — Zadanie 13. Grafik wykonał logo dla strony internetowej. To czarny znaczek na przezroczystym tle. Aby zachować wszystkie atrybuty obrazu i umieścić go na stroni

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-07_