# Język rosyjski — zadanie 8

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/informator-maturalny-jezyk-rosyjski-2008/zad/8
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język rosyjski · Informator maturalny · 2008
- rok: 2008
- typ: true_false
- punkty: 10

## Treść

Zadanie 8. (10 pkt)
Przeczytałeś/aś w Internecie reklamę rosyjskiego biura turystycznego „Newa”. Jesteś
zainteresowany/a jedną z jego ofert. W liście do dyrektora biura podróży:
• napisz, jaką ofertę wybrałeś/aś i uzasadnij swój wybór,
• zapytaj o środek transportu i przedstaw swoje oczekiwania dotyczące hotelu,
• dowiedz się, co wchodzi w koszt wycieczki i jaki jest termin wpłaty pieniędzy,
• zapytaj o niezbędne dokumenty i konsekwencje ewentualnej rezygnacji
z wycieczki.
Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj żadnych adresów.
Podpisz się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest
umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność
językowa (2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty).
CZYSTOPIS
66
TREŚĆ
Inf. 1
Inf. 2
Inf. 3
Inf. 4
FORMA
BOGACTWO
JĘZYKOWE
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA
RAZEM
Liczba
punktów 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1
0-1-2
0-1-2
0-1-2
67
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
68
TRANSKRYPCJA TEKSTÓW
POZIOM PODSTAWOWY
TEKST DO ZADANIA 1.
Сегодня
никто
не
станет
отрицать
факт
возросшего
интереса
к астрологии. Поэтому мы провели уличный опрос на тему «Верят ли люди
в гороскопы». И вот что услышали.
1 лицо
Вы просто послушайте ежедневные гороскопы и примените их к количеству «Рыб»,
«Козерогов» и прочих - иногда забавно получается. Читаю, например: «Сегодня
Водолеям
предстоит
неожиданная
встреча».
Представила
себе
удивление
на лицах 1/12 населения Земли от неожиданной встречи. Идея, что у людей с одним
знаком зодиака одинаковая жизнь, просто смешна.
2 лицо
Когда-то я сам предоставлял гороскопы одной широко известной компании.
Это же научная статистика. Я считаю, что предсказать точнее, чем в гороскопах,
невозможно.
3 лицо
Каждый день обязательно начинаю с гороскопа. Вот, например, читаю: «Сегодня у вас
неудачный день, сидите дома, ни с кем не общайтесь». Выхожу на улицу, ловлю
«кирпич на голову» в виде снега. А я в весенней куртке. И что я думаю? Ведь
предупреждали же… И как же тут сомневаться!?
4 лицо
Всем людям интересно их будущее, и мы хоть краешком глаза хотим туда заглянуть.
Мне любопытно почитать гороскоп, но серьёзно я к этому не отношусь.
А тем более, если тебе симпатичен человек, а ты к нему плохо относишься только из-за
несовпадения знаков зодиака. Вот это конечно полная чушь.
5 лицо
Когда в гороскопе написали, что день будет хороший, человек идёт довольный,
а написали, что день плохой, он и ходит темнее тучи. Если дать человеку гороскоп
другого и сказать, что это его, человек обязательно поверит. Поэтому гороскопы - это
штука занимательная, но неточная.
6 лицо
Каждый год я покупаю календарь с астрологическим прогнозом на благоприятные
и неблагоприятные дни, и почти всегда сбывается. Когда ты предупреждён
об опасности, ты её легче и быстрее переживёшь. Так что благодаря гороскопам, мы
менее подвержены стрессам и переживаниям.
www.onlife.ru
69
TEKST DO ZADANIA 2.
Уважаемые
радиослушатели!
Радиостанция
«Юность»
совместно
с правительством города и сайтом Rambler-Фото объявляет новый конкурс «Прогулки
по Питеру»! Принять участие в конкурсе могут все петербуржцы, вне зависимости
от пола, возраста, размера ноги и цвета причёски.
Мы будем рады разделить эмоции, подаренные Вам Санкт-Петербургом, а также
дать шанс насладиться удивительной атмосферой города с помощью Ваших
фотозарисовок.
Главное
показать
город
во
всём
его
многообразии
и индивидуальности, заразить всех тем настроением, которое дарит своим жителям
Санкт-Петербург.
Конкурс «Прогулки по Питеру» продлится до 20 ноября. Мы просим каждого
участника представить не менее трёх фотографий. Победителей определят посетители
Rambler-Фото с помощью онлайн-голосования. Фотоработы будут размещены
в журнале о профессиональной фотографии, а каждый победитель получит в подарок
экземпляр журнала со своими работами.
www.Rambler 20.10.2005
TEKST DO ZADANIA 3.
Информация первая
Уже 10 лет Калининградская область является доступной не только для российских,
но и иностранных туристов. В прошлом году сюда приехало около 300 тысяч гостей,
в том числе 60 тысяч из-за рубежа. В прибалтийской «анклаве» приезжающих ждёт
более 80 гостиниц. В проектах - постройка новых больших гостиничных комплексов.
Европа.ру, № 2/2003
Информация вторая
Благодаря Почте Польской, жители и гости Варшавы смогут совершить поездку
на дилижансе по туристическим районам столицы. Дилижанс - самый настоящий,
а кучер и трубач одеты в традиционную одежду почтальонов. После путешествия
каждый получит оригинальный сертификат, который подтверждает участие в нём.
Европа.ру, № 1/2003
Информация третья
Черногорский городок Игало, известный своими целебными свойствами здешнего
моря и удивительного климата, приглашает в центр послеоперационной реабилитации,
профилактической медицины, волнотерапии и климатолечения.
Спутник. Новости, № 44/2002
Информация четвёртая
Посетителей шведской столицы привлечёт старейший в мире парк, куда привезены
со всей страны старинные дома, постройки и другие экспонаты. Кроме того,
на территории экспозиции можно встретить и настоящих диких животных -
представителей фауны шведских лесов и гор. Шведы любят отмечать тут свои
праздники на свежем воздухе.
АиФ. Тур, Интернет-версия, 14.12.2001
Информация пятая
По планам Комитета по туризму к 2010 году в столицу России каждый год должно
приезжать 5 млн. туристов. Поэтому для гостей, не говорящих по-русски, город
приготовит более 10 тысяч табличек с названиями улиц, а также станций метро
на латинице. В туристическом информационном центре посетитель сможет получить
за определённую плату любую справку на своём языке.
АиФ. Москва, Интернет-версия, 23.01.2002
70
OCENIANIE
POZIOM PODSTAWOWY
Zadanie 1. (6 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.
«Да»
«Нет»
1.1.
1 лицо
X
1.2.
2 лицо
X
1.3.
3 лицо
X
1.4.
4 лицо
X
1.5.
5 лицо
X
1.6.
6 лицо
X
Zadanie 2. (4 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
B
A
C
C
Zadanie 3. (5 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
C
F
A
D
B
Zadanie 4. (7 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
P
F
P
P
P
F
F
Zadanie 5. (7 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
F
G
I
A
E
B
D
71
Zadanie 6. (6 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
D
B
C
C
A
B
Zadanie 7. (5 pkt)
Sprawdza egzaminator zgodnie z kryteriami.
Zadanie 8. (10 pkt)
Sprawdza egzaminator zgodnie z kryteriami.
73
dysleksja
EGZAMIN MATURALNY
Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO
POZIOM ROZSZERZONY
CZĘŚĆ I
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron (zadania
1 - 3). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin.
2. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
3. Nie używaj korektora, a błędne zapisy przekreśl.
4. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
5. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający.
Nie wpisuj
żadnych
znaków
w
części
przeznaczonej
dla egzaminatora.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.
Zamaluj
pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.
Błędne zaznaczenie otocz kółkiem
i zaznacz właściwe.
Życzymy powodzenia!
Za rozwiązanie
wszystkich zadań
można otrzymać
łącznie
23 punkty
Wypełnia zdający przed
rozpoczęciem pracy
PESEL ZDAJĄCEGO
KOD
ZDAJĄCEGO
Miejsce
na naklejkę
z kodem szkoły
74
STOSOWANIE STRUKTUR
LEKSYKALNO - GRAMATYCZNYCH
Zadanie 1. (2 pkt)
Dokonaj transformacji poniższych zdań, tak aby drugie zdanie w parze miało takie
samo znaczenie, jak zdanie pierwsze. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna
i gramatyczna zdań.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.
1.1.
Урок истории начинается в одиннадцать часов сорок пять минут.
Урок истории начинается
1.2.
Пётр Иванович - рассеянный человек, и он часто забывает запереть дверь.
Пётр Иванович часто забывает запереть дверь.
1.3.
Мама попросила Зою убрать свою комнату.
Мама попросила: «Зоя, свою комнату!»
1.4.
Я с большим интересом прочитала книгу, которую он написал.
Я с большим интересом прочитала книгу, им.
Zadanie 2. (3 pkt)
Przeczytaj tekst i uzupełnij go wyrazami z podanego pod tekstem zestawu. Wpisz
wyrazy do tabeli w odpowiedniej formie, tak aby tekst stanowił logiczną i spójną całość.
Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych wyrazów.
Uwaga! Zestaw zawiera 2 zbędne wyrazy.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.
УПРАВЛЯЙ СВОИМ СТРЕССОМ
Стресс - это не только служебные перегрузки и семейные ссоры. Это состояние души,
способ восприятия мира и образ действия в 2.1
Стресс - не всегда враг. Определённый минимум его необходим в 2.2 жизни:
из-за недостатка стрессов надпочечники вырабатывают слишком мало адреналина,
что может
привести
к
2.3
Поэтому
в
чрезмерно
благополучных
обстоятельствах люди часто инстинктивно сами 2.4 себе минимум стрессов:
занимаясь опасными видами спорта, играя в азартные игры, наконец, просто регулярно
выясняя отношения с ближними.
Люди очень различаются по устойчивости к 2.5 Наиболее поддаются им
самые сильные и самые слабые. В реакции первых преобладает гнев, в реакции
последних - страх, а обе эти эмоции чрезвычайно 2.6 для здоровья. Люди,
так называемых промежуточных типов, способны как бы дозировать стрессы,
принимая неизбежные и уклоняясь от избыточных. Кроме того, у них, как правило,
большая «группа поддержки» - люди, готовые помочь или просто выслушать.
Спутник, 51/2001
75
Слова для вставки: стрессы, уменьшать, повседневный, он, разрушительный, апатия,
различаться, создавать.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
76
WYPOWIEDŹ PISEMNA
Zadanie 3. (18 pkt)
Napisz wypowiedź na jeden z trzech tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200
do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu.
Zaznacz temat, który wybrałeś /aś, zakreślając jego numer.
1. Ostatnio zwiedziłeś/aś wystawę zorganizowaną z okazji jubileuszu Twojej miejscowości.
Napisz recenzję tej wystawy, podkreślając jej znaczenie dla promocji turystycznej regionu.
2. Twoi rówieśnicy marzą o własnym samochodzie. Wiąże się to jednak z pewnymi
problemami. Przedstaw w formie rozprawki swoją opinię na ten temat, uwzględniając
argumenty za i przeciw posiadaniu samochodu przez młodzież.
3. Przedstaw w formie opisu, jak wyobrażasz sobie młodzieżowe centrum rozrywki na miarę
XXI wieku.
Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 300 słów, otrzymasz za kompozycję 0 punktów.
CZYSTOPIS
77
78
TREŚĆ
KOMPOZYCJA
BOGACTWO
JĘZYKOWE
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA
RAZEM
Poziom
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
Liczba
punktów
5
4-3-2
1-0
4
3-2
1-0
5
4-3-2
1-0
4
3-2
1-0
79
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
80
OCENIANIE
POZIOM ROZSZERZONY - CZĘŚĆ I
STOSOWANIE STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH
Zadanie 1. (2 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 0,5 punktu.
1.1. без пятнадцати (минут) двенадцать; без четверти двенадцать
1.2. По рассеянности
1.3. убери
1.4. написанную
Zadanie 2. (3 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 0,5 pkt.
2.1.
нём
2.2.
повседневной
2.3.
апатии
2.4.
создают
2.5.
стрессам
2.6.
разрушительны
UWAGA!
Każdy wyraz może być użyty tylko jeden raz.
Zadanie 3. (18 pkt)
Sprawdza egzaminator zgodnie z kryteriami.
81
dysleksja
EGZAMIN MATURALNY
Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO
POZIOM ROZSZERZONY
CZĘŚĆ II
Czas pracy 70 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron (zadania
4 - 9). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin.
2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,
będzie trwała około 25 minut i jest nagrana na płycie CD.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora.
5. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.
Zamaluj
pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne
zaznaczenie otocz kółkiem
i zaznacz właściwe.
6. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi na karcie. Tylko
odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.
Życzymy powodzenia!
Za rozwiązanie
wszystkich zadań
można otrzymać
łącznie
27 punktów
Wypełnia zdający przed
rozpoczęciem pracy
PESEL ZDAJĄCEGO
KOD
ZDAJĄCEGO
Miejsce
na naklejkę
z kodem szkoły
82
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
Zadanie 4. (5 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie komunikat. Na podstawie
usłyszanych informacji zdecyduj, które z podanych zdań jest prawdziwe (P), a które
fałszywe (F). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
P
F
4.1. В ближайшее время москвичи смогут посмотреть театральный
спектакль в электричках.
4.2. Репетиции
постановки
проходят
в
здании
Московского
экспериментального театра.
4.3. Зрители смогут смотреть «Смертельно-смешное путешествие»
по выходным дням.
4.4. Желающие
посмотреть
спектакль
«Смертельно-смешное
путешествие», должны купить два билета.
4.5. Текст рассказывает о совершенно новой творческой идее
Московского экспериментального театра.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Zadanie 5. (5 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadania do tekstu, który usłyszysz dwukrotnie. Z podanych
odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedną z czterech
możliwości, zakreślając literę A., B., C. lub D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
5.1. «Доброе сердце» - это программа
A. опеки над животными.
B. помощи нуждающимся.
C. строительства новой школы.
D. поддержки кардиологического центра.
5.2. Штаб операции «Сладкий подарок» находился в
A. детской больнице.
B. городской колонии.
C. подольской библиотеке.
D. московской радиостанции.
5.3. На просьбу журналистов горячо откликнулись
A. руководители города.
B. политические деятели.
C. рядовые жители столицы.
D. работники органов образования.
83
5.4. Первые подарки были привезены в Подольск
A. во время спектакля.
B. в обеденное время.
C. поздней ночью.
D. перед уроками.
5.5. Автор текста восхищается
A. театральным спектаклем.
B. новой мебелью для детдома.
C. работой совета пенсионеров.
D. огромным сердцем москвичей.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Zadanie 6. (5 pkt)
Zapoznaj się z nagłówkami oznaczonymi literami A. - F. Usłyszysz dwukrotnie pięć
fragmentów instrukcji (6.1. - 6.5.). Do każdego z nich dopasuj odpowiedni nagłówek.
Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jeden nagłówek nie pasuje do żadnego fragmentu.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
A.
Как вести себя среди развалин?
B.
К кому обращаться за помощью?
C.
Как предотвратить пожар?
D.
Куда спрятаться, узнав об опасности?
E.
Как безопасно перемещаться?
F.
Где не следует находиться во время стихии?
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
84
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO I ROZPOZNAWANIE
STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH
Zadanie 7. (5 pkt)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając literę A., B., C. lub D.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
НЕСПЯЩАЯ КВАРТИРА НА САДОВОЙ 10
В центре Москвы на улице Садовой стоит старинный дом. Когда-то в этом доме
жил Михаил Булгаков. И именно здесь, в квартире номер 50, он поселил героев своего
романа «Мастер и Маргарита»: Воланда, Бегемота, Коровьёва и других. Сегодня здесь
находится единственный в России музей М. А. Булгакова. Это музей, который в период
с июня по август открыт круглосуточно. В пятницу, в ночь с 7 на 8 июля прошлого
года, «Булгаковский Дом» в Москве провёл первую ночную экскурсию. Так стартовал
проект, который предусматривает экскурсии по музею в ночные часы.
Музей существует самостоятельно, без чьей-либо опеки и меценатства.
Единственный человек, которого можно было бы окрестить спонсором дома, не любит
так себя называть. Это Николай Голубев, руководитель музея. Более трёх лет назад он
вместе с друзьями открыл для москвичей, гостей столицы и литературоведов
бесплатный музей любимого писателя.
Поклонники Булгакова подумали: если государству нет дела до музея писателя,
почему бы им самим его не создать. Они нашли в Интернете единомышленников,
вышли на общество «Феникс», которое в течение 20 лет занималось сбором
информации по Булгакову, созвонились с коллекционерами и нашли первые вещи
для музейной экспозиции. Музей начал свою работу весной за день до круглой
годовщины со дня рождения писателя. Теперь он открыт всегда, даже если в квартире
нет гостей. У входа вас встретят живые персонажи булгаковских произведений.
В воздухе витает запах кофе, слышится довоенная музыка, тихое мурлыкание
огромного чёрного кота по кличке Бегемот - он по-хозяйски обходит комнаты,
приглядывает за гостями. Кроме того, при музее есть кафе, в котором можно
попробовать изысканные пирожные и редкие сорта кофе.
Музей полон уникальных экспонатов, есть и «Электронная экспозиция»: десяток
плоских компьютерных мониторов, развешенных по стенам, как картины, в рамах.
На них сменяются слайды с фотографиями Булгакова, копиями рукописей, писем,
документов, отрывками из фильмов «Собачье сердце», «Бег» и «Иван Васильевич
меняет профессию».
В музее помещён специальный почтовый ящик для записок, в которых
посетители могут написать свои заветные желания. До этого многие люди просто
оставляли в музее записки с номерами телефонов и текстом «Хочу встретить своего
Мастера» или «Хочу встретить свою Маргариту», и говорят, что это сбывается.
www.liter.kz 20.07.2006
85
7.1. Музей Михаила Булгакова работает целые сутки
A. круглый год.
B. только в летний период.
C. исключительно по пятницам.
D. лишь тогда, когда есть посетители.
7.2. Заслуга создания музея М. Булгакова принадлежит
A. столичным литературоведам.
B. московской городской библиотеке.
C. государственным организациям России.
D. инициативной группе любителей его творчества.
7.3. Музей «Булгаковский Дом» был открыт
A. год тому назад.
B. позапрошлым летом.
C. в канун юбилея писателя.
D. в конце двадцатого века.
7.4. В Музее Михаила Булгакова можно
A. встретиться с героями книг писателя.
B. осмотреть выставку картин Н. Голубева.
C. купить электронную версию любимого романа.
D. послать письмо булгаковским Мастеру и Маргарите.
7.5. Автор текста знакомит слушателей с
A. творческим наследием Михаила Булгакова.
B. планами «Дома Булгакова» на ближайший год.
C. литературным памятником российской столицы.
D. программой празднования дня рождения писателя.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
86
Zadanie 8. (4 pkt)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Dobierz brakujące zdania spośród
podanych poniżej tak, aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Wpisz literę którą
oznaczone jest brakujące zdanie (A - F), w każdą lukę (8.1. - 8.4.).
Uwaga! Dwa zdania nie pasują do żadnej luki.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
КАК СДАТЬ ЭКЗАМЕН?
Вся наша жизнь - один большой экзамен. Конечно же, каждому хочется сдать
его достойно. По сравнению с другими жизненными проблемами университетский
экзамен - один из самых лёгких. И многие студенты готовы с этим согласиться пока
не приходит сессия. Пройти это испытание не так уж и сложно. Главное - разумно
относиться к экзаменам в целом. 8.1.
Конечно, если вы вызубрили весь материал и прочитали гору дополнительной
литературы, то бояться вроде бы нечего. Оказывается, не всё так просто. Каждый
студент может припомнить случаи, когда готовые «на все сто», но крайне застенчивые
отличники в слезах шли на переэкзаменовку, а уверенные в себе студенты сдавали на
«отлично», не зная и десятой доли материала. Уверенность в себе и своих силах - залог
успеха. 8.2. Но только половину. Даже самый уверенный студент не сможет
убедить преподавателя в знании предмета, если не владеет основной терминологией
и даже приблизительно не знает, о чём говорилось на лекциях.
Немного о приметах. Самая популярная из них в период сессии -
категорический запрет на мытьё головы. Что ж, может, такая примета кому-то
и помогла. 8.3 Да и преподавателю не очень приятно будет видеть перед
собой растрёпанных и растерянных студентов. Не очень уверенным в себе людям
приметы могут помочь. Если человек искренне верит, что споткнуться по дороге
на экзамен - к успеху, то осуществление такой приметы создаст ему хорошее
настроение. Убегая от чёрной кошки окольными дорогами, вы рискуете опоздать
на экзамен.
Последняя ночь перед экзаменом - время основной подготовки. Но, как
ни печально это признавать, именно в это время материал запоминается хуже всего.
8.4
Ну, а что же делать, если, несмотря на тщательную подготовку и благоприятные
приметы, вы всё же не сумели сдать экзамен? Прежде всего, не падайте духом. Эта
ситуация не так уж и редка. Большинство студентов переживают её хотя бы один раз.
http://www.pglu.ru/gazeta/12_12_02/04.shtml
A.
Если ты веришь, что уйдёшь с экзамена с пятёркой, то ты уже выполнил
половину задачи.
B.
Узнайте, есть ли возможность сдать его с другой группой.
C.
Но если человек привык приходить в университет аккуратным, то невымытая
голова только создаст в нём чувство неуверенности.
D.
Зато, когда вы выйдете с зачёткой из кабинета, те ваши однокурсники, которым
всё это ещё предстоит, искренне вам позавидуют.
E.
Поэтому гораздо разумнее хорошенько выспаться и отдохнуть.
F.
А для этого важно помнить всего два пункта: 1 - к экзаменам нужно быть
готовым, 2 - провал на экзамене - ещё не конец света.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
87

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/informator-maturalny-jezyk-rosyjski-2008#page=65)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/informator-maturalny-jezyk-rosyjski-2008/zad/8)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=informator-maturalny-jezyk-rosyjski-2008%2Fzad%2F8)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_