# Język francuski — temat Temat 2

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/informator-maturalny-jezyk-francuski-2015/zad/Temat%202
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język francuski · Informator maturalny · 2015
- rok: 2015
- typ: open

## Treść

Temat 2.
Bonjour,
Il y a 2 semaines √ j’ai été sur un camp de vacances organisé (par ma ecole)
en Mazury. J’ai passé 10 jours la bas. Mais je ne suis pas du tout contente.
Le camp a été mal situe, dans un foret, tres loin de √ ville. L’anne prochaine,
il faut choisir un lieu plus interessant pour ce camp. Il n’y avait pas aucune
possibilité d’aller en ville. [Mes amis vont au discotheques, ils aiment
se promener dans les rues, etre assis sur la terrasse du café.] J’ai déjà passé les
vacances avec mes parents dans cette region mais j’ai de tres beaux souvenirs.
Dans le camp, il n’y avait pas de distractions, manquait des activités sportifs. La
prochaine fois, il faut mettre ces activités dans le programe du camp. Le sport
est tres important dans la vie, surtout dans la vie des jeunes, il permet d’etre en
forme, d’etre en bon sante. [Selon les statistiques √ les jeunes font de moins en
moins de sport et √ plus trop de temps devant leur ordi.]
Apres, les douches, c’etait terrible. Une toilette pour dix personnes ! Parfois
√ il fallait se laver dans l’eau froide ! Les chambres etaient petits. Et ce qui me
enerve le plus, il fallait se coucher à 22 heures tous les soirs ! Pendant les
vacances √ mes parents sont d’accord d’aller au lit un peu plus tard, le camp
d’été ce n’est pas l’ecole maternelle ! Se coucher à 22 heures, c’est trop tot pour
moi. Ce n’etait pas en accord avec les informations recus avant le depart : ils
ont dit qu’il y aura beaucoup de sport, beaucoup d’atractions et √ bons repas.
J’espere que les organisateurs prendront en consideration l’opinion des
participants de ce camp et que l’année prochaine, ils organiseront mieux
ce camp.
À bientot
XYZ.
Część pisemna (poziom rozszerzony). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 75
Wymagania ogólne
I. Znajomość środków językowych.
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych) […].
III. Tworzenie wypowiedzi.
Zdający tworzy […] dłuższe wypowiedzi pisemne, bogate i spójne pod względem treści […].
IV. Reagowanie […].
Zdający reaguje [ ] w formie […] pisemnej, w różnorodnych, bardziej złożonych sytuacjach
[ ].
Wymagania szczegółowe
1. Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
5.3. Zdający przedstawia fakty z przeszłości […].
5.7. Zdający przedstawia […] wady różnych rozwiązań […].
5.8. Zdający opisuje […] nadzieje […] na przyszłość.
5.9. Zdający opisuje doświadczenia swoje i innych.
5.12. Zdający stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze.
5.13. Zdający stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji.
7.4. Zdający proponuje […].
Punktacja (wypowiedź oceniona zgodnie z kryteriami oceniania na str. 22-25)
Zgodność z poleceniem - 3 punkty:
elementy treści: wstęp nie jest w pełni poprawny, nie określa celu listu, wieloaspektowa
realizacja pierwszego elementu (uzasadnienie, dlaczego obóz był nieudany), powierzchowna
realizacja drugiego elementu (zaproponowanie rozwiązań na przyszłość), zakończenie zgodne
z tematem oraz treścią listu, wypowiedź zawiera nieliczne, krótkie fragmenty odbiegające od
tematu;
elementy formy: brak odpowiedniego zwrotu rozpoczynającego i kończącego list,
uwzględnione wszystkie części pracy (wstęp, rozwinięcie i zakończenie) z zachowaniem
właściwych proporcji między nimi, układ graficzny pracy (podział na akapity) jest
konsekwentny, długość pracy znacznie przekracza dopuszczalny limit słów.
Spójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź zawiera 2 usterki w zakresie spójności
i logiki tekstu.
Zakres środków językowych - 1 punkt: ograniczony zakres środków językowych, w większości
użyte struktury o wysokim stopniu pospolitości.
Poprawność środków językowych - 1 punkt: liczne błędy językowe, bardzo liczne błędy
zapisu.
76 Informator o egzaminie maturalnym z języka francuskiego od roku szkolnego 2014/2015

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/informator-maturalny-jezyk-francuski-2015#page=74)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/informator-maturalny-jezyk-francuski-2015/zad/Temat%202)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=informator-maturalny-jezyk-francuski-2015%2Fzad%2FTemat%202)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_