# Język francuski — zadanie 11

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/informator-maturalny-jezyk-francuski-2015/zad/11
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język francuski · Informator maturalny · 2015
- rok: 2015
- typ: open
- punkty: 10

## Treść

Zadanie 11. (0-10)
Uczestniczyłeś(-aś) w międzynarodowej wymianie w Marsylii. Napisz list do kolegi
z Francji, w którym:
 opiszesz rodzinę, u której mieszkałeś(-aś)
 zrelacjonujesz wydarzenie, które szczególnie utkwiło Ci w pamięci
 przedstawisz wady i zalety tego wyjazdu
 zaproponujesz wspólne wakacje w wybranym przez Ciebie miejscu i uzasadnisz swój
wybór.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość
powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są wytłuszczone).
Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika
wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Wymagania ogólne
I. Znajomość środków językowych.
Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
III. Tworzenie wypowiedzi.
Zdający samodzielnie formułuje krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi […] pisemne.
IV. Reagowanie […].
Zdający […] reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, […]
pisemnie.
Wymagania szczegółowe
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
5.1. Zdający opisuje ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska i czynności.
5.4. Zdający relacjonuje wydarzenia z przeszłości.
5.5. Zdający wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia.
5.7. Zdający przedstawia zalety i wady różnych rozwiązań i poglądów.
7.4. Zdający proponuje […].
Przykładowa oceniona wypowiedź 1.
Salut Pierre,
Je voudrais te parler de mes impressions de l’échange scolaire ŕ Marseille.
J’ai passé dix jours chez les Thibault qui m’ont accueilli avec joie. Leurs deux
enfants, Paul, 17 ans et Claire, 15 ans, sont trčs sympathiques.
Monsieur Thibault a acheté les billets et nous avons assisté ŕ un match de
l’Olympique de Marseille. Le stade était plein. Une heure et demie d’un jeu
fantastique ! J’ai vu trois goals marqués par les attaquants de l’OM, c’était
incroyable ! Ils ont battu le PSG !!!
Część pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 61
Grâce ŕ cette échange, j’ai amélioré mon français, j’ai visité Marseille
et quelques sites pittoresques. Cependant, je n’ai pas du tout aimé la cuisine
locale (je déteste le poisson !).
Tu as déjŕ de projets de vacances ? Pourrait-on passer ensemble une semaine
ŕ la montagne ? Je connais un trčs beau lieu dans les Tatras oů je me repose
bien et j’y vais chaque année.
C’est tout. Je t’embrasse et ŕ bientôt.
XYZ
Ocena wypowiedzi (zgodnie z kryteriami oceniania na str. 19-21)
Treść - 4 punkty: zdający odniósł się do czterech elementów z polecenia i rozwinął każdy z nich.
Spójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna.
Zakres środków językowych - 2 punkty: zadowalający zakres środków językowych;
w wypowiedzi występuje wiele precyzyjnych sformułowań, np. J’ai vu trois goals marqués
par les attaquants de l’OM, c’était incroyable ; grâce ŕ cette échange, j’ai amélioré mon
français ; Pourrait-on passer ensemble une semaine ŕ la montagne ?
Poprawność środków językowych - 2 punkty: wypowiedź zawiera nieliczne błędy
niezakłócające komunikacji.
Przykładowa oceniona wypowiedź 2.
Salut Pierre,
Je voudrais te parler de mes impressions de l’échange scolaire ŕ Marseille.
Au débute, je voudrais te présente ma famille d’accueille. Le pčre est employe,
la mčre travaille dans √ hospital. Il y avait deux frer Paul et Jean, ses parents
sont gentils. Il sont trčs sympa aussi. Ma famille me a manque un peu. On
a rigolé bien touts les trois. Mais je devrais ętre au maison ŕ 22 h.
Je parlait du fransais tout la journé, j’ai mangais la speciallite de Marseille un
soupe. C’est bien. C’est trop court, seulement un smaine. Il faisais trop chaud.
Pandant les vacances, je vais au lacs. Viens avec moi, ce sera super ! On vas
fair du voile, nager, bronze.
C’est tout. Je t’embrasse et ŕ bientôt.
XYZ
62 Informator o egzaminie maturalnym z języka francuskiego od roku szkolnego 2014/2015
Ocena wypowiedzi (zgodnie z kryteriami oceniania na str. 19-21)
Treść - 3 punkty: zdający odniósł się do trzech elementów z polecenia i rozwinął każdy z nich,
brak informacji na temat szczególnego wydarzenia (element 2.).
Spójność i logika wypowiedzi - 1 punkt: wypowiedź zawiera usterki w spójności i logice na
poziomie zdania i akapitu.
Zakres środków językowych - 1 punkt: ograniczony zakres środków językowych;
w wypowiedzi występują głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości.
Poprawność środków językowych - 0 punktów: bardzo liczne błędy, część z nich zakłóca
komunikację, np. je devrais ętre au maison ŕ 22 h ; ma famille me a manque ; j’ai mangais.

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/informator-maturalny-jezyk-francuski-2015#page=60)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/informator-maturalny-jezyk-francuski-2015/zad/11)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=informator-maturalny-jezyk-francuski-2015%2Fzad%2F11)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_